本課程是專業理論課，在第三學年的第二學期開設，由於學生面臨畢業要處理的事務繁多，所以本課程的課外延伸只能結合學科特點作如下安排：一、課外讀書活動1、目標
西方**史包括**的滋生、進化、演繹、流傳、延續；社會時代背景、文藝思潮、演出方式、活動場所、歌唱與演奏技藝、樂器製造、樂律制度、理論體系和**教等方面的內容，因此，大量的知識與資訊必須通過閱讀課外書籍獲得，通過本環節的實施，拓寬學生的知識面使之成為課堂教學的有益補充，提高學生對專業術語的理解能力，擴大知識面，加強相關理論課的知識積累，提高**鑑賞能力和**素質，完善知識結構。2、本學期閱讀書目
因為本學期學生面臨畢業所以之選讀一本，由上海**出版社出版，彼得－盧卡斯格拉夫著，張弈明翻譯，陳琦玲校譯的《**風格演釋指南》一書認真研讀3、學習要求
基本掌握每個章節的知識點4、評價方式
教師在課堂上了解學生的讀書進度，提問章節中的知識要點了解學生的知識掌握情況
二、實踐活動1、目標
通過本環節的實施增強學生三方面的能力，一、著重培養理論創新精神。二、提高文獻檢索質量。三、分析歸納材料和資料得出研究結論。2、實踐內容
⑴、各個時期**欣賞⑵、文獻分析與綜合3、實踐要求⑴、具有目的性⑵、遵循循序漸進的原則⑶、不脫離理論的指導⑷、不斷鞏固提煉實踐經驗4、時間安排
欣賞部分除在課堂上視聽外，還可以在課外上網視聽。每講完一章讓學生進行**作品分析。期中期末進行文獻分析與綜合、不同時期**作品對比。三、課外作業1、目標
通過布置一定量的課外作業，達到鞏固本專業知識，強化「專業群」概念，強化專業的交融性與系統性，構建藝術學科、人文學科互依託的交叉學科體系。擴大跨專業知識領域，增強人文和理論修養的目的。
2、作業內容
以西方**史習題集上的題目為主，適當增加與本專業相近的其他專業相聯絡的內容。3、作業要求⑴、態度積極認真⑵、有效的鞏固理論知識
⑶、熟練地掌握本專業及相近專業的理論知識4、時間安排
每節課後都要布置作業，並且全收全改。5、評價方式
作業成績，均分安10％計入學期單科總成績。
汪效華2023年3月8日
西音史課程習題集
1 關於 起源的說法主要有哪幾種？它們有何共同點？19世紀英國達爾文 認為 產生於人對鳥鳴的模仿 斯賓塞爾 認為 產生於人的語言的擴充套件 德國彪黑爾 認為 產生於人的規律性體態律動。都認為是人創造了 2 世界 文化發達最早的國家與地區主要是哪些？它們的 文化是通過何途徑互相影響的？美索布達公尺亞 ...
音西中心模擬卷
音西中心小學四年級語文模擬試題 完卷100分 姓名 一 語文基礎 本模組選擇題為單項選擇題，第1 4 9每小題1分，其餘第小題2分。共26分 1.下面每小題中，都有一項讀音是錯誤的，請把序號寫在後面的括號裡。a啄 zu 食 b模糊 hu c釀 ni n 造 d嫉 j 妒 a 咆哮 xi o b 拖累...
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