政教工作總結

神木四中2010—2011學年度第一學期德育工作總結

本學期，認真貫徹落實學校的辦學宗旨，培養學生樹立正確的「人生觀、價值觀、榮辱觀、是非觀」，並結合我校實際積極開展工作，進一步規範德育工作。堅持把學校德育工作擺在素質教育的首要位置，樹立育人為本的思想。遵循學生的身心發展規律，抓基礎、嚴管理、創特色、求實效。

現就將本學期德育工作做如下總結：

一、加強隊伍建設，提高管理水平：

1、發揮政教工作人員的核心作用，重視發揮各方面教育力量。政教處組織召開入學開學教育，學生家長會、班幹部培訓會、繼續實行科任教師對學生學習行為考核和班級學習行為考核小組相結合的考核制度、教師值周制度、保衛幹事的巡查報告制度，政教處加大了檢查力度，加大對部分違紀學生的回查與續後教育，加大對私藏手機嚴重的班和學生的檢查、對高

一、高二違紀嚴重、數量多的班級進行蹲班綜合治理，定期整改，整體上提高校風的建設。結合學生意見調查和家長會意見反饋，廣泛聽取意見和建議，認真分析學校德育工作現狀，先後召開了倆次部門人員會，意在找出存在的問題，**解決問題的途徑方法。使德育工作人員明確了任務目標，提高了工作的針對性和實效性。

2、加強班主任、班幹部工作，充分發揮班主任在班級管理中的組織和指導作用，同時發揮班幹部自我管理的作用。利用例會，班主任工作經驗交流，高二年級最佳主題班會評比，班主任工作總結，要求班主任以階段督促指導自信十分鐘活動，組織品行量化考核月檢查，優秀教育案例評比等活動來強化班主任工作，同時細化了值周制度，使班主任考核及評估機制更為科學、更為公平，激發了班主任工作的主動性、積極性，提高了班主任工作水平。

二、規範管理落實責任：

1、細化了值日領導、值周教師的值周制度，實行值日領導、值周教師的守崗制度，改變了過去只為了簽到而簽到的應付現象，從而大大增強了值周的作用。值日領導、值周教師、學生會住宿部成員，對班主任工作考核繼續實行扣分制，使各類檢查人員均有明確的責任和具體的任務，充分調動了值周人員的工作積極性、主動性，而且政教處、班主任能及時、準確地了解學生實際情況和存在的問題，對症下藥有針對性地開展工作，對學生的教育起到立竿見影的效果。

2、規範學生的日常行為：①學校制定班主任跟操制度，要求班主任全程跟操，並安排了分管領導嚴格考勤制度及班級課間操考核制度，這學期的課間操良好，效果明顯；②這學期以來，繼續實行嚴禁學生將手機帶入校園，政教處進行了宣傳動員，班主任召開了專項主題班會教育，政教處經過調查，組織相關人員對部分班級、部分宿舍進行了多次排查，責令違紀學生，在全校學生會上做了表態發言，有力地教育了全體學生，為我校優良校風、學風的形成做了重要的貢獻。③加強了安全保衛措施，政教處、保衛科領導、幹事、護校隊成員，保衛幹事經常在校園內巡查，嚴格請假制度，加大對宿舍的檢查，有效地制止了抽菸、夜不歸宿、打架、談戀愛、傳看不健康書籍、影像製品等嚴重違紀事件的發生，而且學校充實了保安人員，繼續執行我校門禁制度與出入登記制度，大大加強了我校安全保衛措施，保證了我校師生生命財產安全。

三、強化了學生養成教育，提高了學生文明程度：

1、在常規性的班級管理過程中，爭創先進班級，突出工作重點，營造文明風氣，狠抓三個養成：一是養成守紀習慣，二是養成文明、禮貌習慣，三是養成衛生習慣。在紀律方面重點抓好晚睡紀律，狠抓學生夜不歸宿、帶手機、打群架、抽菸、談戀愛等重大違紀行為，政教處不定時安排查夜，若發現問題及時解決，有效地扼制了學生嚴重違紀行為。

