1.培養廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，學會好讀書、會讀書、讀好書，從而獲得知識，認識世界，塑造健康美好的心靈。
2.借助蒐集資料、調查訪問、交流討論等活動形式，培養自主、合作的學習能力，並通過活動的參與和成果的展示，體驗合作與成功的喜悅。
3.通過開展各種讀書活動，搭建課內外學習的橋梁，拓展語文學習的空間，並形成長期相對固定的學習小組和負責的學習機制。
4.通過對收集資料的分析，對照自己的讀書實踐，找出自己在讀書方面的習慣、方法和對書籍的選擇方面所存在的問題，以小組或個人形式寫出參加這次活動的心得體會。
1.由小組內各成員依據自身優勢和特點，通過圖書館、書店、網路等多種渠道，蒐集古今中外名人關於讀書的名言、經驗和趣聞軼事。同時，鼓勵學生注意利用社群資源訪問身邊的有關人士，如圖書館館長、書店經理、****、學校校長等，以獲得更多的資訊。
2.小組根據組員的特長和資料蒐集的情況，選擇其成果展示的方式(「名人讀書名言」的集子、「名人讀書經驗」的牆報和手抄報等)，並由學生動手製作。
3.組織一次組內的「名人讀書故事會」。
4.討論話題的選擇。如：
怎樣處理流行作品與經典作品的關係？怎樣理解「咬文嚼字」與「不求甚解」兩種不同的讀書方法？如何看待網上閱讀？
(也可由學生自行設計其感興趣的話題，由各小組根據其小組成員的意向確定研討的話題。)
5.調查同齡中學生的讀書狀況。
一、新課匯入
讀書是非常有益的。著名作家莎士比亞曾說過：「書籍是全世界的營養品。
」高爾基曾說過：「書籍是人類進步的階梯。」**作家列夫·托爾斯泰說過：
「理想的書籍是智慧型的鑰匙。」書籍在你寂寞時陪伴著你，在失敗時給你鼓勵，在傷心時給予你安慰。書籍是乙個永遠不會拋棄、背叛你的朋友。
今天，讓我們走進綜合性學習《好讀書讀好書》，一起去體驗讀書的樂趣。
二、課堂展示——交流與**
（一）看名人怎樣讀書
1.各小組展示活動成果。如：《名人讀書名言》集、手抄報、格言書籤等。
【交流】讀書名言警句
①讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹
②立身以立學為先，立學以讀書為本歐陽修
③黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲顏真卿
④書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親于謙
⑤發奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾
⑥熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟孫洙《唐詩三百首序》
⑦舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾
⑧書痴者文必工，藝痴者技必良蒲松齡
⑨讀書百遍，其義自見三國志》
⑩飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。 ——***
讀書也像開礦一樣「沙裡淘金趙樹理
讀過一本好書，像交了乙個益友臧克家
與肝膽人共事，無字句處讀書***
如果把生活比喻為創作的意境，那麼閱讀就像陽光池莉
2.聽故事、說感受。(有可能的話，放錄音、看錄影，聽電台、電視台講名人讀書故事──了解故事，學習講故事的方法)
【交流】名人讀書故事
①魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒。
每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家。
②王亞南睡三腳床
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時**去睡一覺後迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。
天天如此，從未間斷。結果他年年都取得優異的成績，被譽為班內的三傑之一。他由於少年時勤奮刻苦讀書，後來，終於成為我國傑出的經濟學家。
③蘇舜欽以書下酒
北宋著名詩人蘇舜欽讀起書來，簡直到入迷的程度。那是蘇舜欽住在他丈人家中時，每天晚上都要喝一碗酒。他的丈人覺得很奇怪，就悄悄去窺探。
只見蘇舜欽正津津有味地朗讀《漢書·張良傳》。當他讀到張良狙擊秦始皇，誤中副車時，蘇舜欽拍案叫道：「惜乎擊之不中！
」於是滿飲一大杯。又讀到張良對漢高祖所說的「此天以臣授陛下」時，蘇舜欽即拍案道：「君臣相遇，其難如此！
」再滿飲一大杯。蘇舜欽的丈人看到這裡，恍然大悟，禁不住笑道：「有這樣的下酒物，一斗還不算多哩！
」④聞一多醉書忘婚
聞一多讀書成癮,一看就「醉」。就在他結婚那天,洞房裡張燈結綵,熱鬧非凡。大清早,親朋好友都來登門向他賀喜。
迎親花轎快到家時,到處也找不到新郎,終於在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍,手裡捧著一本書入迷。人們說他：
不能看書,一看就「醉」。
3.全班活動。每組選派一名學生在班內交流，然後請其他組學生談聽後感。形成班級合作學習的氛圍。(學生講乙個關於名人讀書的故事，其他同學談自己的體會)
（二）讀書大家談
1.各小組派出同學闡釋對熱點話題的看法：怎樣處理流行作品與經典作品的關係？
怎樣處理咬文嚼字與不求甚解的關係？如何看待網上閱讀？……(可引證身邊名人的觀點)，開展班級內的討論交流。
2.同學們向被邀請的教師、作家或計算機從業人員等進行現場的訪談和諮詢，請他們談談對以上問題的看法。
（三）我們怎樣讀書
1.小組讀書情況的調查報告。
2.讀書的故事(學生作文展示)。
3.好書推薦(兩分鐘口頭表達能力訓練)。
4.向同學推薦本組建立和擬建的中長期、相對固定的讀書機制。
好讀書讀好書主題班會
錦州市第十九中學九年一班 一 活動目的 1 幫助學生認識讀書的作用，知道讀書的好處。2 引導學生學會選擇好書，養成認真讀書的習慣。3 增強學生讀書的興趣，在班級中形成濃郁的讀書氛圍。二 活動準備 1 提早布置學生閱讀課外書的任務，寫讀書筆記和讀後感。2 要求學生收集關於讀書的名言警句。3 讓學生準備...
《讀好書,好讀書》國旗下講話
讀好書，好讀書 國旗下講話 主持人 下面請聽三2級中隊國旗下講話 讀好書，好讀書 主持人1 我們的校園如此美麗。女生齊 因為有了我們的點綴。主持人2 我們的教室格外明亮。全男生齊 只因我們書聲琅琅。主持人3 讀書能讓我們變得聰明。主持人4 讀書能讓我們變得高尚。主持人5 讀書能給我們美好的希望。主持...
讀好書好讀書讀好書國旗下講話稿
同學們，讀書很重要。我們的生活離不開讀書，讀得書多了，自然就懂得多了，讀了科學世界十萬個為什麼我們可以對大自然 對科學世界有很深的了解，這樣即開闊了視野，又增長了知識。讀書可以陶冶我們的情操。翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，看看科幻書，走進科學的世界，你將會感受到生活不再是平淡，而是使...