五、培養質疑問難的習慣
學生在學習中要多動腦筋，勤於思考。對概念、公式、定律等不要滿足於會背誦，更要力求理解。質疑問難是一種可貴的學習品質，能使學生在學習中刻苦鑽研、勤於思考、主動進取。
遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提高學習數學的興趣。
六、培養自己發現錯誤的習慣
學生在學習中，必然會出現差錯，對此，老師不能等閒視之。因為學生出現差錯的地方，正是學生掌握知識的薄弱點，並且可能是典型的、普遍的。教師應有針對性地引導學生自己發現錯誤，用自己學到的檢驗方法去找出錯誤。
在對比中把握問題的關鍵，力求自己發現並改正錯誤，提高解題技巧。
總之，良好的數學學習習慣可以使學生受益終身。培養學生的良好習慣應常抓不懈，才能提高教學質量，全面實施素質教育，完成教學任務。
小學生提高數學學習成績好習慣
作者 劉家郡主 家長幫社群2015 01 12 在數學教學中，我們經常遇到這樣的情況 有些思維較為活躍的學生，由於未養成良好的學習習慣，如書寫潦草 審題不認真 作業馬虎，常把數字 運算符號 書寫格式寫錯 相反，另一些學生雖然他們的智力並不突出，學習能力屬於中等，但他們的學習態度較認真，結果他們的學習...
小學生提高數學成績的好習慣
在數學教學中，我們經常遇到這樣的情況 有些思維較為活躍的學生，由於未養成良好的學習習慣，如書寫潦草 審題不認真 作業馬虎，常把數字 運算符號 書寫格式寫錯 相反，另一些學生雖然他們的智力並不突出，學習能力屬於中等，但他們的學習態度較認真，結果他們的學習成績往往超過前者。由此可見，在數學教學中，培養學...
怎樣提高學生的數學學習成績
麻坪鎮中心學校楊汝鵬 提高學生的數學學習成績，平時從下面幾個方面做起 一 首先要激發學生學習數學的興趣。要激發學生的學習興趣，首先與 好奇心 的培養有關。好奇心代表喜愛接觸新事物，當乙個人對新事物接觸的越多，他就會越想知道更多，想知道更多，正是學習動力的 這樣，我們就可以通過引用歷史人物 事件在教學...