滬教版五年級下《鮑叔牙真心待友》教學設計
教學目標：
1.學習本課新詞，讀準字音「鮑、仲」，理解「形影不離、真心待友、管鮑之交、鮑子遺風」詞語的意思，並積累有關朋友之間友情的成語和名言。
2.學習用小標題的方法複述三件事的主要內容。
3.通過課文學習，懂得與人交往要以誠相待，要真誠地幫助他人。
教學重難點：
1.學習用小標題的方法複述三件事的主要內容。
2.通過課文學習，懂得與人交往要以誠相待，要真誠地幫助他人。
教學準備：
多**教學用時：
1課時教學過程：
第一課時
一、匯入新課
1、記得上學期我們感受了馬克思和恩格斯偉大的友誼，他們真心對待彼此，無私地為對方付出，讓我們的心靈為之震撼。今天這節課，讓我們回到春秋時期，認識一對朋友，感受另外一種友情。板書課題27鮑叔牙真心待友學習生字鮑
2、齊讀課題，真心待友什麼意思？（真心誠意對待朋友）
3、文中鮑叔牙的朋友是誰？簡介鮑叔牙和管仲，管仲和鮑叔牙都是生活在2650多年前春秋時期，兩人都是齊國著名的賢臣良將。他們年輕時就結為好友，一向交情深厚。
4、師：認識了這一對朋友，我們一起看看文中哪個詞語來鮑叔牙和管仲之間的關係密切？（形影不離）
5、還有哪些詞語也是形容朋友之間關係密切的，誰能說一說？ 情同手足親如兄弟生死相隨休戚與共肝膽相照同舟共濟
二、初學課文，整體感知
1、課文寫了鮑叔牙真心待管仲幾件事？快速讀文，等會兒請你來介紹一下這幾件事情，可以用什麼情況下，鮑叔牙怎麼樣的句式來說。
出示：管仲家境貧困時，鮑叔牙出錢幫助做買賣。 打仗時，鮑叔牙為保護管仲而受傷。 做官後，鮑叔牙為成全管仲而辭官。
三、品讀課文，學習鮑叔牙真心待友的三件事。細讀第一件事
1、哪些語句能看出鮑叔牙真心待友？
2、反饋；交流句子，說說理由。 ※鮑叔牙掰著手指算了算，說：「錢由我出，你就想想怎樣做生意吧。
」 ※每次賺了錢，鮑叔牙總是把大部分給管仲，自己只留一小半。 （鮑叔牙出錢出力，但賺了錢卻將大部分給管仲。（毫無私心） ※鮑叔牙誠懇地說：
「我們是朋友，你家有困難，我理應幫助。你就收下吧！」 （鮑叔牙把幫助管仲看作是理所應當的事情，真是情同手足啊）
3、師引讀：鮑叔牙提議要與管仲合夥做生意，管仲覺得很為難，可是鮑叔牙卻這樣說——在分金時，鮑叔牙總是——，管仲有些過意不去，可鮑叔牙卻告訴他——
４、你能不能用一組關聯詞說說鮑叔牙是如何真心對待管仲。
5、鮑叔牙為了幫助管仲不僅出錢出力，而且還將賺了錢卻將大部分給管仲。老師將這個小故事概括了小標題呢：出資助友（板）
四、小組學習第二件事情
1、在打仗時，鮑叔牙是怎樣以身護友的呢？快速默讀7~9小節，找到相關句子，同桌進行交流。小組學習，找一找哪些語句能看出鮑叔牙真心待友？
讀一讀這些句子，哪些詞語最能表現出鮑叔牙真心對待管仲？嘗試列小標題，注意要抓住要點，簡明醒目，形式盡量保持一致。
2、反饋 ※每次打仗，鮑叔牙都緊緊跟在管仲身邊。衝鋒時，他跑到管仲的前頭；後退時，他又走在管仲的後邊。遇到危險，鮑叔牙都毫不猶豫地用自己的身體去保護管仲。
在一次戰鬥中，鮑叔牙受了傷，管仲急忙為他包紮傷口。管仲看到流血的傷口，難過地說：「你是為了我才受了傷的啊！
」鮑叔牙笑了笑，說：「沒關係！沒關係！
」（這真是危難之中見真情啊！）
