排序題做題方法：
（1） 首先，確定第一句和最後一句。用排除法確定。
其次，看清句子與句子之間的連線，相鄰句子之間可能會有共同的詞語或其他銜接詞。
最後，一定要把排好順序的整段話多讀幾遍，不通順的地方再作調整。
（2） 做排序題還有一些好方法，如「按照事情的發展順序」排序，找到事情的起因、經過和結果；「按照地點的轉移」排序；「按照邏輯關係」排序等等。
1（ 1（2-4-1-3-5
（ ）碧溪河從村前流過。
（ ）村後是一望無際的桑園。
（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。
（ ）河裡一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。
（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。
2（ 2（6-1-5-2-3-4
（ ）一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
（ ）小花園在教室的左邊，長八公尺，寬四公尺。
（ ）花園裡四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
（ ）它緊靠短牆，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短牆圍起來。
（ ）花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆裡，構成了乙個個圖案。
（ ）到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，託著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！
3（ 3（7-1-2-5-6-3-8-4
（ ）地上的水越來越多。
（ ）雨落在對面的屋頂的瓦片上。
（ ）像一層薄煙罩在屋頂上。
（ ）漸漸地連成了一條線。
（ ）濺起一朵朵水花。
（ ）雨水順著房簷流下來。
（ ）匯合成一條條小溪。
（ ）開始像斷了線的珠子。
4（ 4（8-1-4-3-6-2-7-5
（ ）王紅同學真值得我們學習。
（ ）今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。
（ ）就在這個時候，我看見乙個女同學飛快地朝操場奔去。
（ ）天突然下起雨來。
（ ）啊！那是三年級（4）班的王紅。
（ ）下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。
（ ）原來，她是冒雨去降國旗的。
（ ）紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。
5（ 5（2-4-1-3-5
（ ）我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。
（ ）忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。
（ ）星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
（ ）淺紅色的浮標漂在水面上。
（ ）我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：「我們釣著魚了！」
6（ 6（2-4-3-5-1
（ ）他正想坐下時，管理員對他說：「先生，請你不要坐在這裡，這裡是馬克思的座位。」
（ ）管理員笑著說：「是的，很多年來，他每天都到這裡來讀書。」
（ ）那個讀者問：「他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？」
（ ）話剛說完，馬克思果然跨進門來了。
（ ）一天清早，倫敦大英博物館裡，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來。
7（ 7（4-3-1-5-2-6
（ ）我連忙站起來讓老爺爺坐。
（ ）我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。
（ ）星期日，我坐汽車去奶奶家。
（ ）老爺爺微笑著說：「謝謝，你真是個好孩子。」
（ ）上車後，我找到乙個座位。
（ ）我說：「不用謝，這是我應該做的。」
8（ 8（4-5-3-1-2
（ ）我說了聲：「謝謝奶奶。」就把壓歲錢交給爸爸，留著給我交學費。
（ ）奶奶說：「這孩子到底長了一歲，懂事多了。」
（ ）奶奶樂呵呵地從懷裡掏出乙個紅包，說是給我的壓歲錢。
（ ）屋子裡充滿了歡聲笑語。
（ ）我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。
9（ 9（4-5-1-6-3-2
（ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴裡含著裡兩個核桃。
（ ）身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。
（ ）我的「小頑童」真逗人喜愛。
（ ）腳穿一雙特大號皮鞋。
（ ）眉毛下兩隻眼睛，彷彿在轉動。
（ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。
10（ 10（3-1-4-5-2
（ ）找到字典「部首目錄」那頁。從2畫中找到「訁」，看看後面的頁碼。
（ ）老師讓我們用部首查字法查出「誠」字。
（ ）再數一數除去部首還有6畫。
（ ）我翻到有「訁」的那一頁，從6畫中找到「誠」字，根據頁碼就可以查到「誠」字。
（ ）我先確定「誠」的部首是「訁」，共2畫。
11（ 11（2-5-1-4-3
（ ）金蘋第乙個跳。
（ ）她從踏跳板上躍起，雙手一按「山羊」背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。
（ ）今天體育課是練習跳「山羊」。
（ ）然後深吸一口氣，快步向前跑去。
（ ）只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。
