五年級語文下冊歸類複習:二
句子姓名:
一、我會積累。
1、 對聯趣填。
(1) 回文聯:地滿紅花紅滿地
(2) 疊字聯:翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕
(3) 頂針聯:樓外青山,山外白雲,雲飛天外
(4)數字聯:一夜五更,半夜二更有半
2、巧用歇後語。
(1)六月的天氣真是奇怪,剛才還是晴空萬里,轉眼間就烏雲滾滾,狂風大作,不一會兒,傾盆大雨從天而降。這天氣真是
(2)王成在下課有說有笑的,可在課堂上回答問題時總是
他對自己也很生氣,說自己是
3、活用名言。
(1)王娟從小有志氣、有理想,真是李明那麼大年齡還沒有志氣、沒有理想,真是
(2)面對生活中的坎坷,我們應該像普希金一樣:假如生活欺騙了你相信吧
(3)當你看到身邊的同學不認真學習,浪費大好時光的時候,你可以用《滿江紅》中的名句或《偶成》中的名句來勸誡他。
二、在句子中填上合適的關聯詞。
1、秦王( )不敢進攻我們趙國,( )武有廉頗,文有藺相如。
2、鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子,( )大方,( )稍有點兒羞澀。
3、非洲( )植物世界是彩色的,動物世界( )是彩色的。
4、( )你有幸參加他們的篝火晚會,看到熊熊燃燒的火焰旁身穿花衣裙歡跳的人群,你( )會更深地領悟非洲色彩的美。
5、非洲人的住房,( )大都是不甚寬大的白鐵頂房屋,( )許多房子掩映在綠樹紅花之中。
6、( )大嫂一步也不送,志願軍戰士( )不會忘記她的深情的。
7、6歲的加拿大男孩瑞恩.西里傑克剛( )放學,( )迫不及待地衝進家。
8、( )沒加作料,( )我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。
9、( )沒有老班長的照顧,我和兩個小同志( )不會走出草地去。
三、比較每組中兩個句子的意思,相同的畫「√」,不同的畫「×」 。
1、諸葛亮果然答應了。
諸葛亮居然答應了
2、 難道武松不是赤手空拳打死老虎嗎?
不能不說武松是赤手空拳打死老虎的
3、 周瑜心胸狹窄。
不能不說周瑜心胸狹窄
4、 諸葛亮神機妙算,我真比不上他。
諸葛亮神機妙算,我怎麼比的上他呢?( )
四、選擇句中引號的用法。
a、表示引用b、表示特定的稱謂
c、表示諷刺或否定的意思 d、表示強調,需要著重指出的部分
1、在茫茫大海中,漂流瓶也扮演過「信使」的角色
2、計算機網路把世界連城一家,「天涯若比鄰」已經不再是夢想
3、2023年,美國**提出建設「資訊高速路」的計畫
4、他拼命跑了40多千公尺,只為了乙個目的:傳達「我們勝利了」的資訊。( )
五、給下列句子加上標點符號。
1、楚王瞅了他一眼冷笑一聲說難道幾個沒有人了嗎
2、不行太少了他輕輕的搖搖頭小梁說真的弄點兒吃的不容易啊
3、夢裡飛行說明你是在長身體呀老師解釋說
4、我家有乙個大花園這花園裡蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱樣樣都有
六、指出下列句子運用的修辭手法。
1、在這種境界裡,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。2
2、滿眼都是鮮花爬滿的圍牆,鮮花點綴的庭院,鮮花鋪滿的小徑
3、大蟲見掀他不著,吼一聲,就像半天立起了個霹靂,震的山崗也動了
4、到了開花季節,一條條街道,都成了彩色的長河
5、陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋,也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條
六、指出下列句子的描寫方法。
1、老班長忽然嚴厲地說:「小梁同志,共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強他們的信心
2、那些猴跳過橋頭,乙個個搶盆奪碗,佔灶爭床,搬過來,移過去
3、頭上戴著金絲八寶攢珠髻,綰著朝陽五鳳掛珠釵;項下戴著赤金盤璃珞圈;裙邊繫著豆綠宮滌雙魚比目玫瑰佩
4、黛玉納罕道;這些人個個皆斂聲屏氣,恭肅嚴整如此,這來者系誰,這樣放誕無禮
七、解釋畫線的詞語,並說說句子的意思。
1、怪聲無雨都張傘,不是遮頭是使風。
2、最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
3、兒應聲答曰:「未聞孔雀是夫子家禽。」
八、修改病句。
1大象對你搖一搖大耳朵,慌慌張張地繼續走路,一副悠閒沉著的樣子。
2、我認為你的意見是不對的意見。
3、馬路上許多飛快的汽車向前奔跑。
4、一艘客輪在靜靜的海面上乘風破浪前進。
5、 當2023年北京奧運會上中國體育代表團奪得金牌總數第一名時,全國人民無比感動。
九、按要求寫句子。
1、從這以後,楚王不敢不尊重晏子了。(改為肯定句)
2、秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?(改為陳述句)
3、我覺得這個碗很重,怎麼也送不到嘴邊。(改為誇張句)
4、充足的氧氣沿著長長的管道,源源不斷地送進隧洞裡。(縮句)
6、 您為我們付出這樣高的代價,足以表達您對中國人民的友誼。(改為反問句)
7、他把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募捐專案的負責人。(縮句)
8、 是呀,乙個夢想,竟有如此大的力量,在此時有誰不流淚呢?(改為陳述句)
五年級上冊語文歸類複習
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人教版五年級下冊語文期末複習
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人教版五年級語文下冊複習計畫
身處在瞬息萬變的社會中,應該求創新,加強能力,居安思危,無論你發展得多好,時刻都要做好預備.錢 一 指導思想 以教材和新 課程標準 為依據 充分利用現有的教材 根據學生目前存在的問題 作個系統性的複習 同時要面向全體學生 切實抓好基礎知識和基本技能的複習 使好 中 差不同的學生都得到提高 二 複習目...