答謝中書書中考試題彙編
課內文段
06雲南
(一)(11～14小題，共12分)
三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕lil南}多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!」
答謝中書書(課外閱讀)
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色①交輝；青林翠竹，四時俱備。
曉霧將歇②，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂③以來，未復有能與④其奇者。
[注]①五色：形容「石壁」色彩繽紛。 ②歇：消散。 ③康樂：指山水詩人謝靈運。 ④與：參與，引申為讚賞。
11．結合文意，解釋下列句子中加點的詞。(4分)
(1)或王命急宣 (2)雖乘奔御風不以疾也
(3)哀轉久絕 (4)四時俱備
12．兩文都表達了作者對山水的讚美之情，請從文中各摘錄一句直接抒發這種情感的句子。(2分)
13．兩文都寫到了「猿嗚」，請分別說明「猿嗚」各渲染了怎樣的氣氛。(2分)
14．用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)自非亭午夜分不見曦月。
(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。
11．(1)或：有時。(1分) (2)奔：飛奔的馬。(1分)(3)絕：消失。(1分) (4)俱：全，都。(1分)
12·清榮峻茂，良多趣味 (1分) 實是欲界之仙都(1分)
13·《三峽》：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟淒涼的氣氛。(1分) 《答謝中書書》：猿嗚渲染了清晨充滿生機與活力的熱鬧氣氛。(1分)
14·(1)如果不到正午或半夜．就看不見太陽或月亮。 (2分) (2)傍晚的太陽快要落山了．潛游在水中的魚爭相躍出水面。(2分)
荊州市2007 三、(8分) 閱讀《短文兩篇》，完成下面9－12題。
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時俱備。
曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
記承天寺夜遊
元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。
念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人耳。
（9.解釋加點詞的詞義。
①曉霧將歇 ( ) ②月色入戶 ( )
③庭下如積水空明 ( ) ④但少閒人如吾兩人耳 ( )
10.詞的用法、意思相同的一組是 （ ）
a．之：山川之美甚矣，汝之不惠
b．是：實是欲界之仙都問今是何世
c．與：念無與為樂者未復有能與其奇者
d．尋：尋張懷民尋病終
11. 用現代漢語寫出下面句子的意思。
① 夕日欲頹，沉鱗競躍。
② 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
12.簡答。
①從表達方式看，兩文都有緊扣景物特徵的，也都有堪稱點睛之筆的 。
②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒並不同。《記承天寺夜遊》的蘇軾是受到貶謫的「 」人，《答謝中書書》中的陶弘景則堪稱隱居的「 」人（均填摘自文中的乙個字）。
9.①消散（或「消歇」「散去」）②門 ③院子（或「庭院」）④只是（或「只」）(2分，每對一處給0.5分)
10. b (2分)
11. ①太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面 (表達與此相近即可)②水中藻、荇交錯，原來是竹子和柏樹的影子。(表達與此相近即可)（「蓋」是發語詞，可譯為「原來是」，也可以不譯出，直接翻譯出「也」字判斷句也可）(2分，每對一小題給1分)
12.①描寫議論（答「抒情」也可）（1分，每對一處給0.5分）②閒仙 (1分，每對一處給0.5分) 以上共8分
2023年泰安市
(一)閱讀下面的文字，完成7—9題。(12分)
[甲]風煙俱淨，天山共色。從流飄落，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裡，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。
蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
[乙]山川之莢，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。
7．解釋加點的詞。(4分)
①猛浪若奔奔： ②負勢竟上上：
③猿則百叫無絕絕： ④沉鱗競躍鱗：
8．翻譯下面的句子。(4分)
①經綸世務者，窺谷忘反。
譯：②青林翠竹，四時俱備。
譯：9．甲乙兩文在描寫山和水時都抓了其共同的特點，那就是山的和水的 。(4分)
(一)7．【答案】①(馬一樣)飛奔 ②向上 ③停止 ④魚
【評分】4分。每小題1分。
8．【答案】①治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，也會流連忘返 ②蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。
【評分】4分。每小題2分，意思對即可。
9．【答案】奇異
《答謝中書書》中考題集錦
1.台州市(09 浙江省)
(二)(11分)
【甲】山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。
自康樂以來，未復有能與其奇者。
(陶弘景《答謝中書書》)
【乙】夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。
(節選自吳均《與朱元思書》)
19、下列加點詞語意思相同的一組是( ▲ )。(3分)
a、四時俱備急應河陽役，猶得備晨炊 b、沉鱗競躍沙鷗翔集，錦鱗游泳
c、泠泠作響困於心衡於慮而後作 d、有時見日胡不見我於王
20.用現代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分)
⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。 ▲
⑵經綸世務者，窺谷忘反。 ▲
21.【甲】文中寫到「高峰入雲」， 【乙】文中具體描寫高峰「入」的動態的幾個四字短語是： ▲ 。(2分)
22.【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情?(2分)
答： ▲
評分標準：3分。
20.用現代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分)
⑴自康樂以來，未復有能與其奇者。 ▲
⑵經綸世務者，窺谷忘反。 ▲
20.⑴自從(南朝的)謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。 ⑵治理政務的人，看到這些(幽美的)的山谷(就)流連忘返。
評分標準：4分。每小題2分。整句意思正確，語言通順即可。
21.負勢競上，互相軒邈，爭高直指
評分標準：2分。只要答對其中兩處，即可得滿分。若多答「千百成峰」，不扣分;多答其他短語，扣分。
22. 答案要點：熱愛自然，娛情山水;避世退隱，鄙棄名利。
2023年福建福州中考語文試題及答案
(一)比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜遊》，完成9—12題。(18分)
【甲文】山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹。四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。
實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙文】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。
9．用「／」為文中畫線句子標出停頓。(2分)
解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。
10．解釋下列加點的詞。(4分)
(1)曉霧將歇( ) (2)未復有能與其奇者( )
(3)懷民亦未寢( ) (4)但少閒人如吾兩人者耳( )
11．用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)沉鱗競躍。
(2)相與步于中庭。
12．填空。(8分)
(1)甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是和乙文寫景的名句是
」。(4分)
(2)甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了「□□之美」，乙文描寫了「□□之美」。但兩文表達的思想感情有所不同，甲文表達了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閒、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙複雜的思想感情濃縮在文中的語句中。(4分)
（2010·上海市）
（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）
記承天寺夜遊
①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。
③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。④何夜無月?何處無竹柏?
但少閒人如吾兩人耳。
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