臥龍中學王勇
遠端教育投入使用以來，我校微機管理員履行職責，愛護裝置，自裝機以來始終都能正常使用。除假日外，每日正常開機接收「遠教」資訊資源，接收的資源有：學科資源、同步課堂、示範課、綜合資訊、農村實用技術、星空放送等等。
由於經常組織教師和學生對遠教資源的瀏覽，從而使師生開闊了眼野，增長了不少的知識。有利於教師運用現代遠端教育資源，搞好課件開發，提高教育質量和水平，培養教師和學生獲取知識和構建知識，實現向素質教育邁進一步。
學校領導重視「遠教」工作，指示一名主抓教學的領導抓此項工作，統一規劃，統一全域性觀點，充分利用現有資源，做到資源共享，並列入學校工作計畫和教導處工作計畫中。制訂有作息表和課程表，各種規章制度上牆，形成了制度化，使此項工作有序開展。學校組織多次大規模的培訓，對全校40歲以下教師按教研組編排，每週
二、四下午課外活動時間在計算機教室進行學習計算機的操作知識，能者為師，互教共學。在教師們的努力下以熟練對區域網上的知識進行操作，教師們可以隨時登入到伺服器上檢視遠端教育接收下來的內容，讀取資訊。學校還把每週三下午定為教師理論學習時間，學習ku波段上的教學資源，進行分組**、討論，開展教研活動並寫出習得體會。
使教師能找到最優秀的教學課，滿
足對高質量教學的要求。從而激發了教師的學習積極性。由於措施得力及指導操作教師的耐心指導，有不少教師開始連開關機都不會，經過一學期的努力，現在大部分的老師基本能使用微機了。
有的還熟練地掌握了打字的技巧，能自己列印一些教學有關的資料和製作簡單課件。給教學工作帶來了極大的便利，提高了教師的工作效率和教學質量。
雖取得了一些成績，但還是有一些不如意的方面，有待今後改進。電腦是現代技術發展的產物，要十分熟練掌握它。目前，從我校整體教師看，為數不多。因此，今後將從兩個方面去提高：第
一、學校積極選派人員參加上級舉辦的微機培訓班學習再次提高。第
二、教師之間要互相學習，能者為師，共同提高。其次，要全面提高全體教師對遠端教育重要意義的認識，充分利用好現代化教育界資源，為全面提高全體教師的業務能力和教學質量而繼續努力。
總之，在今後的實際工作中，我們要把遠端教育這一教育手段的優勢發揮得淋漓盡致，充分地發揮其內容豐富的優勢，全面展現其作用。我堅信西部農村的教育，在遠端教育的推動下必將獲得前所未有的資源優勢，從而取得長足的進步。
現代遠端教育教學應用工作計畫
杜熱鄉第一牧業寄宿制學校現代遠端教育教學應用工作計畫 2013 2014學年第二學期 一 指導思想 我校遠端教育工作根據上級有關檔案通知精神，努力確保國家現代遠端教育工程專案在我校的順利實施，達到運用資訊化的手段和方式，積極引入優質教育資源，提高我校教育教學質量，促進基礎教育的均衡發展，為農村社會和...
現代遠端教育教學應用工作計畫
一 指導思想 我校遠端教育工作依照上級有關檔案通知精神，努力確保國家現代遠端教育工程專案在我校的順利實施，達到運用資訊化的手段和方式，積極引入優質教育資源，提高我校教育教學質量，促進基礎教育的均衡進展，為農村社會和經濟進展服務。二 工作目標 1 加強遠端教育目的 意義的認識，爭創通縣現代遠端教育工作...
現代遠端教育教學模式研究
作者 梁義 農民科技培訓 2009年第11期 遠端教育是現代教育技術應用於教學中的方式之一,是跨越校園並借助傳統或最新資訊媒介進行的教學活動。它將學校教育向社會延伸,為各種型別的社會成員提供終生教育的機會。它的產生對傳統的教學模式產生了極大的衝擊和挑戰。因而不斷探索和研究現代教學模式,對提高遠端教育...