——2018學年家校合作教育案例
酒泉市西大街小學趙偉華
教育是乙個複雜的網路體系，對於孩子的教育問題，不僅是學校，還有社群、街道、家庭的教育，孩子受到的教育一方面來自於學校，更多的時候來自家長。所以家長的教育觀念、教育策略尤為重要。但是在很多時候，家長還是沒有放下「把孩子交給學校就沒事」的思想，不顧小孩的教育，使得孩子在家庭教育那方面缺失較重。
下面以我班學生的乙個案例予以說明。
「老師，我跟你說一件很恐怖的事情。」班上的一位女同學有點膽怯又有點驚訝的跟我說，「你不要跟其他同學說是我告訴你的。」看到她這樣的表情和說話的語氣，我立刻意識到事情可能比較嚴重。
於是低聲對對她說：「放心吧。什麼事？
你說吧。」之後這位女同學把事情詳細的告訴了我，之後我通過了解，卻有其事。事情緣由大致是這樣的：
班上某位男同學，因為平時喜歡和另外幾位男同學一起去網咖上網，並且經常是自己出錢請他們吃東西上網。長此以往，他的這種行為被網咖的其他幾位社會青年看在眼裡，卻起了敲詐勒索的念頭，因此他們每天在放學後守在校門口對他們進行敲詐。一開始只是敲詐幾塊錢，但是久而久之貪念在作祟，從幾塊錢到幾百塊錢。
作為乙個沒有經濟**的學生來說，無疑是困難的。但是這位男同學不但沒有告訴家長和老師，反而起了偷竊家長錢財的念頭並付諸了行動，以此來滿足勒索者的慾望。就在我得知這件事情的前一天，被他父母發現，在嚴刑逼供下他才一五一十的交代了這件事情。
作為他的老師和班主任，我在了解了事情之後也及時做了一些工作，和家長溝通事情的處理情況，溝通對孩子的教育問題，同時做好該學生和全體學生的教育工作。從對該生的了解和與家長溝通得知，該生平時比較好動，也愛面子，有很多自己的想法但是不怎麼跟大家溝通。從幼兒園開始就經常偷竊父母的錢財的現象。
而在家長方面，平時雖然媽媽在家負責小孩的教育問題，但是他媽媽還是抱著「把孩子交給學校就沒事」的思想，忽視了對孩子的家庭教育，經常是孩子出現了什麼不聽話的事情，不是打，就是罵，然後再打**給老師說，要老師幫忙進行教育。更甚至，在第一次發現他有偷竊錢財的時候，沒有很嚴厲的進行教育，也沒有管理好自己的財務，因此導致後期有更多次的行動，也更導致了此次事件的發生。通過這件事情，不禁讓我思考：
對於孩子的教育，家長怎能缺席？
其實像這一類的家長還有很多。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。教育學的基本理論告訴我們，孩子的教育受到家庭、學校、社會三方面因素的作用和影響。
其中，以父母為核心的家庭因素對孩子的影響和作用為最大。古代先賢說：養不教，父之過，父母是孩子最好的老師。
都說明了父母(家庭)對孩子的教育作用，而且，這種作用是不可替代的。那麼家長如何配合好學校教育好孩子。我認為，首先要努力「學會關心」。
家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，再次，家長應善於學習孩子們的優點和長處。
孩子們有很多「可愛的缺點」值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善於接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、甚至扼殺。另外還要積極的與老師溝通孩子的教育問題，當出現了問題不是只把問題拋給老師，而是和老師一起商量如何才能讓學生糾正和進步，這樣才能起到真正教育的作用。
總之，家長在孩子教育方面有著及其重要的作用，家長是不能缺席的。
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