公開課注意事項

１、不打無把握的仗，課前精心準備。要拎出一條主線，找好切入點，上起來就順手而且輕鬆，千萬不要多工多主題多頭緒。

（這是最重要的一點，很多課上後，大家批評多多，最重要的原因就是主線不明。）

２、要揚長避短，充分發揮自己的優勢，展示自己的風貌。千萬不要試圖探索新路，不要上自己不熟悉的課型。否則會漏洞百出。

（看起來很不錯的課文，不一定適合你上，所以在選課題時，可以徵求同行的意見。）

３、要熟悉教材，吃透教材。每一句話都要琢磨透，最好能背下來。千萬不要匆忙上陣，「要麼不露臉，露臉不要露鬼臉。」

（可有道理？建議能把教案，課文背下來，脫離課本上課是最佳。我自己從現在起，就在朝這個目標努力。）

４、要講別人沒講過的課，經典課文公開課出鏡率高，繞開點，繞不過去，就找別人沒講過的角度。要緊扣文字，突出本學科特點。要上成語文課，而不是政治課、歷史課、話題課以及其他什麼課。

５、要以學生為主體，多設計學生活動，學生活動最吸引眼球，好壞都能讓聽課人諒解。不要多說話，語多易失。

（特別是語文課的教學，如果你發現自己的廢話多了，那就趕緊提醒自己指導學生朗讀。）

６、生發言要注意傾聽，不失時機地點撥，讓討論始終圍繞著本課主要目標，適當昇華。

（因此拓展延伸的環節是必不可少的。）

７、不要怕學生出錯，而且可以有意設疑，給學生設個不易發現的陷阱。

（理由很簡單，學生不錯還要老師幹什麼？學生不錯**顯出老師的高明，最好讓聽課人也跟著犯錯誤。呵呵……）

８、不要盲目表揚學生，不要胡亂評價學生發言，不要無目的重複學生發言。

（評價也是門值得好好研究的藝術，如果你不知道該怎麼說，可以點我左邊欄目分類中的美文收藏，我曾經收了一些關於課堂評價語在裡邊。無目的重複學生發言，是最能讓聽課老師挑的一大毛病，說白了，　簡直就是在做無效工作，浪費自己口水和聽課老師的時間。）

９、要讓學生興奮，要讓學生高舉手，要讓學生放鬆，最好課堂上能顯出師生間在學術方面的民主平等。比如學生可以質疑教師的觀點，可以提出自己的看法，甚至可以小小地打趣老師一下，給老師出個小難題之類，從而給老師乙個表現智慧型和機敏的機會。

１０、要把握好課堂節奏，或無聲勝有聲，或風狂雨驟，最忌平淡，最忌缺乏激情。

（大家可以好好反思，沒有激情的課堂，自己一節課上下來是否會覺得很累？）

１１、根據程序及時調整內容，決不拖堂。

（這在備課過程中就必須設計好，以備真上不完時及時調整，並且不露痕跡。）

１２、要休息好，保持精力旺盛，否則教師會顯得很遲鈍，備好的東西也會忘掉。這是很多公開課不如平時課好的主要原因。

１３、課前檢查教案、電腦、課件要準備兩份，自己郵箱裡放乙份,u盤裡也放乙份（如果網路和u盤同時故障，那就算你倒霉了），上課前先試著開啟一下課件，看看聲音和**能不能**。

１４、喝點水。（理清思路，放鬆自己。）

１５、避免緊張的乙個好辦法是目中無人。別把聽課老師當回事，他們還不如你呢！平時誰都比自己強，上課的時候你的課準備的最充分，誰也達不到你的水平。你認真研究了的課，你是專家。

１６、上課後要做好反思，最好重新寫一遍教案，上一課成一課。

（千萬別上完就丟，只要你積累了六七節保留篇目，你就不怕上公開課了。）

怎樣，看完後，對你是否有些幫助？