一機關工作會議多，效率低下，你認為怎樣才能提高會議效率？
二魔高一尺道高一丈中的魔和道分別可以用什麼比喻來著？前面看過忘了。
三（重點求教）公務員相對來說，成為社會改革相對利益的受損者，這句話引起了社會各界的強烈反響。
你認為實際情況情況是什麼樣的？談談看法。
一、合併相同類似內容的會議，縮短會議議程，在會議上減少空話套話。
把工作重點放到會議後的落實上，以實際工作效果為標準。
二\魔與道之說**於佛經,原指修道人的心魔和道行之間的關係,後來引申為矛盾的正反兩個方面:如社會上的黑惡勢力與正義的力量;面對的困難\挑戰與可選擇運用的辦法等
三、從實際情況來看，在社會改革和轉型的陣痛中，公務員如果說是受到損失，那也相對較少。
提出公務員利益受損的人，依據的在改革中**職能由管理型向服務型的過渡，由此帶來公務員權力的縮小和地位的轉變。當然和部分先富裕起來的人想比，公務員待遇是在相對下降，
公務員的宗旨是全心全意為人民服務，和為改革作出犧牲的下崗工人和農民相比，改革任重道遠，計較個人利益得失不和時宜，和和諧社會的建設也是背道而馳。
作為公務員職業的追求是實現公共利益最大化，在履行公共事務中，公務員應該自覺避免為自我私利打算的傾向。
追求必要利益的滿足無可厚非，但是要相信公務員和人民群眾是血肉相連，只有把社會改革更努力地進行下去，堅持科學發展觀的指導，讓更多的人民成為改革收益的享有者，公務員自身的利益才能得到最大程度的維護。
在工作中，你認為哪一類領導和同事最難相處，你打算（是）怎樣和他們相處？
1、人的性格是不同的，在單位遇到這樣的人是正常的。不能有怨言和背後亂說。
2、善於觀察，分析他們的為人處事的特點，以適應領導的方式來共事，跟這樣的同事做事也不要有情緒，因為目的都是為了更好的完成工作。
3、對這樣的人要理解很寬容，平時注重交流和溝通，學習他們的優點和長處。
4、對他們明顯的不利於工作和團結的缺點，找機會委婉地提出來，我想他們是以工作和團結為重的。
這題目是我們本地一些有面試證老師出的,樓上的朋友回答的很中肯,還是有點欠缺.
實際上這是一道陷阱題目,=於一題有四問
大前提是"在工作中"，1問是有一類領導難相處，2問是哪類同事難相處，3、你怎麼和難處的領導相處？4、你怎麼和難處的同事相處？
當然可以在回答的時候把難相處的領導和同事合併說，但是在說怎麼相處時候，要在大前提「工作中」下，把領導和同事區分開來，在實際公務員崗位上處理領導關係和同事關係的原則是有微妙的不同的
日本人喜歡下圍棋，美國人喜歡打橋牌，中國人喜歡打麻將，從這三種娛樂形式來分析3個民族的民族文化。
感覺這種問法是陷阱
1：一方面圍棋是中國傳到日本的，橋牌也未必是美國原創，至於麻將在東亞都很流行，另一方面各國人民愛好不同，只通過少部分人的愛好因此分析乙個民族的文化是片面的，不科學的
2：即使就這少部分人的愛好對這部分人進行文化分析也是偏頗的，因為對於乙個人來說某種愛好也只是興趣的乙個方面，民族文化博大精深，全面的影響著乙個人，這種以點蓋面的方法也是錯誤的
3：因此要全面的看問題
1日本人下圍棋體現了日本人追求的是整體利益，可以為了整體的利益犧牲個人利益，有全域性觀念
2美國人則是相互合作，配合默契，善於聯合作戰
3中國人各自為戰，喜歡獨自單幹，不善於合作，戒備心理過重，喜歡統治別人
以上是本人在模擬中老師給的參***
1.、有人認為成功必須堅持「沒有什麼不可能」，而有人覺得需要量力而行。如何看待？
2、有人認為在工作當中要「積極表現自己」，而其他人認為要「克制自己」，請你談談自己的看法
嘗試答下~
1、首先：這兩種說法並不完全矛盾，並且二者在各自不同的前提條件下都有一定的道理。
其次：「沒有什麼不可能」設定的是無所不能的假設，它強調的是人的主觀能動性在取得成功中的重大意義，以及突破陳規舊見和樹立高目標的必要性。量力而行則強調的是在事業的實施中如何科學、客觀的評價自我，避免眼高手低最終造成徒勞無獲。
總之：在通向成功的途中，既要具備「沒有什麼不可能」的底氣，努力開創新局面。同時也應謹遵客觀實際，避免做無用功所可能帶來的實際損失。
2、首先：這兩種說法，各有一定道理。二者相輔相成，緊密聯絡，不可過於強調一面，忽視另一面。
其次：個人與集體是整體與部分的關係。在任何單位組織中，只有成員積極表現自己的才能和特長，組織的工作職能才能得以充分實現，單位的工作流序才能得以更順暢的開展。
而每乙個組織都不希望自己的成員是乙個碌庸無為或者是不求有功但求無過、不積極貢獻才華的人。所以應當支援、鼓勵和引導成員積極的表現自己。但是，凡事皆有度寸，若超過職責範圍、越俎代庖，則會引起他人的反感。
這個度就是，要適當克制那種過分的、對實際工作和隊伍團結都無益的表現慾。而不是說克制自己的職責本分，更不是要埋沒才華。
