一、閱讀。
（一）我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短髮弄亂了，沒關係，我總算擠到裡邊來了。
在一排排花花綠綠的書裡，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！
它在這裡，原來不在昨天的地方了。
急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
1．選擇恰當的理解。
（1）「急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。」這一句運用的修辭手法是（ ）
a．擬人 b．比喻 c．誇張
（2）文中一系列的動作描寫，表現了「我」讀書的（ ）
a．辛苦 b．無奈 c．如飢似渴
2．填空。
「我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！」這一句中：
「我」快樂的是
「我」懼怕的是
（二）做個快樂的讀書人
讀書就跟到博物館一樣。你（ ）可以「精讀」，從頭到尾只呆在一間
展覽室裡，研究一兩樣東西，你（ ）可以「瀏覽」，到處走走，遇到感興趣
的，就多讀一下展品的說明。
讀書也可以像是參加「發現之旅」的比賽。大家拼命讀，拼命衝，比誰讀得
多、誰考得好。
只是到頭來，很可能沒見到多少，沒學到多少，徒然得個「虛名」 ，（ ）
浪費了時間，（ ）搞壞了身體。
在這兒爸爸要告訴你兩句孔子說過的話——
孔子說「把已經學到的東西，常常拿出來溫習，不是很喜悅的事嗎？」（語
譯） 孔子又說：「只知道學習，卻不加思索，到頭來等於白學；只靠思索卻不去
學習，則因為沒有新東西，而變得危險了。」（意譯）
在孔子的這兩句話裡提到了三個詞，也就是「學」「習」和「思」。
「學」是指「學新的東西」。
「習」是講「溫習」，也就是把學過的東西再溫習一下。
「思」是講「思索」，讓學習過的東西能在腦海裡多打幾個轉，甚至引發一
些自己的想法，產生一些自己的創意。
現在，爸爸要問你，你這個禮拜讀了兩千多頁的書，算是「學」還是「習」，
又或是「思」？
你的答案大概只有「學」吧！
1．根據句子意思從短文中找出相對應的詞語。
（1）讀書讀得特別仔細、認真。（ ）
（2）大略地看。（ ）
2．在文中括號裡填上恰當的關聯詞。
3．考考你。
孔子名 ，字 ，是我國古代偉大的家和家。他對中國
教育事業有深遠的影響，後人稱其為
4．想一想，怎樣才能做個快樂的讀書人？
二、 作文
題目：給的一封信。
1、用書信的格式寫一封信。
2、把題目補充完整。
3、三，四年級不低於。
4、五，六年級不低於。
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