前言一、當代中學生對中國傳統節日的了解和重視程度
大部分中學生認為中國傳統節日是具有深遠意義的，是值得倡導並隆重舉行的，比如說端午節是紀念我們偉大的愛國英雄屈原的；還有部分中學生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高，不明白部分節日的意義，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解，在調查中我發現很多人不能完全說出中國傳統節日有哪些，有些竟然表示不知道端午節這個節日的**。
二、當代中學生對西方國家節日的了解及重視程度
部分中學生認為要與西方國家接軌，要學習西方的先進科技及文化，就必須接受西方國家的文化及節日傳統；大多數人表示對於西方國家的節日既不能說完全摒棄，也不能說是完全不接受，中西方文化的交流和融合並不代表是否定某一方，而是兩者的融合，對於節日這一問題而言，他們表示可以接受，但不會去隆重慶祝，畢竟那是別人的節日。
三、中學生熱衷外國節日的主要原因
由於對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理，還有青春期特有的獵奇心，導致部分中學生對外國節日表現出狂熱的態度，中國文化博大精深，而當代中學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人，大部分時間都用來鑽研那些課本知識以應付考試，忽視了對中國傳統文化知識的了解，錯誤的認為科技、經濟等某方面優於中國的部分西方國家就是自己的偶像，從而導致崇洋媚外，熱衷於外國的文化教育及服飾等各種東西，當然西方國家的節日也成為他們青睞的物件。
四、調查**現的令人匪夷所思的問題
在調查時與部分中學生的交流中，發現了極少部分中學生的一些令人無奈又匪夷所思的觀點。
1. 建議給中國傳統節日重新易名
極少部分中學生由於對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上乙個類似於西方節日名字的名字，比如中國情人節，更令人無語的是有人建議將清明節改名為中國鬼節。
2. 部分人表示不承認中國有些傳統節日
部分人認為當節日的概念被假日替換以後，是節日就應該有假期，可是中國的很多節日都沒有放假時間，這樣一來，他們覺得這些節日不能算是真正意義上的節日，從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。他們表示這樣的節日猶如食而無味，所以不願接受。
五、保護中國傳統節日文化遺產刻不容緩
在調查中，少量中學生對南韓申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺，他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產，對於xx年南韓申報中國的端午節為他們的節日這一事件，我們應該予以重視，對於這些非物質文化遺產，我們每個中國人都應該去重視，保護中國傳統節日等非物質文化遺產刻不容緩。
六、結論與建議
通過該調查發現，當代中學生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺，這是由於對我國文化知識及傳統觀念的缺乏而導致的。我希望國家能在中國傳統節日裡多舉辦文化活動普及文化知識，當代在校中學生能加強對我國傳統文化的學習了解，樹立良好的人生觀、價值觀，用行動去證明自己的愛國熱情。
關於大學生傳統民族節日意識的調查報告
三 問題 在調查時與部分大學生的交流中，發現了極少部分大學生的一些令人無奈又 匪夷所思 的觀點。1 建議給中國傳統節日重新 易名 極少部分大學生由於對西方國家的過度崇拜，竟然給部分中國傳統節日加上乙個類似於西方節日名字的名字，比如 中國情人節 更令人無語的是有人建議將 清明節 改名為 中國鬼節 2 ...
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中學生上網的調查報告
不到兩個月的實習階段我在。初中實習，裝備了計算機網路系統 多 教學系統 教學現場評估系統 校園廣播系統 閉路電視系統，使校園教學設施網路化，實現了教學手段的現代化。現在對中學生上網情況調查如下。一 中學生及其家長對網路的態度和相關行為的情況 1.中學生上網率極高，上網時間長，多數家長卻從未上過網，大...