12（ 12（2-1-4-3-5
（ ）我問爸爸為什麼倒著貼。
（ ）春節到了，爸爸拿著一張「福」字倒貼在門上。
（ ）我邊看邊想，突然，一拍腦門說：「是不是『福到了』？」
（ ）爸爸說：「你自己想想是什麼意思？」
（ ）爸爸聽了，豎起大拇指說：「你真聰明！」
13（ 13（2-4-3-1-5
（ ）然後，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。
（ ）她把每乙隻碗和盤子的裡裡外外都洗得乾乾淨淨。
（ ）先洗筷子，再洗碗和盤子。
（ ）吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池裡。
（ ）最後，她把碗和盤子裡的水控乾，放進碗櫥裡。
14（ 14（2-5-3-1-4
（ ）當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。
（ ）原來他也在一旁暗暗地認字啊！
（ ）媽媽教了幾遍以後，要我從卡片裡找出「伯」字來。
（ ）記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認「叔叔、伯伯、阿姨」這些字。
（ ）我還沒找到，弟弟已經伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。
15（ 15（5-2-1-4-3
（ ）作文果然有了進步。
（ ）自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。
（ ）以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。
（ ）此後，我就試著用自己的話寫真實的故事。
（ ）老師在我的作文後面批著：「不真實，要用自己的話寫真實的故事。」
16（3 ）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。
（6 ）身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的，腳趾之間有蹼相連。 （ 1）這對小瓷鵝多可愛啊！
（4 ）頭扭到後面，彎的像座拱橋。
（2 ）你看右邊的那乙隻，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。
（5 ）從脖子下面起，越到身子後面越肥大，到最後突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。
17（2 ）我把它們投插在乙個鐵壺裡，掛在壁間。
（1 ）昨晚從山上回來，採回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。 （3 ）鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎麼也不能描畫出的一種風味。
（6 ）原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！
（5 ）這是從什麼地方吹來的呀？
（4）今早剛從熟睡中醒來時，室內漾著一種清清的不知名的花香。
18（5 ）解放後，我國茶葉的產量、質量都有了很大幅度的提高。
（7 ）可以預言，今後我國茶葉生產將會有更大的發展。
（6 ）目前，我國茶葉產量居世界第二。
（2 ）唐朝陸羽是世界上最早的「茶葉專家」。他著的《茶經》，從採茶、製茶到包裝都有詳細的描寫，就連用什麼水泡茶也很有研究。
（ 1）我國是世界上制茶最早的國家，人們很早就掌握了製茶工藝。
（ 3）後來，宋徽宗的《大觀茶論》進一步把製茶工藝詳細分為20條，可見當時製茶工藝已發展到相當精湛的程度了。
（ 4）解放前，我國茶葉產量很低，大量茶園荒蕪。
19（ 4）我便到小水灣去釣魚。
（ 2）到乾旱季節，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。
（ 6）每次到那裡去，我都釣回滿滿一網兜。
（ 3）小水灣裡魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。 （ 5）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網兜裡，魚越來越多。
（ 1）我們村外有一條小河。
20（ 5 ）貝貝把採來的花插在女老師的信箱裡。
（ 3 ）郊外的田野上，開滿了各種野花。
（ 2 ）貝貝穿過大街，跑過小巷，來到郊外。
（ 1 ）女老師沒有信，多難受啊，我去採一些花吧。
三年級句子訓練
我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉的小村莊。河裡一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。3.一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。小花園在教室的左邊，長八公尺，寬四公尺。花園裡四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。它緊靠短牆，由一排橫...
三年級句子訓練
一 照樣子，用劃線字寫句子。1 燕子在車廂裡唧唧喳喳，彷彿在向人類致謝。2 鴕鳥雖然不能飛，但是它跑起來卻非常快。3 與其在這兒沒有希望的等待幫助，不如勇敢地衝出去自救。4 假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。5 既然你錯了，就應該認錯。二 按要求改寫句子。1 樹葉飄落下來。改寫成比喻句 2 蟋蟀在...
小學三年級語文《句子專項》專項訓練
句子歸類訓練 部編版版三年級下冊 一 我會選一選。1.下列各句是比喻句的是 a 老師的話彷彿一束溫暖的陽光直射我的心田。b 草地上盛開著各種各樣的野花，紅的 白的 黃的 紫的，真像個美麗的大花壇。c 它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。2.下列句子，關聯詞使用...