27、《河中石獸》導學案
主備人 ：龔秀均審核人
七星中學班級姓名
【學習目標】
1、理解實踐出真知的道理。
2、積累文言詞彙，掌握古漢語的意義和用法。
3、訓練閱讀淺近文言文的能力。
【學習過程】 【預習案】
一、 匯入新課。
有一則故事記載：某寺廟前石獸因河岸崩塌掉入河中……石獸為什麼會向上游「跑」呢？我們一起來學習《河中石獸》一文，從中找出答案。
二、自主整理預習筆記，上板，小組學習後展示預習成果。（1、2、3、4、5）
1、交流作家作品資料。作者：紀昀
2、熟讀課文，讀準下列字音。
例如：紀昀、滄州、圮、募、棹、曳、鐵鈀、木杮、湮、齧、臆斷
3、就課文中不理解的詞語質疑。先在小組內質疑，小組內不能解決的交全班討論。學會抓重點詞語的理解，嘗試疏通全文。
臨、河幹、並、焉、閱、棹、曳、爾輩、物理、是非、為、顛、蓋、齧、然則、但、臆斷、
4、理解重點句子。
①滄州南，一寺臨河幹，山門圮於河，二石獸並沉焉。
②爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
③然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
5、各自整理文言知識：①②③④
①古今異義：耳、 物理、 並、 閱、 是、 蓋、 但
（可自製**：含古今異義字的例句、古義、今義）
②一詞多義：去、為、乃（請找出不同語句中含有此字的不同含義）
③通假字：顛、鈀
④詞類活用：棹
6、故事是如何發展變化的？請試著概括各層次大意與文章主旨。
【**案】
朗讀課文，討論**以下問題。
一、 故事說了一件什麼事？請給大家講講你從文中了解的故事。
二、故事中主要說出了幾位主要人物？列表比較三者尋找石獸的位置、理由及結果。
三、為什麼老河兵的方法是對的？
四、比較文中三人各自的性格特點。
五、這個故事說明了乙個什麼道理？
【反饋案】
一、一詞多義：為
①、豈能為暴漲攜之去
②、必於石下迎水處齧沙為坎穴
③、橘生於淮南則為橘
二、請完成課後思考與練習。
學案語文版七年級下冊巨人和孩子
課題 巨人和孩子 教學目標 1.朗讀課文，學習課文的生字，生詞。2.理清文章思路，概括內容，理出文章結構。3.體會本文生動精彩的語言。重點難點 1 體會文中人物的變化過程，學習分析人物的方法。2.賞析文中生動形象的景物描寫，體會擬人修辭方法的妙處。一 給加點字注音。嬉戲 棲息 聆聽 累累 茸茸 肆意...
2023年語文版七年級語文下冊 9《駱駝尋寶記》教案
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七年級語文下冊說明文複習1語文版
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