考點三舉例(資料型,文字型)
目的是論證觀點(閱讀時可以省略)
標誌:例子,例如,以為例,為乙個例證
選項:涉及例子的不選。
考點四冒號和破折號(解釋說明)
如果沒有問到解釋的內容,就不用看了,不是重點。
考點五轉折關係
雖然但是**折後面是重點)
弱轉——其實,事實上,實際上,只是,當然,好像只是
強轉——但,但是,然而,卻,不過,可是
雖然可以省——有雖然一定有但是,有但是不一定有雖然
不過除了轉折之外,還作為副詞,表示只不過的意思
除非相當於必須,只有,引導的是解決問題的對策
當強轉和弱轉同時出現,看強轉
例20 除非和但相互印證,得出答案
例22 更多的情況是——補充題,要符合作者的觀點:書對人的影響是小的
考點六:援引——援自引用,引出作者的觀點,援引重點看後面。
正向援引,結論詞——正如某人所說——作者肯定
反向援引,轉折詞——一家之言(有一種看法認為,有一種觀點認為,有些人認為,人們以為,傳統認為)——作者否定
會話策略——這話沒錯,但是——作者否定
排同求異法(理解正確或錯誤的是,非主旨題)例24
排同——單項選擇中意思相同的選項排除不選。
求異——求矛盾,矛盾中必有一真一假(兩個選項有矛盾,那就必有一真一假,存在答案的可能性很大,但前提是與原文相關)
言語的擇優原則:優中選最優(最大程度的同義替換,選對策的選項),次中選次差(一般是細節判斷題)
例25(大句包含小句)
有一種看法(反向援引)其實(弱轉)但是(強轉),強轉中有遞進,看遞進部分
當強轉和弱轉同時出現的題目,選擇強轉
考點七:必要條件複句
只有a才b
a必要條件是重點
b只有=必須,除非,需要,應該,如何,怎樣
不a就沒有b
——怎樣讓老年安度晚年,已經成了迫切解決的問題
——如何提高心理承受能力,需要指導
c省略關聯詞「只有」時,看「才」的前面
d全部省略關聯詞時就找解決問題的對策(要區分現狀和對策)——例33
例29,必須,應,應是分論點中的關聯詞,不重要。
考點八:傾向性
不會明確的告訴是或者不是,而是表達一種隱含的傾向性
積極的傾向性(用上箭頭)
消極的傾向性(用下箭頭):似乎是(其實不是),好像是
如果材料表述無傾向性,那麼選項就應該無傾向性
考點九:並列關係
a沒有重點,應該全面,不可偏頗
b型別並存:既a又b,互為解釋——同義項
相反相對:不是a而是b(a=b的反面)——反義項
c關聯詞:也,也,一邊一邊,有的有的,既又,不是而是
關聯詞可以省略,用標點(;,。)表並列——用逗號隔開的要求句式相同
注意:而是有轉折,並列,承接三種關係,因此要看全文的結構確定
閱讀時省略人名地名資料年份等不重要選項。
考點十:承接關係
首先,然後,先,再
承接複句和並列複句最大區別是次序
考點十一:讓步複句
即使,也和雖然,但是得最大區別是時態
即使,也是未然時態,雖然,但是是已然時態
考點十二:取捨複句
與其,不如;寧可,也不——有取有捨
與遞進複句最大的區別是一肯一否。
b從巨集觀入手尋找行文脈絡
型別把握三種:
總分,總分總,分總(總句是重點,分句是解釋)
首尾句原則——總句在首尾
輔證原則——地位為輔,作用為證(證明的觀點是重點)
a舉例:例如,比如,以為例(看前後
b原因:因為,由於——看前後
歸根到底=說到底(不等於因此)——補充說明的意思,並非結論
c援引:反向/正向——看之後
。。。。指出,說明,表明,顯示——主題句,重點,結論。
d反證:否則,不然,如果不——看之前
注意:輔證不重要,閱讀可省略,要用輔證去尋找前後的觀點,圍繞輔證表述的選項不是答案
e問號:
設問(一問一答)——引出觀點,
反問(問中有答)——有積極或者消極的傾向性
疑問(有問無答,不確定性,有可能存在傾向性)
——可能=這是否是(同義替換)
多個關聯詞文段——做題步驟:首先用巨集觀的行文脈絡確定主題句,再用微觀的關聯詞找重點。
第二類意圖推斷題
1提問方式——意在表明,意在強調,想表明,可以推斷出(選項應該是可能性,而非確定性的),可以知道,告訴我們,給我們什麼啟示?
