【每日一練】幼兒園教師招聘考試（9月5日）
一、單項選擇題
1.學前兒童方位知覺的發展順序是（）
a.上下—左右—前後b.前後—上下—左右
c.左右—上下—前後d.上下—前後—左右
2.學前兒童在遊戲中，一會把一根木棍當成槍，一會又當馬騎。這是屬於（）
a.記憶活動b.想象活動 c.思維活動d.注意活動
3.小班幼兒看木偶劇表演時，看到「老虎」會感到害怕。這說明幼兒（）
a.想象脫離現實b.想象與現實混淆
c.想象容易受情緒影響d.想象內容零散
4.以下概念中，學前兒童較難掌握的是（）
a.桌子b.椅子 c.床d.家具
5.《3～6歲兒童學習與發展指南》中提出的「傾聽與表達」屬於（）的目標要求。
a.語言領域b.藝術領域 c.數學領域d.社會領域
二、判斷題
6.幼兒教育是指幼兒園教育。（）
7.幼兒在園一日生活活動的情況和安排以安全為第一原則。（）
8.幼兒園應當適應社會的需要，以學習為基本活動，啟迪幼兒智力。（）
9.《幼兒園工作規程》規定，幼兒戶外活動時間在正常情況下不得多於2小時。（）
10.幼兒園教育要與 0～3 歲的保育教育以及小學教育相互銜接。（）
【參***】
一、單項選擇題
解析】幼兒方位知覺的發展趨勢是：3歲辨別上下，4歲開始辨別前後方位，5歲開始能以自身為中心辨別左右方位，6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前後四個方位，但以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。
解析】略。
解析】幼兒混淆假想與現實的乙個主要表現就是在參加遊戲或欣賞文藝作品時，往往身臨其境，與角色產生同樣的情緒反應。
解析】掌握概念的名稱容易，掌握概念內涵困難。每個概念都有一定的內涵和外延。內涵即含義，是指概念所反映的事物的本質特徵。所以幼兒對桌子、床和椅子容易掌握，而對家具就很難掌握。
解析】略。
二、判斷題
6.×【解析】廣義的幼兒教育是指家庭教育、幼兒園教育和社會教育，狹義的幼兒教育僅指幼兒園教育。
7.√【解析】略。
8.×【解析】幼兒園應當適應社會的需要，以遊戲為基本活動，啟迪幼兒智力。
9.×【解析】《幼兒園工作規程》規定，幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少於2小時。
10.√【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》第三部分第十一條規定：「幼兒園教育要與0～3歲兒童的保育教育以及小學教育相互銜接。」
幼兒園教師招聘考試試題及答案
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