研修反思
公主嶺市大榆樹中心校鄭春平
有幸參加了東北師範大學的小學數學「國培」學習，我認真聆聽了幾位專家教授精彩的講座，圓了我的大學夢，我覺得這次東師行不虛此行。通過聆聽教授的講座，培訓學員之間的交流，使我的教育理念得到了昇華。每一位專家學者淵博的學識、高深的專業素養使我大開眼界，受益匪淺。
觀摩幾位優秀教師的教學，與教師同行切磋，感受頗多，受益匪淺，這是我們教師「充電」的好機會，激勵著我們全體教師轉變教育理念，改變教學方式，帶著收穫，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學中去，以學生為本，為促進全體學生的發展而努力。
現將我本次培訓後的體會總結如下：
1．通過學習，使我在思想上有了很大提高，覺得自己在教學方法和觀念上有些陳舊，認識了在新課程背景下教師要不斷學習，朝專業化發展方向努力。不斷提高自身的能力素質，以新理念新觀念，來適應社會的發展，培養駕御課堂的能力，及時汲取營養，豐富自身的素質，提高自身能力。
2．通過學習使我明白，作為一位數學教師，必須具有淵博的數學知識，熟練的操作技能，良好的思維品質和獨特的人格魅力，教師不能只是把數學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，更不應該只是把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而要成為學生學習的夥伴，在問題面前教師和同學們一起尋找答案，在**數學的道路上教師要做學生的知心朋友。教師要從「知識的權威」轉變到「學生數學研究的參與者」 ，從「知識的傳遞者」轉變成「學生數學**的促進者、組織者和指導者」 。在知識面前每個人都是平等的，要一切為了學生，全面尊重學生，充分相信學生。
3.作為一名小學數學教師，應該具備的是全面系統的學科知識。通過專家引領，幫助我進一步領會了新課程的教學理念，讓我對小學數學教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了小學數學學科的主要教學內容及教學的重難點，幫助我認識並掌握了教學的新方法、新手段，並且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。
4. 我們在周老師的帶領下，深入課堂，傾聽了教師們的常規課。課堂上，教師耐心地鼓勵學生大膽提問，大膽質疑；真誠地傾聽每位孩子的發言；微笑地面對每位學生；主動「蹲」下來與孩子們一道**知識……這無不體現了課堂上「學生為本」的教育理念，他們的教學思想，教學方法、執教水平讓我受益匪淺。
5.在培訓中，我積極與同行進行交流，解決了自己在教育教學中的一些困惑，還了解到新課程開展情況，學習他們如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握和處理。通過觀摩教學，我明白了小學數學教學設計的重要性，以及怎樣進行教學設計滲透新課改理念。
從學生的實際情況出發，通過多種方式，將數學過程拉長，有目的，有方法，有效地進行教學，使教學設計更有底蘊。教學中引導學生善於發現問題，學會提出有價值的問題。從而提高課堂教學效果，在教學工作中，教師要經常反思，讓反思成為一種習慣，而且更重要的是引領學生經常反思，讓學生也養成反思的好習慣。
6.新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作**又是學生學習數學的重要方式。對於絕大多數教師而言，幾乎很難獨立乙個人較好的完成，這就要求我們教師要善於了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。
從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。
培訓是乙個反思進步的過程，收穫與思考的背後，我感到有更多的責任，更多的壓力。這次東師國培讓我學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足，同時我也會心懷感恩，把我在國培中的所學所感所獲帶給我的孩子們，在教學實踐中得以踐行。
鄭公小學預防大暴風雪惡劣天氣工作匯報
為了及時處理暴風雪及惡劣天氣的安全緊急事件，根據濰坊市教育局的通知，結合我校實際，為有效地保障我校師生生命財產安全 維護正常的教學秩序，特作如下匯報 一 成立學校預防暴風雪及惡劣天氣工作處理小組，統一領導學校安全緊急事件的處理工作，小組由學校行政及年級負責人組成，校長任組長 1 暴風雪等災害事件應急...
鄭公學校防火防震疏散演練方案
防火 防震疏散演練方案 2013.3 一 目的 為了使學生了解火災 發生時的應急避震知識，掌握應對火災 發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低火災 等帶來的損失，從而提高學生緊急避險 自救自護和應變的逃生能力。二 工作小組 組長 劉鵬 副組長 劉衛軍王聚山劉洪東張明收張新華王剛 成員 全體教職工...
大長今鄭尚宮語錄
除了具備每乙個正面角色的正義因素外，難能可貴的是她擁有的智慧型，不僅有正義感，而且懂得如何和對方周旋 如何保護正義的力量。更可貴的是她豁達的胸襟，不管遭到怎麼樣的困境，不管個人受到怎樣的待遇，始終都是那麼平靜，泰然處之，明知道遭人暗害且危及自身生命，但為了保護韓尚宮，為了不讓惡勢力登上權力頂峰，她至...