在文明禮儀各方面，重點加強穿裝、頭髮、裝飾、說髒話等檢查，政教處不定時安排儀容儀表大檢查，對不符合行為規範的學生及時進行教育，收到很好的效果。衛生方面公寓樓值班學生每天堅持三清掃，值日班學生同時承擔著全校隨手撿拾任務，使校園基本全天保持清潔。對班工作情況堅持天天查、周周評、月月考核，使學校德育工作開展更加紮實有效。

2、嚴格請假制度，實行了保衛人員全天二十四小時輪流值班制度，嚴格出入人員的登記手續。給在小區租房、水磨河居住的學生辦理了出入證，嚴禁學生私自離校及社會上不三不四的人員進入校園。

3、加強宿舍管理。政教處開學初組織了宿舍文化建設評比，公寓樓管理人員、值周老師、學生會住宿部成員每天對宿舍晚睡紀律進行檢查記錄，政教處對不按時關燈、熄燈鈴後吵鬧嚴重的宿舍的捨長或部分同學進行批評教育和期限整改等，保衛科堅持對住宿生查夜制度，政教處組織人員進行不定時抽查，有效的控制了學生夜不歸宿現象的發生，對學生宿舍的管理起到明顯的效果。

4、自信十分鐘活動。面向全體學生開展自信十分鐘活動，在政教處和班主任的管理指導下，不斷改進活動的方式和內容，給每位同學提供了展示自己的平台，培養了學生的語言表達能力，使學生敢於面對觀眾表演，增強自信心，提公升了學生的綜合素質和文明程度，為學生的將來發展奠定了一定的基礎。

四、開展各種活動，對學生進行思想品質教育；本學期政教處組織進行了教室、宿舍文化建設評比，組織了「高一年級軍訓、學生管理制度的學習、國防教育及學分認定」活動，高二年級佇列隊行廣播體操比賽、冬季長跑比賽、學生兩次逃生演練，利用影視教育，法制教育等專題教育活動，提高了學生的文明程度，促進了學生的集體主義、愛國主義等方面的教育，從不同角度，用不同內容對學生進行教育，在全校開展控菸活動，禁止學生抽菸，收效良好。在責任、誠信、自信等方面收到很好的效果。

五、加強法制安全教育，學校以「預防為主，安全第一」為指導原則，從政教處，保衛科到班主任、門衛，公寓樓管理員，層層落實安全責任制，簽訂安全目標責任書。利用校園閉路電視對學生進行了法制教育、冬季安全教育，組織班主任對管制刀具和其他安全隱患進行倆次安全大排查。加強了門衛保衛人員的力量，學校開展了創「平安校園」活動，召開保衛人員專項座談會，經過各方面努力，學校未出現任何安全事故，確保校園安全。

六、整改的問題：

1、部分教師不能正確對待值周工作，值周不認真、不守崗，以完成扣分任務為目的。

2、個別班主任工作不積極不主動，得過且過。如學生成長檔案的填寫，品行量化考核等由學生完成，各類表冊不能按時收交。

3、自信十分鐘缺乏班主任的悉心指導，時常發現有操作不規範或有應付的現象。

4、政教處對班主任的管理、指導工作不到位。

5、學生帶手機、發簡訊、離宿上網、玩遊戲、抽菸等較以前有了明顯的改善，但還沒有達到預期的目標，甚至有**現象，從小賣部往出帶食品的現象仍然嚴重。

6、個別班主任缺乏責任心，班內談戀愛現象嚴重。

回顧本學期的德育工作，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但面對新時期的高中生，他們思維活躍，善於接受新生事物，我們的德育工作方法必須要不斷探索，不斷改進，與時俱進，為我校的健康發展再上乙個新台階而努力。

政教處2023年1月8日

神木四中2009—2010學年度第二學期

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