興趣小組活動總結

2022-02-14 12:02:26 字數 833 閱讀 2993

轉眼間,乙個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動,但一想起同學們日益高漲的學習熱情,一想到孩子們不斷增長的英語知識,我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的,為了把日後的英語興趣活動搞的更加有聲有色, 我把這次興趣活動中的經驗總結如下:

一.興趣是學習的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當我走進教室的一剎那,我被學生的專注所感染了,他們個個充滿了對英語知識的渴求。我心想如果能趁熱打鐵,激發他們的學習激情,那對今後的教學會事半功倍。

於是我改變了備課計畫中的常規教育,師生問候後進行free talk ,營造英語學習的氛圍。隨後進行了遊戲匯入。how are you ?

進行交流。在遊戲的同時師生間的距離就拉近了。學生忘記了自己在學習,教室裡不斷傳出歡快的笑聲。

下課了,孩子們依然覺得餘興未盡。

此後,每次活動,我都會精心設計孩子們喜歡的遊戲,讓他們在玩中學,玩中寫。堅持「趣」字是活動的宗旨。

二.合作學習

英語競賽不僅可以激發學生的參與意識,還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組,在學習字母、音標和日常交際時,預先布置任務。讓全班開展小組競賽。

有了任務,學生學習起來就特別認真,主動。為了不落後其他小組,他們互相幫助學習。我們在排練英語服裝表演時,大家開動腦筋,獻計獻策。

自編英語對話,自己設計動作等。這時,組員們圍成一圈,那情景真是熱火朝天哪!通過小組合作的方式進行學習,學生不僅學習主動性增強了,學習效率也提高了。

通過英語模仿秀等活動的展示,我可喜獲得了一些有用的教學經驗,看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續探索、思考,爭取不斷提高教學質量,讓更多的孩子喜歡英語,喜歡我的課堂。

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三 選擇活動內容應緊密聯絡課堂教學內容 組織興趣小組活動如果侷限於課本內容,學生會感到乏味 如果脫離課本內容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到乙個平衡點,因此選擇內容應體現綜合應用學科知識的水平。學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質,並根據運算順序解答四步以內的四則...