執教：劉文暢
一、 教材分析
本節是六年級第一章第2課的內容，主要了解當下資訊和資訊社會，學生對資訊科技很感興趣，但對資訊科技的概念模糊不清，本節主要從總體上給學生認識資訊科技。為以後學習具體的資訊處理技術提供理論基礎認識。通過豐富多樣的多**素材和教材中所涉及到的工具軟體，讓學生在體驗的過程中了解當前資訊科技的知識和技能，使學生獲得更多前沿資訊。
二、學情分析
六年級學生經過一年的學習，對資訊科技課程有著極大的熱情，隨著資訊化的發展，高科技的現代化資訊科技已日益普及於我們的生活，也給生活帶來了極大的便利，學生對此有強烈的好奇心和求知慾。通過本節課的學習，讓學生們在體驗到資訊科技魅力的同時，學會更好地利用它為自己的生活和學習服務。
三、教學目標
1、通過自主學習，了解資訊革命歷程，知道資訊發展不斷推動社會進步；
2、通過使用學習和生活中的智慧型工具，延伸到資訊科技為我們解決實際問題，激發學生對資訊科技學科的濃厚興趣；
3、通過體驗智慧型資訊工具，能客觀認識資訊科技的發展對人類社會的影響，樹立正確的科學技術應用觀；
4、通過實踐操作活動，提公升學生的團結協作、自主**的學習精神。
四、教學重難點
重點：通過使用學習和生活中的智慧型工具，延伸到資訊科技為我們解決實際問題，激發學生對資訊科技學科的濃厚興趣；
難點：通過體驗智慧型資訊工具，能客觀認識資訊科技的發展對人類社會的影響，樹立正確的科學技術應用觀。
五、教學過程
《資訊社會》教學設計及反思
教學設計思想及知識背景 認識資訊世界 是初中資訊科技課程的第一課，內容有資訊的概念 資訊的特徵 資訊的作用。如何讓學生把握資訊的本質特徵是掌握概念的關鍵。因為 資訊 這個詞雖然平常大家都經常聽到，如資訊社會 資訊時代 資訊 等等，但到底什麼是資訊，學生就講不清了，而且資訊這個概念非常抽象，對於初一學...
計算機在資訊社會中的應用
武漢市事業單位工人技能鑑定 技師 課題名稱計算機在資訊社會中的應用 學生姓名 工種工作單位 指導老師 完成時間 2013年月日 目錄一 前言 2 二 計算機的主要應用領域 2 一 科學計算 2 二 資料處理 2 三 過程控制 3 四 輔助功能 3 五 人工智慧 4 六 電子商務 4 三 計算機娛樂 ...
資訊社會對教育技術人員素質要求
所謂資訊化社會，即乙個社會質量，社會變化和經濟發展越來越多地依賴於資訊及其開發利用的社會。在這個社會裡，人類活動明顯地被資訊和知識的進步所影響，資訊日益成為社會發展的決定力量和主導因素。因此，重視和發展每個公民的資訊素質，突出和強調資訊素質教育，無疑會推動未來社會發展的程序。作為掌握和發展現代教育技...