選詞填空
【名師點撥】
選詞填空這種題型比較成熟，是公****中言語理解與表達部分非常重要的一種題型，無論是國家公****還是地方公****都涉及到對這種題型的考察，尤其是2023年的國家公****更是出了20道選詞填空的題目，可見該題型在言語理解與表達部分所佔比例是相當重的。因此作為備考的考生，首先要足夠重視這種題型，進行重點複習。其次要明確該題型的考核點，從而有針對性地練習提高。
事實上選詞填空主要考察了考生準確掌握、運用、辨析常用及特定詞語的能力，能夠在給定上下文的語境中選擇最恰如其分的表達方式，從側面可以考察考生的語言文字功底及文學感知能力等較高的素質。因此考生在平時複習時要注意培養自己對語言的規範表達，以及一種良好的語感。這兩點就基於對詞彙、短語包括關聯詞等熟練、紮實的掌握。
因此我們為考生精心編排了三個詞表，以歷年考點所涉及的詞彙短語為中心點，通過辨析和誤用舉例的方式進行引申，同時配以例句幫**生更好理解，以期達到熟練掌握，準確運用的效果。
詞表（一）
近義詞辨析和誤用
● 「遏制」和「遏止」
「遏制」和「遏止」的差別在「制」和「止」上體現的很明顯，「遏止」側重抑制、迫使其停止，強調使之停止。而「遏制」則側重抑制、控制、壓制，強調制約性。
如「雖然他盡了最大的努力，還是沒能遏止住對方凌厲的攻勢，痛失獎盃」。這裡的「遏止」應該換為「遏制」，因此「遏止」既然已經表示停止，就不能再有「住」搭配。
● 「權利」和「權力」
「權利」是指依照法律和章程應當享有的權力和利益，其和「義務」相對。而「權力」表示政治上的強制力量，也可以表示在職責範圍內的管理和指揮權。兩者的側重點不同，如下面句子中的「權利」就是誤用：
「而『四人幫』一夥，則利用篡奪的權利，假公濟私，揮金如土。過著窮奢極欲的資產階級腐朽生活。」這一句子中的「權利」指的是某中職責範圍內的支配力量，因此不應該使用「權利」，而應該改為「權力」。
● 「推脫」和「推託」
「推脫」和「推託」讀音相同，意義相近，但略有差別。「推脫」側重指擺脫、開脫，使之與自己無關，多指推脫責任、問題或與自己相關的事情等；「推託」側重藉故拒絕，指婉言謝絕、表示不接受，後面經常帶有託詞或者表示拒絕的原因，多指推託自己不願意做的事情。兩者不能混用。
如：「我們來你們公司領取材料，你們的保管員卻相互推託，支吾搪塞。」，該句中的「推託」應該是「推脫」，因為作為「保管員」發放材料是其責任，而不是其不願意做的事情，因此用「推託」不妥，應該改為「推脫」。
● 「偵察」和「偵查」
同「考察」與「考查」類似，「偵察」和「偵查」的區別也在「查」和「察」的意義區別上，「偵察」指的是了解敵方的情況；「偵查」的意思則是檢察機關或公安機關的調查行動。兩者不能混用。如：
「為了了解對手的情況，球隊專門派了一名助理教練去對方訓練場地偵查情況」。這裡的「偵查」是誤用，應該改為「偵察」，意思是了解對方的情況。
● 「起用」和「啟用」
「起用」有兩個意思，一是重新任用已經退職或者免職的**，二是指提拔、任用。
「啟用」只有乙個意思，是開始使用。一般來說「起用」的物件應該是人，而「啟用」的物件則是事物。
如：「機場新建的候機大樓已經起用了。」這一句子中的「起用」應該改為「啟用」，因為其賓語是事物，表示的是開始使用的意思，因此應該用「啟用」。
● 「謀取」和「牟取」
「謀取」和「牟取」都是指想辦法得到的意思，但是「謀取」是乙個中性詞，可以指合法的取得，也可以指非法的獲取。而「牟取」則是貶義色彩較強的詞語，多指非法的獲取。因此下面句子中的「謀取」屬於誤用：