2做題方法
a概括材料字面含義的選項不應該選
b把握作者說話的目的,意圖,言外之意
c選項與原文要相關聯性
d分清型別:a社會現實(選項通常是呼籲聲音),b故事和寓言(選項通常是寓意深刻的啟示)
第三類詞語理解題
提問方式:文中「***」如何理解?(考察文中的含義,非本義)
做題方法:
定位原文,觀察表示解釋說明的符號(冒號,破折號),有的話看其後
沒有符號則尋找小語境(上下文和前後句):並存找同義項,相反相對的找反義項(限於兩個分句)
多重分句時,直接尋找句首的大主語(例:不是a,而是b,是c)
語態(主動和被動)
由。。。決定,為。。。。的服務
授權和受權
目不暇接和應接不暇
第四類代詞指代題
1提問方式:文中某某代詞指代的是?
2做題方法:
定位原文,定位出現的位置,小語境就近原則(上下文,前後句,前一句可能性更大)
提煉主賓語,人稱代詞重點看主語,指示代詞重點看賓語。
擅於尋找到提問方式中的已知條件(這一切是泛指,這兩點隱含指代兩個物件)
另外,此外,除此之外,與此同時——另起話題的作用
3新的命題趨勢
1詞語理解題(提問方式)和代詞指代題(考核實質)相結合
這個「硬幣」,問硬幣指代就是問這個指代什麼——用詞語理解的命題方式考察代詞指代。
2詞語出現的句中同時出現代詞——尋找詞語,再尋找代詞,答案出現
在代詞的前一句中為代詞的指代物件。
4多重指代(文**現多個代詞)
做題注意:尋找同一指代的關係
這。。。這。。。它 (離得比較近的通常指代同乙個物件)
第五類語句銜接題
提問方式:根據空白處的位置,可以分為居中類,居末類,結語類
做題方法:
居中類——先形式(與前半句和後半句句式相同,關聯詞搭配),後內容
1)假設條件
a時態是未然性的
b如果。。。就——就=便,只好,那麼
c邏輯上,如果。。。就=只要。。。就
2)周遍條件
無論/不管。(只需滿足條件範圍的任何乙個條件)。。也/都。。(相同結果)。
注意傾向性:
所謂科學——中性的發語詞
所謂的正人君子——消極傾向性
居末類(先形式,重內容)
a結論性引導詞來找結論(因此,總之)
b無引導詞,看內容,話題和討論的範圍的一致性,主要看前文關鍵詞(即不斷重複出現的詞)
例如:高爾夫球和高爾夫廠家要分清
結語類(臨近性+連貫性)
做題方法:接下來要談論的話題,得出哪個結論?(找臨近句子,保持連貫性)
第六類語句排序題(排除法更快)
考查內容不單是包含邏輯關係,也包含句與句之間的關係
提問方式:6個句子重新排序,最連貫的一項是?
做題方法
a選項入手,確定發語詞(首句)和尾句
b關聯詞搭配
固然+但是+如果+那麼+反而(反向遞進)+實際上(弱轉)
c時間和空間順序
d選項排除有利於做題速度
第七類標題填入題
提問方式:最適合做本文標題的是?
