系別物理與電子工
程係調研題目
調查的物件範圍調查的時間地點
班級20121231
姓名姚家捷
學號2012123105
指導教師
評分「大埕小學三下鄉「暑假社會實踐報告
小學生暑假期間潮州市大埕小學
一段路，一段旅程，一段再也放不下的回憶。。。。。。。
第一次三下鄉，總覺得每天都是一次驚心動魄的冒險，每一天都充滿未知的的驚喜，每一天都在為小孩而或喜或悲，因為你不知道今天的他們可能會做出什麼讓你措手不及的事情，心情好的他們會和你玩的不可分開，心情不好的時候可能連招呼都不打就走了。可就是因為這樣，我才更喜歡他們，沒有任何遮遮掩掩，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，想哭就哭，想笑就笑，這就是最真的童年，被大人遺忘的記憶。
可能我不是一位好老師，但我卻是一位喜愛學生，也被學生喜愛的老師，雖然我對著那些學生拍桌子，雖然他們叫我「暴力老師」，雖然我沒教多少給他們······但是看著同學們的眼睛，一切都已明了。老實說，拍桌子的時候，手真的好痛，真擔心學校要我賠。除了義務維修以外，還有活動的表演，以及興趣班的老師，還有義教的老師，可以說豐富多彩。
手語表演，小品表演，演唱，健美操·······現在覺得太強大了，別誤會，我說的是孩子們，明明我們
調查的主要方法花了差不多半個月的時間排練，可是孩子只花了五天就解決了，真的
是自己老啦。
當然這次也收穫了很多的勞動的果子。認識了本來不認識的電協裡的兩位成員，也認識了其他下鄉的人。還有認識了一大群可愛的學生。
這和我所想的三下鄉差別太大了，以為只是去修東西，但完全超乎我的想像。真的好有趣。
說正事。電協這次的下鄉，成果不錯，修好的電器比率比以往的要多，這多半要歸功於學校的鼎力支援，把塵封多年的家底都拿來處理，結果就有了我們的成就。不禁想感嘆一句，學校的電風扇真多啊！
當然學校外的人也拿了不少，而且還有學生拿玩具車來修。和前輩說的一樣，三下鄉果然可以鍛鍊自己的能力。可是自我感覺還是不夠是不夠強大。
我三下鄉是去教學，是去義維。不過出乎意料的是，這次去，是學生教會了一些東西，還有修了我的小腦袋。孩子們用他們的調皮教會我，哭和笑都是不該掩飾的情感，沒什麼好丟臉的，隨便修了我複雜的大腦，變得更單純一點。
已經不是單單一句滿載而歸可以形容了。不單有好多驚喜，而且收穫了好多，好多，收穫了學生親手折的禮物，還有各種禮物和糖；收穫了「暴力老師「和「切菜小王子」各種外號；收穫了和學生，和同行一群人的情誼；收穫永遠都無法忘卻的點點滴滴。
真心想問一句「孩子們你們的想象力到底有多強大啊」明明已經準備得相當充分了，但是在孩子面前，在講台上，一切都無厘頭的進行著，笑聲也好，吵鬧也好，都是那麼的突然。可是我覺得有點遺憾，我······還想在和他們相處多一些天，還來不及和我最喜歡的琳琳小同學說再見·······以後的以後·······還會再見嗎？？?
帶著滿心的期帶出發，載著滿滿的感動回來。在人生的道路上，用力的踩上一腳，留下深深的的腳印，再次去看時，裡面全是美美的難忘的回憶。
有用心去做好自己想做的所收穫的快樂果然比為了某些目的不情願去做多的多，這次或許可以說是一次新的也是心的旅行吧，沒有華麗的舞台，沒有勉強的組合，有的是歡聚的笑容和無所忌憚的交流。拋開書本上的所有理論，把牛頓的三大定律同愛因斯坦的相對論均勻的攪拌在一起就是自我的快樂定律，發現貝多芬的偉大**徹底敗給了五音不全的跑調演唱。
從孩子們的看到了童年的自己在和一群小鬼頭在玩耍，看到了上課調皮搗蛋的自己。成長的過程中，慢慢地一點一點把童真給丟掉了，每次看同學們嬉戲的身影，都會笑著卻不忍心去看了，不忍心看到成長的辛酸。
有人說生命就是一次單程列車，我們從不同的時間不同的地點上車，而後在某乙個站點相遇一同下車一起逗留了一會，然後就分別，搭上前往各自目的地的列車。雖然無法再往回折了，但是已經不需要了，就在那個相遇的地點，我已經找了乙個盒子，把所有的回憶一起珍藏在了那裡，然後就帶著盒子繼續開始新的旅途。2
韓山師範學院學生教師職業技能訓練實施辦法
為了全面提高高等師範院校的教育教學質量，培養學生從師任教的基本素質，掌握教育 教學必備的基本技能，樹立獻身基礎教育的專業思想，根據原國家教委 高等師範院校學生的教師職業技能訓練基本要求 試行稿 和我院實際情況，制定實施辦法如下 一 第一課堂 寓教師職業技能訓練於課堂教學之中，納入教學計畫，落實到各門...
湛江師範學院學生「社會實踐服務周」活動考核表1
湛江師範學院學生 社會實踐服務周 活動考核表 2012 2013 學年第 1學期 注 成績評定按百分制計算。寒假的鐘聲又敲響，根據學校組織學生開展社會實踐服務周的活動，我來到寒假補習社工作。我是幫一名高三的同學補習生物。由於是幫高三的同學補習，我的壓力很大，很害怕自己講的不好，人家聽不明白，害怕自己...
師範學院2023年寒假社會實踐活動方案
大學生寒期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會 了解社會 服務社會，培養創新精神 實踐能力和動手操作能力的重要途徑。寒假將至，為引導我院學生在寒期社會實踐活動中受教育 長才幹 做貢獻，過乙個充實而有意義的假期，茲決定在我院開展...