十一月上旬年級確立各科老師培優生，我利用每週二早晚自習值班時間進行針對性輔導，要求他們制定周計畫，並監督他們認真落實計畫，同時我還從圖書館為他們借閱相關資料，力圖從各方面擴大他們的視野，儘管十二月沒有月考，但從平時的輔導中可以看出他們的語文成績在逐漸提高。另外，因為文一班全體住宿，所以我利用值自習時進行集中性輔導，從總體上提高他們的語文成績。
對班裡的後進生，我也沒放棄。特別是文二班的學生，他們大都紀律鬆散，我抓住幾個平時上課稍有勁頭的學生，進行談話，多次輔導，他們班的趙麗巧公尺金同學語文學習進步很大。
二、教研方面
本學期超額完成聽課任務，尤其是在十一月大雪期間堅持和同組老師去一中參加高三培訓，收穫很多。另外，我還積極參加每週舉行的教研活動，和同組成員備課，針對學生實際及教學動向作出適當調整。在每次月考中精心選題、出題，保質保量的完成每月月考工作。
今年我還有幸參加了校級選拔青年教師評優課比賽，成功進入區級評優課比賽行列，通過兩次評優課的參加真讓我成長了不少，關於細節我已寫成教學反思上交到教研室。
另外，我還經常去圖書館借閱《中學語文教學參考》等雜誌，去網上蒐羅有關高考資訊，撰寫教學**，並成功發表在《中學語文》雜誌上，力求從各方面提高自己的專業水平，完善自我。
三、其他方面
本學期積極參加校內組織的各項活動，尤其是例會基本全勤，無遲到早退現象，與同事關係和諧融洽，並於209年12月被市教育局評為「中學一級教師」。
總之，回首來時路，有成功收穫的喜悅，也有失敗失去的憂傷，但無論如何，我都踏踏實實認認真真地走了過來，在明年我相信自己會做得更好！
高三語文教學工作總結
本學期的語文教學工作，我主要採取了以下措施 1 情感上，用細緻的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣，確定學生具體的奮鬥目標。1 在課堂上，經常溝通，動之以情，曉之以理，進行思想品德意志的教育 積極自信情的感染和幹勁的鼓勵，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心...
高三語文教學工作總結
一 本學期學生現狀 進入第二學期，學生和老師的幹勁更強了，針對性更強了，大多學生都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個方面 1 基礎薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善於自己糾錯總結。2 知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。3 學習不注重科學方法，不能及時落實複習 鞏固提高。4 上...
高三語文教學工作總結
4 強調平時的練筆，有步驟 有計畫地對三大型別作文進行複習，嚴格要求作文一定要當堂完成，不能拖沓。指導學生課後鑑賞優秀范文和美文的方法，注重培養審美情趣。四 蒐集資訊 認真進行集體備課中，資源共享，團結協作。同時，加強了與兄弟學校等外界的聯絡，及時了解他們的複習內容和複習進度。參加了在南僑中學以及進...