做題思路
a分清文體風格
1新聞類(導引,即文章的首句,概括性和時效性,提煉導引的主謂賓就是標題)
2說明文(客觀概述,無傾向性,最大程度地吻合說明物件)
3議**(尋找論點通常是解決問題的對策,論點就是答案)
4記敘類(生動活潑,文中一般有第一人稱我的乙個敘述口吻)
****的由來,****見聞,***之行,****有感
第九類態度觀點題
提問方式:與作者觀點相符,作者的態度,評價
做題方法:分清型別
第一類有觀點:1明確觀點(引導詞:某某認為,某某說),2隱含觀點(傾向性:積極和消極)
消極:遺憾的是,所謂的,反問,引號的反語
第二類無觀點:只是客觀陳述,沒有任何評價,多見於新聞和說明文
第三類雜糅觀點:
a第一種句式:筆者認為a(有觀點),至於b就見仁見智了。
b第二種句式:無論a(無觀點)怎樣,b都怎樣(有觀點)
第十類細節判斷題(最後做)
提問方法:下列說法正確/不正確的是,下列說法符合/不符合文意(每一句話都讀懂,無特殊技巧)
從原文直接得出(不能做引申)
從原文能推出(必須是引申)
做題方法
a難題置後做,但做即做完,或直接猜
b做的時候,原文和選項進行一一對應,注意出題陷阱。
1偷換時態
未然性:將,要,即使,如果;
已然性:已經,曾經,雖然,過,了,
進行時:現,正在,現在,在。。。中
將他撤下(已然性),將把它撤下(未然)
原文和選項在時態上同級替換是可以的(曾經=已經),但是越級替換(為偷換)是嚴重錯誤。
2偷換數量
較多量:許多,很多,大多數,大部分,大量,廣泛;
較少量:很少,小部分,少數,少量,不多,一點點,少許,
中間量:部分,某些,一些
首選同級替換,次選中間量,較多量與較小量之間為偷換。
3偷換邏輯關係
a內部偷換:充分/必要,因果倒置(導致)
充分:只要a就b
必要:只有a才b
因為血液流動,所以心臟收縮不等於由於心臟收縮,所以血液流動。
通過考試才能被錄取不等於通過考試就能被錄取。
b之間偷換:並列偷換成條件或因果。
選項常出現錯誤:a以b為基礎,b以a為前提。
細節判斷題——最大程度地依照原文。
4偷換概念範圍
a偷換——概念(綠化狀況偷換為社會狀況)國土生態安全偷換為國土安全
b擴大——範圍(綠化狀況偷換為環保狀況)
c縮小——範圍(綠化狀況偷換為種樹狀況)
錯誤級別:偷換》擴大》縮小(擇優原則:選縮小)
5偷換確定性結論與不確定性結論
原文:是否,可能,也許,大概
選項:如果是確定性的,那就是錯誤的。
擇優原則的應用:當範圍(原文最易,選項最佳)和程度(原文最易,選項很容易)發生衝突時,取範圍,舍程度,因此選很容易。
4細節判斷題的猜題技巧(相對絕對法)
相對(正確的表述):可能,是否,也許,大概,通常,往往,一般,未必等
絕對(錯誤的表述):所有,一切,都,任何,完全,總是,各個,全部,永遠,無論等
絕對的表述一定是錯誤的。因此錯誤的表述可以絕對用這個猜題方法。
區別:不盡人意(不滿意)和差強人意(基本滿意)
名副其實(名實相符,無積極傾向)和名不虛傳(積極)
所有題型都適用的一一對應法:
1四個選項中有三個選項與原文部分表述對應,則選擇沒有對應的第四項
2四個選項均能對應原文部分表述,則選擇巨集觀項(具體均適,選巨集觀)
言語理解與表達技巧
1.首尾尋找中心句 總 分 或 分 總 是概括類主旨觀點型題目材料的常見寫作結構。因此在解題時,首句和尾句通常都是需要關注的重點。材料中心句前常見的詞語有 1 表總結性的詞語 因此 所以 可見 其實 總而言之 照此看來 等。2 帶有主觀傾向性的詞語 務必 迫切 需要 應該 意味著 等。例題 近年來全...
整理言語理解與表達
科技說明類篇章閱讀題目的閱讀方法 無論是說明類還是議論類文章,在閱讀思考的型別上都是側重在邏輯思維方面的。在進行科技說明類文章閱讀時必須注意 一要講求資訊的準確辨認,按照一定的標準進行篩選。這類文章,一般說來,總有一些新的概念新的名詞術語出現。一旦出現,我們就要引起高度注意,如果出現得多,還特別要小...
言語理解與表達題技巧
言語理解與表達中語句表達題型可劃分為三類 1 病句解析 2 歧義句解析 3 長句理解 語句表達題中這三種題型猶如暗礁沼澤,命題者會在此處設下各種玄機來迷惑我們,只有掌握了語句題的規律就如找到了解開玄機的密碼,才能輕鬆闖過語句表達這一關。上海市公 行政職業能力測驗 言語理解與表達 語句表達練習 知識點...