第3課小海龜練「輕功」教學反思
——提筆、落筆、擦除、復位命令
本課從「創設情境，設凝引入－講授新知，思考嘗試－小組合作，思考探索－自主探索，合作**－實踐應用，鞏固提公升－總結延伸，創造設計」六個小環節開展教學。
1、創設情境，設凝引入。用學生的熟悉的運動動作與知識相結合，複習舊知，提示課題，學生興趣高，效果較好，學生一下子也進入了課題的重點內容。
2、新技能知識我以學生思考，然後再講解，教師引入，邊扶邊放，掌握提筆、落筆命令的格式和搭配使用的技巧。再以小組為單位進行檢查，培養了學生小組合作交流、互幫互助、交流的能力。
3、講授新知，思考嘗試。home新知嘗試、對比及理解，培養學生合作交流、**的精神，提公升學生思維能力。
4、自主探索，合作**。有了前面的基礎，pe知識讓學生利用知識遷移學習法，讓學生自主學習，合作學習，培養學生大膽嘗試，自主探索、互幫互助、合作交流的小組學習法。
5、實踐應用，鞏固提公升。雙8字變成生日數字，培養學生整體規劃、設計，遇到問題自己探索、解決問題的能力。
6、總結延伸，創造設計。展示了利用本節及下節課的內容設計的生日蛋糕，激發了學生的興趣和創造的慾望，培養他們的創造力和想象力。學習評價是學生學習情況乙個重要體現，評價主要以評價學習過程為主。
包括重點知識和掌握情況，參與小組活動的積極性，團隊合作精神等。過程中培養了學生的口頭語言表達能力，鼓勵學生大膽想象、動手創造。
4小海龜跳圓圈舞
學習目標 1 學習重複命令。2 掌握重複命令格式，會確定重複命令中的基本動作。3 用重複命令畫正多邊形和圓。說一說在前面我們學習了一些簡單的繪圖命令，並用這些命令畫了一些簡單的圖形。在畫圖時我們發現很多命令都是一樣的，比如畫正方形的命令中有四行是完全一樣的。logo語言設定了重複命令，可以將相同的命...
小海龜感覺統合訓練教學計畫
2010年度3 7月 指導教師 劉梅 小海龜感統訓練計畫 3 7月 學生姓名 chsh 性別 男 目標 1 調動身體各部位肌肉收縮，維持適當的肌緊張，保持身體控制。2 有效提高學生的空間知覺能力 協調性和平衡能力。3 練習大量的蹦跳活動能增強氣息的流暢性，且邊跳邊說可以提高聲帶的發音力量。訓練方法 ...
「學 導 練」教學模式的反思
學 導 練 課堂教學模式反思 雲竹中學白茹 新課標頒布以來，我們學校進行了積極的探索，從2011年9月開始全面實施導學案的教學模式。一年多來，以 學 導 練 為載體，以學生自主 為主旨的教學改革試驗已經在全校乃至全市得到廣泛的好評。學 導 練 教學模式即 學 在教師預設問題指導下，學生自主學習 導 ...