「讓學生變聰明的方法不是補課，不是增加作業，而是閱讀，閱讀，再
閱讀。」前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過。
認識到課外閱讀的重要性，我們就注重培養孩子的課外閱讀習慣，注重
讀書指導和展示。半來，在學校、老師、孩子、家長的共同努力下，我們的孩子浸潤在書香之中，養成了愛讀書的好習慣。
一、建設班級圖書角，專人管理，建立台賬，有效流通：
在同學們和家長們的支援下，我們各班的圖書角很快建立了起來，第一
批圖書以繪本居多，好多孩子帶來了自己已經閱讀過的最喜愛的圖書，資源共享，因此，圖書角受到了大家的歡迎，不需要老師的激勵政策，圖書角里的書架在每天中午幾乎都是裸露的，每乙個孩子都能讀到大量的好書。圖書角的管理也井井有條，由宣傳委負責同學們的借書工作，做到借書有記錄，學期結束，沒有一名同學丟失圖書。這一學期同學們又帶來了新的圖書，班級建立起了小小圖書庫。
二、親子閱讀，家庭閱讀，建立溫馨閱讀氛圍：
隨著學生在校內閱讀的興致漸濃，家長們反映，家庭閱讀也進展的十分
順利。在家長會上，有的家長反映：「孩子愛看書，孩子無論走到哪個角落，甚至廁所，都會拿起書來，久而久之，隨手拿起書，成了她的習慣。
」有的說：「我們只要有空就坐下來和孩子一塊兒讀故事書，童話故事是她的最愛。」有的父母比較忙，但是，他們從未懈怠孩子的閱讀，一有空，就坐下來，聽孩子朗讀，或聽孩子介紹自己閱讀的故事，所以，孩子養成了說故事的好習慣。
三、主動訂閱《紅領巾》，源頭活水，輪流寫話，個性閱讀：
從本期起，學生們已經有了相當的閱讀能力，在家長的大力支援下，我
們整班訂閱了《小學生週報》、《少年科普報》，同時，同學們還根據自己的喜好，自主訂閱了多種雜誌和報刊。如何引導學生利用好這些資源，獲得更多的閱讀體驗成了重要的問題。我們決定開展輪流寫話活動，6個人為一組，全班分成六個組，每組一本「紅領巾接力本」，每天一人，寫話的內容不限，可以是自己閱讀來的故事，也可以是自己的讀書故事，生活故事，仿照讀到過的故事自編的童話故事更好，字數不限。
同時，定期挑選優秀的寫話，在班級展示，同學們熱情很高。去年，我們還舉行了「紅領巾新年」為主題的詩歌朗誦會，大家的閱讀興趣更高了。
四、浸潤古詩芳華，滲透經典文化：
古詩，是中華經典文化之一，也是課外閱讀的內容之一。我們除了讀好
課本上的古詩外，還鼓勵孩子們自己尋找詩歌朗讀，同學結合板報，讓孩子們找一找李白、杜甫等名人的詩。同學們在這一過程中，不僅會背了更多的古詩，也是乙個學習中華經典文化的過程。
五、充分利用梅花葉，激勵閱讀興趣：
我們開展了「奪葉換樹」的活動，其中乙個是「梅花葉」，代表珍惜時
間、熱愛學習、勤奮上進、認真努力，結合這一活動，我們規定，凡是閱讀十本課外書，並有讀書筆記及記錄者，可以直接換得一枚「梅花葉」。因此，每個同學都更積極地開展課外閱讀了。
閱讀興趣小組活動總結
在小學階段學生應具備的歌各種能力中，閱讀能力應居首位，學生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學習，由此可見培養小學生的閱讀能力是十分必要的任務，大量的心理學家研究和實踐表明，小學生良好的學習習貫 注意力 意志 品質等心理素質不夠穩定，尤其男孩對語文學習興趣不夠濃厚，在語文學習上存在著不少...
閱讀興趣小組活動計畫
一 目的意義 開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提公升學校辦學層次，提公升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課餘生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。二 活動內容 本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天...
閱讀與演講興趣小組活動計畫
一 目的要求 為了活躍我校校園文化，發揮 快樂閱讀，自由演講 的宣傳陣地，為了進一步深化 快樂閱讀，自由演講 教研課題的研究，促進孩子快樂讀書與自由演講，為了豐富我校的素質教育內涵，培養快樂讀書與自由演講的 小明星 為了讓校園中快樂讀書的文化氣息更加濃郁，在課餘時間裡興趣小組一些對繪本閱讀有特別愛好...