總之：在工作中除了要做到兢兢業業、稱職盡守的基本要求，也應熱心積極的參與和分擔集體事務，幫助同事。在至引起他人不愉悅的情況下，積極的表現自己。為集體和工作事業添磚加瓦。
如何看待考」公務員熱」？
第一，公務員的考試制度有一定的關係：
公****，給了廣大考生乙個「公開，平等，競爭，擇優」的平台，特別是從2023年後，公務員招考放低了門檻，如：取消戶口限定，取消身份限定，減少專業限制等條件；
第二，公務員熱反映了人們就業思路在轉變，表明人們更加渴求公務員工作的穩定，以及社會形象，社會地位，福利待遇較高的一種心態，同時從側面反映出了社會存在的二個問題：一是當前就業形勢的嚴峻，二是社會保障體系的不足。
如果通過這次面試你會成為一名公務員，請問公務員和你現在有哪些區別，在這種角色轉換工程中，你會怎麼做
我來試一試。
首先，能加入公務員的行列，我感到非常的榮幸。這充分說明組織對我個人能力、品格素養的充分肯定，也是對我以往表現的認可；
其次，作為公務員，我感受到的不僅僅是光榮，更是一種壓力，一種責任。既然以往的表現堪稱合格，那麼以後的工作、學習、生活都要更上一層，嚴以自律，力求最好；
第三，作為一名新的公務員，我準備按以下三步以盡快適應新崗位：虛心求教，向領導同事學習；和諧處事，融洽同事關係；埋頭苦幹，加強業餘學習。
總之，新的工作有新的挑戰，我會全力以赴，兢兢業業，恪守職責，把為人民服務的崇高事業做好，讓群眾滿意。
1、 有人說高校要產業化，但有人說產業化會影響高校的學術研究，你對此怎麼看？
答：1、改革是方向，是發展的動力。但怎樣改革，需要我們摸著石頭過河。
2、高校要產業化，不是指高校所有的東西都這樣，目前僅僅指的後勤產業化。
3、高校後勤產業化，有助於後勤提高效率，通過整合資源，提高服務質量。實現社會效益和經濟效益雙豐收。
4、這樣做，可能會對部分學生來說，面臨著讀書費用的問題，我們要做好貧困學生的助學機制。
5、後勤產業化，對於學校來說，可以集中有限的力量去做好教學工作和科研工作。使高校回歸真正的教書育人的意義上來。
6、總之，這兩者之間並不衝突，完全可以在共存的環境下，各自開啟乙個新局面。
2、單位內部要組織社群義工活動，但前期動員以後大家反響很不熱烈，單位領導把重新動員的任務交給你，請問你怎麼做？
答：1、調查了解，究竟是什麼原因導致大家積極性不高。提高工作的針對性。
2、如果是對義工認識不清，對義工有牴觸情緒，可以著重宣傳義工的目的和意義，讓大家形成乙個正確的榮辱觀，認為從事義工是高尚的。
3、如果是宣傳不到位，可以創新宣傳的方式，多從生活實際出發進行宣傳，不去搞空洞的說教。
4、如果是活動組織有問題，可以徵求大家意見，盡可能從實際出發，進一步修正活動方案。
5、平時的工作中，作為個人，要多做好事，在大家的心目中，形成乙個「義工」的形象。
3、你剛進單位，給單位出了很多建議，但同事認為你愛出風頭，領導一開始還很耐心， 但後面也顯得不耐煩，請問你怎麼樣解決？
答：1、回頭審視以前的一些建議，是否可行，是否切合我們單位的實際情況。盡可能不斷完善這個方案。
2、在工作中，要多做事，多調查，多研究，不能整天去提建議而忽視了日常工作，不能因為要工作創新就忘了本職工作。眼高手低是要不得的。
3、對領導、同事要有平常心，完全從公事出發，不要引起不必要的誤解。
4、積極與領導、同事進行溝通，向他們請教、學習，請他們對這個方案提出各自的看法。
5、注意獻言獻策的方法方式，正因為是忠言就得想辦法讓領導順耳。
6、無論遇到什麼情況，以後，我有什麼想法，都會及時向領導匯報。不能因為情緒問題，就不去建言獻策。
一、今年年初，經***批准，教育部、國家發展改革委、財政部決定在全國義務教育階段學校推行「一費制」收費辦法。請你談談對這件事的看法。
1、建國以來，尤其是改革開放以來，我國的教育事業得到了長足的發展。但是，在廣大農村地區、西部地區、邊遠地區，教育事業還需進一步加大力度，以求取得突破性進展。
2、不可否認的是，長期以來，我國的教育投入不足，嚴重阻礙了教育的發展。有關部門正在採取有關措施，逐步解決這些問題。
3、教育一費制正是針對教育亂收費問題而採取的措施。這一措施有效地扼制了教育亂收費，切實減輕了廣大學生讀書難、讀書貴的問題。
4、同時，我們還應該建立貧困助學機制，避免學生因經濟原因而失學。
5、今年，溫家寶總理在**工作報告中明確地提出要讓義務教育真正免費，就是上述措施的進一步發展。
6、今後，我們應該一如既往地加大教育投入，切實地做好科教興國和人才強國戰略。
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