高三語文教學工作總結

2022-12-03 13:15:02 字數 1080 閱讀 4713

曲仁中學高三語文組陳尚蓮

緊張有序的一年又結束了,在學校、年級組的正確領導下,有幸擔任備課組長並任教兩個高三班級語文的我相對圓滿的完成了高考備考任務。一年來按部就班、認認真真的貫徹了學校、年級組安排的各項教學任務,在期間有有得有失,有成功的喜悅,也存在遺憾,下面將一年的工作總結如下:

結合我校學生基礎差的特點,我們採取低要求,低難度,採用小步教學法,對每個知識點講完就練習,在課堂上鞏固,不把問題留給學生,不把問題留到課外,避免積少成多。其中一輪複習花費了六個月的時間,把學生應該掌握的幾十個知識模組逐一複習到位,摸清了學生的學習情況,完成了基礎知識的儲備,為第二輪複習打下了基礎。從多次模擬考試和最後的高考的成績來看,達到了預期的效果。

今年高三我的主要做法有:

1、優化課堂教學,注重雙基落實,反覆模考訓練並及**析精講 。

2、做好學生主動學習的引導。學生在學習的過程中只有掌握了最佳的學習方法,才能使他們的學習具有持續性,並能受益終生。在學習中主要採用引導學生提問的方法和引導學生反思、提問。

不僅是在學習中提出教材內容中的問題,也鼓勵學生自己給自己主動的提問題,從而啟發思維方式,使問題得以解決。

3、立足課堂主陣地,把課本內容複習到位,掃清知識死角。課堂練習一對一進行,講練結合,既記住了知識,又加強了應用。單元練習每章不少,結合學校考試和學科自考,及時檢查了學生的掌握情況。

當然還存在一些不足,希望在今後教學中加以重視:

1、學生作業的檢查批改應該更加具體,對目標生應盡量面批面改。

2、每一次考試後應該讓學生自己做好總結,結合學生的實際情況,內容進行了取捨,主要針對第一輪複習中發現的薄弱知識點進行鞏固完善查漏補缺,加強針對性的強化訓練,以彌補缺陷。

3、高考既是對所學知識與技能的考察,也是對心理素養的考驗,二輪複習中還應注意心理素質的培養。針對此時出現的問題,引導學生堅定信念,分析反省自己,合理把握高度和難度,恰當安排複習時間,克服考前疲勞。

正如印度一位哲人說過的那樣:「把乙個信念播種下去,收穫到的將是乙個行動;把乙個行動播種下去,收穫的將是習慣;把乙個習慣播種下去,收穫的將是一種性格;把一種性格播種下去,收穫的將是乙個命運」。這句話,不僅道出了我作為乙個教師努力的方向,更是我為教師事業奮鬥終身的目標!

2023年 6月 30 日

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本學期的語文教學工作,我主要採取了以下措施 1 情感上,用細緻的工作架起師生心靈溝通的橋梁,鼓起學生自信拼搏的勇氣,確定學生具體的奮鬥目標。1 在課堂上,經常溝通,動之以情,曉之以理,進行思想品德意志的教育 積極自信情的感染和幹勁的鼓勵,使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情,努力克服高三特有的緊張心...

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一 本學期學生現狀 進入第二學期,學生和老師的幹勁更強了,針對性更強了,大多學生都取得明顯的進步,但不足之處仍突出,主要表現在以下幾個方面 1 基礎薄弱點很多,綜合做題能力較差,學習上不善於自己糾錯總結。2 知識面比較狹窄,知識點欠缺仍很多。3 學習不注重科學方法,不能及時落實複習 鞏固提高。4 上...

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4 強調平時的練筆,有步驟 有計畫地對三大型別作文進行複習,嚴格要求作文一定要當堂完成,不能拖沓。指導學生課後鑑賞優秀范文和美文的方法,注重培養審美情趣。四 蒐集資訊 認真進行集體備課中,資源共享,團結協作。同時,加強了與兄弟學校等外界的聯絡,及時了解他們的複習內容和複習進度。參加了在南僑中學以及進...