夢圓飛天教案

2022-12-10 21:00:03 字數 2035 閱讀 5952

陳健教學過程:

1、 匯入

同學們,早在幾千年前,中國人就曾幻想著自己可以飛上天空,去地球外面看一看。自古就有許多關於飛天的故事和傳說,有同學知道嗎?(明朝時有一位叫做萬戶的人,他呢,用木頭做了乙隻特別大的鳥,期盼能用這個自製的飛行器把他帶入太空。

可惜沒有成功,萬戶還因此犧牲了,為了他的飛天夢而犧牲了!),但是,中國人經過幾十年的努力,終於實現了飛天的夢想。

你們知道第乙個離開地球,飛向太空的中國人是誰嗎?他是怎樣進入太空的呢?楊利偉乘坐神舟5號飛船飛天的。

下面我們一起來看乙個神舟五號發射的有關**。

你們想不想知道在神舟5號飛船發射的這一天都發生了什麼事呢?今天我們就來學習《夢圓飛天》來了解一下當時的具體情況。

把書翻到第五課

一、1、由題你們能夠知道什麼?夢是什麼意思?圓又什麼意思?

誰完成了誰的飛天夢想呢?相信大家讀完課文後一定能找到答案。請大家大聲的讀讀課文,第一遍讀很重要,請大家好好的讀,爭取把課文讀得正確、流利。

看來有的同學讀得不是很流暢,想要正確流利地朗讀課文,自然不能有生字詞的干擾。下面,我們一起來看一下本課生字詞。乳、執、劃、控、僑…

下面我們來**車,看誰讀得準,讀得好。

同學們都讀得都很好!學會這些生字詞後我們再來讀一遍課文,但是,這次老師要交給你們乙個任務,讀完後我們試著按照事情發展的順序為文章劃分段落。說一說每個段落都講了什麼事?

好,停,誰能為這篇文章分段?

***,說說你是怎麼劃分的?這樣劃分的依據是什麼呢?還有其他不同的嗎?

看來同學們都是這麼劃分的。

1—5、6—15、16—19、20

那每個段落又講了些什麼事呢?

看第一段,我們獲取了哪些資訊?為什麼說「是乙個令全世界華夏兒女難忘的日子」?你能從文中找出來嗎?

概括之:(板書)送行——發射——問候——夢圓

我來請幾位同學讀一讀楊利偉的話。

(四人小組,體會後再讀)。

在讀這幾句話的時候要體現出楊利偉堅定的意志和信念。

6、總結:

閱讀了《夢圓飛天》這篇課文之後,我們依稀看到在神舟5號飛船發射這一天,有送行、成功發射、問候等等動人的場面,在這幾個場景中有沒有給你留下深刻印象的呢?

六、 板書設計

夢圓飛天

送行——發射——問候——夢圓

《夢圓飛天》第二課時教案

一、 教學目標:

1、體會神舟5號飛船發射成功時人們激動自豪的思想感情。

2、結合給自己留下深刻印象的場面,談談自己的感受。

二、教學重難點:體會文章思想感情

三、教學過程:

1、匯入:

上節課,我們了解了文章的基本脈絡,整件事情經歷了「送別,發射,問候,夢想成真」的過程,這其中有沒有你們特別喜歡的場面?為什麼打動你?

2、 賞析「送別」段落。

假設時間回到2023年10月15日,我們現在就在酒泉,即將目睹神5發射的盛況,面對送別的情景,你感受到了什麼?

(送別的環境、人數(排比句)、人的情緒三個方面;楊利偉的語言)

人們喜悅激動期盼的心情;雖然環境惡劣,但人們依然「聚集」這裡,表現對這件事的期盼;根據人們的情感「激動」「喜悅」「自豪」表現人們對祖國的熱愛,希望發射成功。楊利偉的語言表現他的堅定品質。

3、 賞析「發射」段落。

14自然段,「這聲音」是什麼聲音?這個聲音是怎麼傳播的,文中的順序?作者為什麼使用這樣的順序,有什麼好處?

(北京——測量船——每乙個炎黃子孫)(排比句)

4、賞析「問候」段落

「不時傳來楊利偉發回的問候」,他一共發回幾次問候,分別是什麼?分別表達了什麼?

(對祖國的問候和感謝,對家人的熱愛,對太空和地球的讚嘆)

讀一讀5、蒐集關於「神舟號」的資訊。

你還知道關於「神舟號」的哪些資訊?

學生交流,教師總結。

6、總結

我想,神舟號絕不僅僅停留於此,肯定會有神8神9甚至是神舟100號的成功發射,而真正實現這些夢想,只有靠大家的努力。我真心的希望中華民族乙個又乙個的飛天夢,可以一一實現,真正做到「夢圓飛天」。

七、板書設計

夢圓飛天

送行——發射——問候——夢圓

八、教學反思

6夢圓飛天

教學目標 1 能正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學會本課6個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3 想象課文所描寫的情景,體會 神舟 5號發射時人們無比激動 自豪的思想感情。能結合自己留下深刻印象的一些場面談談自己的感受。教學重 難點 有感情地朗讀課文,讀熟讀通,體會中國人民實...

《夢圓飛天》教學設計

元及主題課題 教學目標 知識與能力 過程與方法 情感態度和價值觀 科技之光6 夢圓飛天 上課教師課型 新授課1 初讀課文,能正確 流利 有感情地朗讀課文。2 學會本課生字,理解由生字組成的詞語。3 熟悉課文,了解課文的主要內容,段落結構。4 精讀 神五發射 的場面段落,感悟文中思想感情,談談自己的感...

夢圓飛天課後反思

語文是民族文化的載體,語文教材的本身就是一種文化載體,蘊藏著我們民族深厚的文化歷史。夢圓飛天 這篇富有時代氣息的課文報道了我國的 神州 5號飛船發射成功的經過,抒發了中國人民夢想成真的壯志豪情。2019年10月15日是乙個令人難忘的日子,這一天,我國成功發射第一艘載人 神州 5號,每乙個中國人都記住...