「必須堅決打擊不法商人製假販假謀取暴利的犯罪行為。」這一句子中的「謀取」顯然是錯誤的，句子表達的意思是非法地獲取的意思，應該改為「牟取」。
詞表（二）
關聯詞及虛詞辨析與誤用
● 「凡是……不少……」
「凡是」強調主語的總括性，強調主語所涉及的範圍內的「所有」性，常常與「都」「總」等搭配組成關聯片語，而「不少」強調的是大多數，很多，但不是所有，所以「不少」和「凡是」在語義上是相互矛盾的，不能構成搭配，屬於誤用。
如：「凡是在學問和科學研究上有成績的人，不少是在客觀物質條件十分艱難的情況下，經過頑強刻苦的努力才獲得成功的。」這一句子中應該刪掉「凡是」，保留「不少」，因為並不是每個成功的人都缺乏「客觀物質條件」的。
● 「雖然……但是……」和「即使……也……」
「雖然……但是……」和「即使……也……」表示的都是讓步關係，但是「雖然……但是……」側重讓步和轉折，「雖然」引出的讓步的事實只能是已然性的事實，而不能是未然的、假設的情況；「即使」引出的讓步的事實則多是未然的，假設的情況，側重假設和讓步。因此，把「雖然……但是……」用於對假設事實的讓步，則是誤用。
如：「雖然我們的工作取得了很大的成績，但是我們絕對不能驕傲，何況我們的工作作得還並不好呢？」這裡因為實際上「工作作得還並不好」，可見「我們的工作取得了很大的成績」並不是已然的事實，而只是一種假設，因此不能用「雖然」引出，而要用表示假設的「即使」，後面也相應地換為「也」，構成「即使……也……」結構，表示假設讓步。
詞表（三）
成語辨析與誤用
● 「不刊之論」
「不刊之論」的意思是十分正確，不能進行更改的言論，「刊」是修改的意思，而不是刊登的意思，最初出自漢代揚雄的《答劉歆書》「是懸諸日月不刊之書也」。
如：「他的這篇文章寫得狗屁不通，簡直就是不刊之論。」這裡的「不刊之論」顯然屬於誤用，「不刊之論」指文章時應該是字字珠璣、不可修改的好文章，而不是「狗屁不通」的文章，顯然說話人是把「刊」理解成了「刊登」，認為「不刊之論」是「不好到不能刊登出來的言論」了。
● 「差強人意」
「差」，稍微、尚、還；「強」，振奮。「差強人意」的本意是「還算能夠振奮人心」。《後漢書·吳漢傳》中有「吳公差強人意，隱若一敵國矣」。
現在的意思是指大致上能夠使人滿意。如：「京滬線上的救護工作，比起其他各線來，還是差強人意的。
」需要注意的是，「差強人意」儘管不是「非常使人滿意」，但是還是使人滿意的，不能用來表示不滿意的情況。
如：「他的學習總是差強人意，天天都要挨老師的批評。」這裡的「差強人意」明顯屬於誤用，說話人要表達的應該是「不令人滿意」的意思，不能用「差強人意」。
又如：「我對學生工作不熟悉，你卻偏讓我去做學生工作，這不是差強人意嗎？」這一句子中的「差強人意」也是誤用，說話人要表達的意思是「強人所難」，而不是「還算滿意」，因此可以改用「強人所難」。
● 「屢試不爽」
對「屢試不爽」理解的偏差主要出現在對「爽」的理解上，「不爽」並不是「不高興」「失敗」的意思，而是「沒有差錯」的意思，「爽」的意思是「差錯」，因此「屢試不爽」的意思是「經過多次實驗都沒有任何差錯」，而不是「多次嘗試都讓人不高興」的意思。下面句子中的「屢試不爽」屬於誤用：
「他一直想在這家報紙的主版上留幾個鉛字，可惜的是他水平不濟，屢試不爽。」顯然，這裡把「屢試不爽」理解為「屢試不中」的意思，是誤用。
