67,我的班小偉心聲

午夜夢回

這一天，我忘記了日期，也忘記了時間，只知道我像往常一樣站在教室裡。由於長期「修煉」的原因，我一如既往的板起臉，怒氣沖沖地面對著講台下的45同學。他們或是身體歪坐、翹起二郎腿，或是相互低頭、低聲地交頭接耳，又或是手裡把玩一些小零件並不時地搖晃著「高貴」的頭，顯得是那麼地不可一世。

整間教室完全不像是教室，倒像是「戰場」，而且是一場同學與老師的冷戰。我氣急，也不知道自己胡里胡塗地說了些什麼，但我深知，話是有所指向的。可似乎我只是對著空氣講話，同學們完全沒有聽到一樣的自顧自地做著他們自己的事。

片刻，只有一位同學對我講地話有呼應，似乎證明了我曾說過話的事實。而與其稱之為呼應，倒不如說是學生對老師的不屑。我於是像發了瘋的獅子般，衝到「反饋」的學生那裡，雙手掐住他的衣領，不斷地前後搖晃起來。

「為什麼要這樣做，為什麼不理解老師？」我依然搖晃，可他卻面無表情地斜眼避開我的目光。

「為什麼我這樣對你，你依然沒有任何的反應？」焦急與不安的內心逐漸被撕裂――好痛！這種表情又令我很陌生和恐懼。

對學生愛的付出非但不理解，卻又遭到如此的冷淡與漠視。我氣――我急――是的，我傷心欲絕。不錯，我哭了，是淚流滿面。

我累了，不只有身體，還有一顆滾燙並傷痕累累的心。搖晃孩子的手臂逐漸慢下來，直至停止，嘴裡仍然不斷地重複那三句話，痛徹心扉的語氣中滿是無奈。

猛然睜開朦朧的雙眼，原來是一場夢。下意識地摸一摸眼角，竟意外地留有殘存的淚水，我真是嚇壞了。日有所思，夜有所夢啊！

我感嘆到。最近同學們的表現不是很好，孩子們的行為習慣與學習狀態似乎總是分不開，相互影響，著實讓我有些頭疼！我想我應該反思與孩子們之間的相處模式了。

是不是我把他們看得太緊了？是不是應該放放手呢？孩子每天都在變，他們在不斷進步，不斷成長；我也應該與他們一起教學相長，否則我有可能被「淘汰」。

與孩子的距離有時就像手中的細沙，拳頭不能攥得過緊，否則只能是漸行漸遠啊！還好是一場夢，我慶幸，他們依然在我身邊！

2015.3.25

67,我的班 小偉心聲