縮寫句子：
就是把結構比較複雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。
縮寫句子的訓練，可以讓我們更清楚地認識句子的基本結構，更好地理解和掌握句子的主要意思。
原句比縮後句子內容要豐富、具體，但縮後句子比原句簡練、概括，這種練習可以幫助我們理解比較複雜的句子的主要意思，從某種意義上說可以培養我們的概括能力。也可以做為檢驗較複雜的句子是否正確的一種方法。
縮寫句子時注意事項:
縮寫後的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如「哥哥的髮型很漂亮」。應該縮寫成「髮型漂亮」。如果縮寫成「哥哥漂亮」。就錯了，因為它改變句子的原意。
把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。如「他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經過。」應縮寫成「他講述了經過。
」如果縮寫成「他向大家講述了經過。」或「他講述了事情經過。」都是縮寫不徹底，不完全，不能算正確。
但有些特殊句子又不能把所有的「枝葉」都刪掉。如「我班同學陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。」應該縮寫成「陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。
」如果縮寫成「媽媽是妹妹」就成了笑話了，所以，什麼樣的枝葉要全部去掉還要視句子內容而定。
句子中的「不、無、沒有」等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。如「我在屋裡沒有找到那個裝書的包」，應該縮成「我沒有找到包」。如果把「沒有」去掉，就變成「我找到包」和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。
句子中謂語後面的「著、了、過」和賓語後面的「啊、嗎、呀、呢」等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結構或語氣、情感。如「平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋」。可以縮寫成「水面漾起了波紋」。
再如「昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊！」可以縮寫成「這場大雨真是及時雨啊！」這樣縮句才能使原句和縮寫後的句子在情感和語氣等方面保持一致。
縮寫句子的步驟：
要認真讀懂原句，明白句意。
找出句子的主要部分「誰」，「是什麼」或「怎麼樣」，刪掉次要部分
檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。
縮句的主要方法:
分辨句式，提出問題：
先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰幹什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼幹什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。
如：「滿頭白髮的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著***的靈車。」
這是乙個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；幹什麼——等待靈車。
縮句後就成為：「老奶奶等待著靈車。」
又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」
我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。
縮句後就成為：「小絨球是小雞。」
進行詞語比較，找出主要詞語：
有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。
如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。
所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。
如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意：
如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。
將形容詞，修飾詞刪去。
縮寫句子的技巧：
「的」前修飾都刪去：
如「美麗的蝴蝶飛走了。」中「美麗的」是用來修飾「蝴蝶」的，因此「美麗的」可刪去。
這句話縮寫為「蝴蝶飛走了。」
「地」前限制要刪去：
如「人們都忍不住驚訝地呼喊起來。」中，「都忍不住驚訝地」是用來限制「呼喊起來」的，它要刪去。
這句話就縮寫為「人們呼喊起來。」
「得」後補充說明也刪去：
如「海力布著急得沒辦法。」中「沒辦法」是對「著急」的程度進行補充說明的，它也要刪去。
這句話縮寫為「海力布著急。」
數量詞語照樣刪：
如「羅丹塑了一座女像。」中「一座」這個表示數量的詞語可刪去。
這句話縮寫為「羅丹塑了女像。」
抓住主幹來縮簡：
只要抓住句子的主幹「誰做什麼？」或「什麼怎麼樣？」，就可迅速地縮寫句子。
如「鐵球同時從高處落下來。」這句話就是講「什麼」——「鐵球」，「怎麼樣？」——「落下來」。
因此，這句話就可以縮寫為「鐵球落下來。」
小學語文縮句練習
戴著紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
氣象台發布了西伯利亞來的寒流即將南下的訊息。
從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
一群穿著破爛的縴夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
2023年出土的「馬踏飛燕」是不可多得的藝術珍品。
《伏爾加河上的縴夫》是一幅不可多得的珍貴的油畫。
五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。
0.斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來。
1.皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
乙個蜘蛛慢慢地爬過來。
3.晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。
鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。
呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。
我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。
老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。
0.人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
1.同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
三年級語文知識點整理 改寫句子
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第一單元 我的發現 假裝問好發現晃眼朝向 假日好奇白髮搖晃朝霞 我發現加點的字是多音字，讀音不同，意思也不一樣。入迷如何至於採摘分數 謎語荷花細緻色彩糾紛 我發現每組兩個詞語中加點的字讀音完全相同，上面帶點字都是下面帶點字的聲旁。第二單元 我的發現 小男孩擺弄了很久很久，說 一切準備停當。一定會飛回...
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三上概念 1 兩位數乘一位數積可能是兩位數也可能是三位數 2 三位數乘一位數積可能是三位數也可能是四位數 3 0和任何數相乘都得0,4 0和任何數相加仍得原來的數 5.稱一般物體有多重，常用千克作單位，可以用符號 來表示，千克又叫作公斤 6.稱比較的輕物品，常用克作單位可以用符號g來表示 7.乙個2...