五原二中師生共用導學案
課題《童趣》 課型複習主備趙娜審核時間
【複習目標】
1．揣摩詞語，品味語言，學會文言文的朗讀方法。
2．了解古文與現代文的異同詞,掌握學習古文的規律。
3．理解怎樣借助觀察、想像，獲得生活樂趣。
【複習內容】
一、填空：
課文《童趣》選自《＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿代文學家＿＿＿。課文詳細敘述了作者兒時以為有「物外之趣」的事情：一是「戲蚊於素帳」看到「 」的景象；二是「觀蟲鬥草間」遇到「＿＿＿＿」的經過。
二、掌握字音：
童稚（ ） 鶴唳（ ） 怡然稱快（ ） 土礫（ ）
丘壑（ ） 癩蝦蟆（ ）（ ） 藐小 （ ）
項為（ ）之強（ ）
三、 解釋加點詞在句中的意思：
余憶童稚時能張目對日
見藐小之物必細察其紋理
故時有物外之情 （ ）私擬作群鶴舞於空中
則或千或百昂首觀之
項為之強有留蚊於素帳中
徐噴以菸作青雲白鶴觀
果如鶴唳雲端為
為之怡然稱快
蹲其身，使與台齊（ ）凹者為壑觀之，興正濃
蓋一癩** （ ）餘年幼，方出神（ ） 鞭數十，驅之別院（ ）（ ）
四、通假字項為之強
五、解釋加點字的古今異義
①余憶童稚時方出神
古義古義
今義今義：
六、一詞多義歸納
①之：見藐小之物／故時有物外之趣
昂首觀之／使之衝煙而飛鳴＿＿＿＿＿
項為之強 ＿＿＿＿＿為之怡然稱快＿＿＿＿＿
觀之，興正濃＿＿＿＿＿驅之別院＿＿＿＿＿心之所向＿＿＿＿＿
②為：為之怡然稱快／項為之強（ ）
舌一吐而二蟲盡為所吞（ ）
以叢草為林／以蟲蟻為獸／以土礫凸者為丘／凹者為壑（ ）
③以：徐噴以煙
以叢草為林／以蟲蚊為獸／以土礫凸者為丘
④觀： 作青雲白鶴觀（ ）
昂首觀之
⑤而： 使之衝煙而飛鳴／拔山倒樹而來（ ）
舌一吐而二蟲盡為所吞
七閱讀課文完成下列題
1．解釋加點的字
（1）項為之強 （2）徐噴以煙
（3）興正濃 （4）鞭數十
2．下列加點詞解釋不正確的一項是（ ）。（3分）
a、私擬作群鶴舞於空中（在） b、蹲其身（其中的）
c、以叢草為林（把） d、驅之別院（它，代蝦蟆）
3．翻譯文中畫線的句子。
（1）蹲其身，使與台齊。 譯文
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。 譯文
（3）昂首觀之，項為之強。譯文：
4．能體現本文主旨的詞語是（ ）
a．明察秋毫b．物外之趣c．怡然稱快
5本文生動描述了「時有物外之趣」的三件事，**以概括。（3分）
6．一位哲人說：「童年的趣，是夢中的真。」請結合本文說說，看似瑣碎的事物在「我」的眼裡為什麼會變得趣味盎然？
答: 五原二中師生共用導學案
課題《論語》 課型複習主備趙娜審核時間
複習目標：
１、通過複習記憶重點文言詞語，理解並會翻譯各則語錄。
２、結合本文的學習加強人格修養；激發熱愛民族經典文化的熱情。
3、理解課文所蘊含的深刻哲理，並培養學生把所學知識、道理付之於實踐的意識。
複習內容
一文學常識：《論語》是記錄孔子和他的**言行的一部書，共20篇，是儒家經典著作之一。孔子，名字 ，春秋時魯國人。
我國古代偉大的思想家、教育家， 家學派的創始人。
四書是指：《論語中庸》與
二重點字詞釋義
學而時習之不亦說乎：說，通
人不知而不慍三省吾身
與朋友交而不信乎傳不習乎
溫故而知新學而不思則罔
思而不學則殆誨女知之乎
是知也士不可以不弘毅
然後知松柏之後凋
三一詞多義
而學而時習之其其恕乎
溫故而知新細察其紋理
學而不思則罔擇其善者而從之
思而不學則殆蹲其身
日吾日三省吾身為可以為師矣一日，見二蟲鬥草間以蟲蟻為獸
能張目對日項為之強
知人不知而不慍故溫故而知新
知之為知之故時有物外之趣
是知也溫故而知新
然後知松柏之後凋也
★出自《論語》十則》中的成語
溫故知新知之為知之，不知為不知見賢思齊死而後已
任重道遠三人行，必有我師焉己所不欲，勿施於人
四歸納文中的通假字
五用課文中的原句填空
1、闡述志同道合的人從遠方來也是一種樂趣的句子是
2、當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當採取的正確態度是
3、孔子闡述學習與思考的辯證關係的句子是用來強調獨立思考的必要性的句子是
4、與「學而時習之」內容相近的句子是：
5、與「見賢思齊焉，見不賢而內自省也」意思相近的句子是：
6、揭示儒家所倡導的待人接物的處世之道的句子是鼓勵門人要一生為實現「仁」的理想而奮鬥的句子是
六翻譯句子
（1）學而時習之，不亦說乎
（2）學而不思則罔，思而不學則殆
（3）己所不欲，勿施於人
中考連線
1.對下列各句中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）
a．人不知而不慍慍：惱恨，怨恨 b．不恥下問恥：恥辱，羞恥。
c．不亦說乎說：通「悅」，高興，愉快。 d．默而識之識：記。
2.下列各組句子中加點詞語的意義、用法不同的一組是（ ）
a.可以為師矣先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督
b.學而不思則罔居廟堂之高則憂其民
c.思而不學則殆有賣炭翁釋擔而立
d.擇其善者而從之天將降大會於是人也，必先苦其心志
五原二中師生共用導學案
課題《山市》 課型複習主備趙娜審核時間
複習目標1、積累文言詞語，理解課文大意。
2、感知「山市」的形成及神奇、壯麗的幻景。
3、順暢的誦讀，培養文言語感。能用簡練的語句概括山市的形成順序，培養學生的再造想像力。
複習內容1.文學常識：
(1)蒲松齡（1640～1715），字，又字，別號，又因為他著有著名的文言短篇**集《聊齋志異》，世稱「」，代文學家。
(2)《聊齋志異》是一部文言集，共收錄作品近500篇，《聊齋志異》是蒲松齡的代表作，「」是他的書屋名稱，「志」是的意思，「異」指。
2.給加點字注音：
蜃景（ ）禹（ ）青冥（ ）禪院（ ）飛甍（ ）
高垣（ ）睥睨連亙（）窗扉（ ）
七上文言文教學案
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蘇教版 七上文言文
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