● 「名不虛傳」和「名副其實」
「名不虛傳」指流傳開來的名聲和實際的相符，側重指確實很好，不是空有虛名。宋朝華嶽《白面毒渡》：「繫船白面問溪翁，名不虛傳說未通」。
「名副其實」側重名聲或名稱和實際的一樣，不論名聲好壞都可以，而不一定帶有「很好」的意思。因此下面句子中的「名不虛傳」屬於誤用：
「到了中學，就要遵守中學的餓一切規章制度，學好中學相應的課程，做乙個名不虛傳的中學生。」這裡的「名不虛傳」顯然並不一定是「好的名聲」，只是說「中學生」的名稱要和實際相符合，所以應該改為「名副其實」。
● 「巧奪天工」和「鬼斧神工」
「巧奪天工」的意思是人工的精巧勝過天然，形容技藝高超冠絕。「奪」勝過。出自元朝趙孟頫的《贈放煙火者》詩，「人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同」。
「鬼斧神工」也作「神工鬼斧」，形容技藝精妙、高超，幾乎不是人工所能製作的。出自《莊子·達生》「梓慶削木為鐻，鐻成，見者驚猶鬼神」。
在強調技藝精巧高超的程度上，「巧奪天工」側重指勝過天然，而「鬼斧神工」側重指非人力所能做到的。因此下面句子中的「巧奪天工」屬於誤用：
「翹首西望，海面託著的就是披著銀髮的蒼山，蒼山如眉，洱海如鏡，真是巧奪天工。」這裡用「巧奪天工」來形容本來就是天然形成的「蒼山」「洱海」，顯然是不確切的，應該改為「鬼斧神工」來讚美。
● 「無所不至」和「無微不至」
「無所不至」是指沒有達不到的地方，多指什麼壞事都做得出來。《禮記·大學》中有「小人閒居為不善，無所不至」。「無所不至」明顯帶有貶義色彩。
「無微不至」是指沒有乙個細小地方沒有照顧到。形容關懷、照顧得十分細心和周到。是褒義色彩較強的詞語。因此，下面句子中的「無所不至」是明顯的誤用：
「在些年來，鄉親們對我的照顧，真是無所不至，讓我終身難忘。」這裡用「無所不至」形容「照顧」，顯然是錯誤的，應該改用「無微不至」。
二.解題技巧
【名師點撥】
在熟練掌握上述詞表的基礎之上，我們結合例項對方法和技巧進行講解，旨在提高考生作答的準確性及速度。希望考生在複習過程中按部就班地順序進行，首先講詞表的基礎打牢，其次講方法融會貫通，再結合歷年真題詳解進行總體複習，最後通過題型演練做到選詞填空這種題型的全面提公升。
（一）實詞辨析
學習和掌握近義詞辨析的方法，最主要的是從詞義上對近義詞加以辨析。一般來說，詞義包括理性意義、色彩意義、搭配意義、語法功能等幾個方面。
1．詞語的理性意義
要確切地了解詞語的意義，首先要區分近義詞的理性意義，一般來說，幾個近義詞之間多帶有相同的語素和不同的語素，相同的語素是他們意義相近的基礎，而不同的語素則體現著他們彼此之間的差別。如「親密」「親切」和「親熱」，三個詞都有共同的語素「親」，意思上也都帶有「關係近、感情好、態度好」的意思，但是他們又有不同的語素「密」「切」「熱」，這三個語素又體現了他們之間的細微差別。「密」和「疏」相對，指距離近，因此「親密」側重指關係近、關係緊密，常常用來描寫關係、友誼等；「切」側重「密切」「懇切」，因此「親切」側重表示感情真摯、懇切，常常用來描寫照顧、關懷、教導、聲音等方面，可以用來形容人在感受某一事物時的心情；「熱」是「熱情」的意思，「親熱」側重指「親密而熱情」，常用於對人的態度等方面。
言語理解綜合寶典
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