1、數數
順著數：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20.
倒著數：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0
數單數：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19。再倒數：
數雙數：2，4，6，8，10，12，14，16，18，20。再倒數：
5個5個數：0，5，10，15，20。再倒數：
2、最小的一位數是1，最大的一位數是9，最小的兩位數是10。
兩個相鄰數相差1。如：和15相鄰的數是（14）和（16）。
3、0表示沒有，也可以表示起點。
乙個數加0、減0，還得這個數，如12+0=12，15-0=15。兩個相同數相減得0，如9-9=0。
4、開口向左是大於「＞」，開口向右是小於「＜」，開口對著較大數，尖角對著較小數。
5、計數器右邊第一位是個位，個位是幾表示幾個一，第二位是十位，十位是幾表示表示幾個十。
數的組成：十幾是由1個十和幾個一組成。幾個一和1個十合起來是十幾。
如：15是由1個十和5個一組成，12是由2個一和1個十組成，
8個一和1個十合起來是18，20是由2個十組成。
6、在1～20中，十位上是1的數有：10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，
個位是上是0的數有：10，20。
7、讀數、寫數：如14，讀作：十四，寫作：14。個位上的4表示4個一，十位上的1表示1個十。
8、連加、連減和加減混合運算的順序都是從左往右依次計算。
9、兩個數相差較大用「大得多」或「小得多」；兩個數相差較小用「多一些」或「少一些」。
10、幾和第幾：幾表示物體的個數，第幾表示物體總數中的1個。
11、排隊問題：
（1）小紅左邊有7人，右邊有8人，一共有多少人？左邊+右邊+自己=總人數。列式：7+8+1=16（人）
（2）有18人排一隊，小明前面有8人，小明後面有幾人？
用總人數-前面的-小明自己=後面的。列式：18-8-1=9（人）
12、在0，1，2，3，4，5，6中，小於6的數有0，1，2，3，4，5 ，大於2的數有3，4，5，6 ，
大於2小於6的數有3，4，5 。
13、把兩個數合併成乙個數，求一共是多少，用加法計算。
14、從總數裡去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。
15、求原來是多少？用：拿走的+剩下的=原來的。求剩下是多少？用：原來的 — 拿走的=剩下的
16、看圖列式常用的關係有：
（1）部分數+部分數=總數：這時 ？在大括號下面的中間。
（2）總數-部分數=另一部分數：這時 ？在大括號的上面一邊。
（3）誰比誰多幾，或誰比誰少幾。用大數-小數=相差數。
一年級數學上冊
7的認識 教學目標 1 使學生學會數數量是7的物體的個數，會讀 寫數字7，知道7以內數的順序，會比較7以內數的大小，掌握7的組成，認識7的序數含義 2 初步培養學生的觀察 操作能力 3 結合主題圖對學生進行愛勞動的教育，激發學生的學習興趣 教學重點 掌握7的組成，正確書寫7 教學難點 掌握7的組成 ...
西師版六年級數學上冊複習要點
一 分數乘法 一 分數乘法的意義 1 分數乘整數與整數乘法的意義相同。都是求幾個相同加數的和的簡便運算。2 分數乘分數是求乙個數的幾分之幾是多少。二 分數乘法的計算法則 1 分數與整數相乘 分子與整數相乘的積做分子，分母不變，整數和分母約分。2 分數與分數相乘 用分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分...
一年級數學上冊知識點
第一單元準備課 1 數一數 數數 數數時，按一定的順序數，從1開始，數到最後乙個物體所對應的那個數，即最後數到幾，就是這種物體的總個數。2 比多少 同樣多 當兩種物體一一對應後，都沒有剩餘時，就說這兩種物體的數量同樣多。比多少 當兩種物體一一對應後，其中一種物體有剩餘，有剩餘的那種物體多，沒有剩餘的...