1、根據下列提示，說一說鮑叔牙以身護友的故事。
2、排比句的運用在這裡有什麼好處？指導朗讀排比句。
3、你能不能也仿照剛才的小標題說說看呢？以身護友（板）
五、研讀第三件事情
1、齊讀：後來，他們在齊國做了官，都是很有才華的政治家。管仲在鮑叔牙支援下成功地進行了改革，使齊國成為當時最強大的國家。
不久，管仲的官職超過了鮑叔牙。這時，一些大臣議論紛紛，替鮑叔牙抱不平。
2、大臣們為什麼要為鮑叔牙打抱不平呢？大臣們會說些什麼呢？ 有的說（ ） 有的說（ ）
3、鮑叔牙自身很有賢能，但是他卻舉薦管仲讓他當丞相，並且管仲的官職超過了他。難怪有人要非議管仲，鮑叔牙知道自己如果繼續做官，可能對管仲不利，於是就毅然決定向齊桓公辭官回鄉。 這可以概括出：
辭官為友（板書）
4、師：面對鮑叔牙的辭官，齊桓公挽留他，說：「你是一位品德高尚的人呀！
管仲就是您推薦給我的。現在為了他，你要辭官了。我要管仲，也需要你。
你留下吧。」 鮑叔牙內心產生了強烈的鬥爭，請你設身處地思考一下，他會如何想？ 鮑叔牙（ ）
5、師：於是就在第二天，鮑叔牙還是悄悄地離去了。鮑叔牙為了朋友的前途，更是為了國家的利益，甘願放棄自己的官職。管仲果然沒有辜負好友的一片真心。
6、補充資料：為了達到民足、國富、兵強，管仲進行了一系列改革。齊國由於管仲實行改革，很快強盛起來，他還輔助齊桓公做了諸侯霸主，為齊桓公創立霸業立下了不朽的功勳，被齊桓公尊為仲父。
鮑叔牙也因此被後人稱為歷史上乙個大賢大智之人。
五、複述「真心待友」的事。
假如多年以後，管仲和鮑叔牙再次相見，他們怎樣回憶鮑叔牙辭官的往事呢？請你展開想想，以「重逢」為題，說一段話。
1、鮑叔牙與管仲親密無間，並如此真心對待管仲。鮑叔牙為了資助管仲，出錢幫助他做買賣，為了保全管仲，用自己的身體保護他；為成全管仲，辭官力薦。
2、同學們一定被鮑叔牙真心待友而感動，正因為鮑叔牙真心誠意地對待管仲，所以—— 出示：管仲逢人就說：「生我的是父母，而真心待我的是鮑叔牙！」
3、後來人們把管仲與鮑叔牙之間的友誼稱為「管鮑之交」，管鮑之交，也成為交友的典範，流傳千古。這種交情的基礎不是利害關係，不是互相借重、互相吹捧，而是真心相助，不圖回報。用來形容自己與好朋友之間親密無間，彼此信任的關係。
板書設計：
鮑叔牙真心待友
管鮑之交鮑子遺風
（管仲）
出資助友
以身護友
辭官為友
蘇教版小學語文五年級下冊27 水
27 水 一 教學目標 1.學會本課3個生字，並能正確美觀地書寫。能夠聯絡上下文和生活積累理解 水窖 儲水 等詞語的意思，讀準 扇 血 兩個多音字的讀音。2.反覆朗讀課文，根據小標題，構架文章結構，進一步提公升概括文章主要內容的能力。3.熟讀課文，抓住 遠足挑水 雨中洗澡 勺水沖涼 這三個場景體會作...
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第四講練字與寫作 學員姓名教師評價家長簽名及意見 學習目標 1.抄寫並背誦以下反義詞 2.根據拼音寫出詞彙 3.依據要求寫詞語 一 反義詞 熟讀成誦 慈祥 嚴厲寒冷 溫暖愛惜 浪費 糟蹋新鮮 陳舊 陳腐潮濕 乾燥 充足 欠缺寬敞 狹窄鋒利 遲鈍敏捷 遲緩光滑 粗糙 安全 危險平靜 動盪簡單 複雜愛慕...