第一單元冷與熱 1 知冷知熱
1．人們用溫度來準確描述物體的冷熱程度。
2. 溫度是測量物體溫度的儀器，常用的溫度計有數字溫度計 、 紅外線溫度計、_指標式溫度計等，
3、測量人體溫度的溫度計叫體溫計 。
3．2023年，瑞典科學家攝爾西斯創立了「攝氏溫標」。規定1個標準大氣壓下，冰融化時（或水結冰時）的溫度為 0 攝氏度，水沸騰的溫度為100攝氏度。
6、測量一杯水的溫度時，手應拿溫度計的上端 ；要將溫度計的下端浸入水中，並且不能碰到杯壁或杯底；讀數時視線要與溫度計液面持平；當溫度計的液柱不再上公升或者下降時讀出讀數，讀數時，溫度計不能離開被測物體。
7、2023年，法國化學家雷伊對伽利略溫度計進行了改革，發明了液體溫度計。
2 熱脹冷縮
1．溫度計是根據物體的熱脹冷縮性質製成的。
2．一般情況下，液體受熱時，體積膨脹 ；受冷時，體積收縮 。這就是液體的熱脹冷縮的性質。但是，水結成冰以後，體積反而會膨脹。
3．酒精燈燈焰分為內焰、 焰心 、外焰三部分，在給物體加熱時，應用外焰加熱，因為外焰的溫度最高。
4．加熱後，銅球___不能___通過金屬環；冷卻後，銅球__能_通過金屬環。這說明銅球受熱時體積___膨脹___，受冷時體積____收縮____。
5. 描述實驗現象時，我們要說清楚實驗__前__、實驗__中__、實驗_後___看到的___現象___，以及實驗條件是什麼。
6．固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質。
7．我能舉出生活中關於熱脹冷縮的事例：①安裝地板磚時留縫隙；②溫度計；③夏天電線變長；④冬天有時罐頭瓶蓋打不開，用火烤一烤就行開啟。
3 熱的傳遞
1．熱傳遞的方向總是從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。
2．熱可以通過傳導 、 對流 、 輻射三種方式傳遞。
3．炎熱的夏天衣服穿少一點，是為了加快熱的傳遞 ，所以感到涼快。
4．寒冷的冬天衣服穿厚一點，是為了減少熱的傳遞 ，所以感到暖和。
5．我能舉出生活中，熱傳遞事例三個：① 用烤火爐烤火；②電熨斗熨燙衣服；③微波爐蒸煮食物 。
5．不同材料製作的物體傳熱本領是不同 。
6．傳熱比較快的材料有鐵 _、 玻璃 、 鋁等；傳熱比較慢的材料有木頭、陶瓷、塑料等。
第二單元天氣
1．我們通常可以通過晴天、下雪天、陰天、下雨天、霧等現象來描述天氣。
2．氣溫就是空氣的_溫度_。
3．氣象站的溫度計放在百葉箱_裡測氣溫。
4．竺可楨是我國著名的氣象學家，他寫出《物候學》一書。
5．風向是指風吹來的方向。風向標所指的方向就是風吹來的方向。當風向儀的箭頭指東時，表示刮東風；紅旗向西北飄，此時刮東南風；炊煙從西南飄過來，表示刮西南風。
6．我們現在把風通常分為13個等級，就是0～_12_級，其中，_12_級風最大。我們當地的最大風力一般為 8_級左右。
7．雨量筒是測量雨量的儀器，雨量筒要放在離地面70cm的位置。
8．雨量等級來描述的。雨量是24小時內一平方公尺下雨的多少。如10～25公釐是中雨，50～100公釐是暴雨，小於10公釐是小雨。
9．天氣可以通過氣象台、天氣諺語進行預報。
10．我們現在的氣象預報直接通過氣象服務獲得。
11、最早的雨量器是是記載於南宋數學家秦九韶所著的《數書九章》。
12．**電視台第一套節目**天氣預報的時間大約是19:32分。
13．我能寫出兩個描述天氣的詞語：大雪紛飛、陰雨綿綿、烈日炎炎。
第三單元養蠶
1．蠶寶寶的家要___溫暖___、__通風_。
2．為了更好地了解蠶寶寶的生活，我們可以用放大鏡、溫度計等工具幫助觀察，在觀察的時候要作好記錄。
3．剛出生的蠶寶寶是褐色的，還長著很多細毛，大小和螞蟻差不多。
4．飼養蠶寶寶時，要經常清除糞便和殘葉 ，保持蠶寶寶的「房間」的清潔 ，並保持通風，杜絕與殺蟲劑接觸，病蠶要及時隔離 。
5．蠶的一生總共要蛻6次皮，其中幼蟲期要蛻4次皮。
6．蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉。
7．養蠶時，我們可以做乙個蠶山來幫助蠶寶寶結繭。
8．蠶蛾的身體分為__頭__、_胸_、腹_部分，它有一對觸角，__三_對足， 兩對翅膀。
9．像蜻蜓、螞蟻這樣的動物，成蟲的身體分為_頭_、_胸___、__腹___三部分，頭部有_口器_和一對__觸角_，胸部有三對_足_，一般有兩對翅膀__。科學家把這種動物叫做__昆蟲__。
10．像蠶、蝴蝶等動物一生中發生的這種變化叫做** 。
11．我認識的昆蟲有__蜻蜓、蝴蝶、_蠶蛾、蝗蟲、螞蟻、蜜蜂_。
12．遠在5000多年以前，我國勞動人民就已經開始養蠶，利用蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，並遠銷國外。我國是世界上最早養蠶和繅絲的國家。
第四單元磁鐵的奧秘
1．磁鐵能吸鐵質物體 ，磁鐵的這種吸引力就是磁力 。
2．磁鐵不同的部位吸鐵的本領不同，磁鐵的兩端磁力__強__，中間磁力_弱___。
1．指南針是利用磁鐵能指__南北方向__的性質製成的。
2．2023年前我國人發明了司南
3．磁鐵指南的一極叫做__南極___，用字母___s____表示；指北的一極叫做___北極___，用字母__n___表示。
3．北宋科學家沈括在《夢溪筆談》中記述了4種指南針的用法。
4．400多年以前，英國醫生推測地球是乙個巨大的磁體。
5. 磁鐵能吸引鐵的性質，在日常生活中應用十分廣泛。例如，在磁性教具、磁懸浮列車、文具盒、門吸都運用了這一性質。
6．兩塊磁鐵的南極「s」相互靠近時，它們會相互排斥；北極」n」相互靠近時，他們會排斥；北極n與南極s靠近時，它們會相互吸引。
7．磁懸浮列車是一種新型的沒有輪子的火車，它執行時不與軌道接觸。
第五單元多彩的光
1．能自己發光的物體叫光源。如太陽、發光的電燈泡、開著的手電筒、點燃的蠟燭等
2．光在同一種物質中是沿直線傳播的。
3．影子的形成條件是：應該有光和遮光或不透明的物體。
4．放大鏡是一種中間厚，邊緣薄，透明的鏡子。
5．放大鏡可以改變光的傳播方向和成像的作用。
6．太陽光是由七種顏色的光組合起來的。赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫
7．物體發出或反射的光射到我們的眼睛裡，我們才能看到它。
8．良好的視力在學習和生活中有著重要的作用，所以我們要保護好眼睛。
9. 早晨的太陽與中午的太陽相比，看上去太陽的大小是大的，其實都是眼睛產生的錯覺。
10．雷射是20世紀60年代發明的新光源，它廣泛應用於人們的生產生活中。
11. 潛望鏡是利用鏡面的反射原理製作的。
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