時間：90分鐘滿分：100分
一、基礎練習(40分)
1. 看拼音，寫詞語
2. 形近字組詞
亭______ 乳______ 僵______ 鷗______
享______ 浮______ 韁______ 歐______
3. 判斷下列說法是否正確。
1. （1）《望洞庭》和《四時田園雜興》都是描寫祖國山水風光的詩。
2. （2）「無憂無慮、張口結舌、滿腔怒火、心喜若狂」是表示人的心情的成語。
3. （3）「魚慣而出、聚睛會神、與世長詞、爭先恐後」這組詞語中沒有錯別字。
4. （4）「桂林山水甲天下」，「甲」的意思是居第一位。
5. （5）《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。
4. 在橫線上填上恰當的詞語
維持______ 堅定地______
維護______ 隆重地______
維修______ 驚訝地______
維繫______ 呆呆地______
5. 對號入座：根據語境填寫合適的成語。
諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用來讚頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關羽、劉備、趙雲相繼死後，諸葛亮獨自一人支撐蜀為實現劉備的遺願，他但勢單力薄，最終
6. 修改病句。
①我正做完功課，李青就來叫我了。
②推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。
③會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經久不息的掌聲。
7. 按要求改寫句子
1. （1）修改病句。
①學校的操場擴張了不少。
②我們家門前的公路上，汽車和車輛非常多。
2. （2）擴句。
①孩子們做遊戲。
②風箏飛上了天空。
3. （3）縮句。
①節日的夜空，綻放著五光十色的禮花。
②沁人心脾的桂花的香氣，緩緩地飄向遠方。
8. 把下列句子補寫完整
1. （1）如果亂砍樹木，______
2. （2）______，生命才會變得充實而有意義。
3. （3）不管遇到多大的困難，______
4. （4）只要我們萬眾一心，______
9. 本學期我學過的表現愛國的句子有
①______。
②______。
10. 普羅公尺修斯為人們取來了______，宙斯知道後，不僅把他鎖在懸崖上，還派了乙隻鷲鷹______。
11. 《自然之道》一文告訴我們______；《兩個鐵球同時著地》讓我們認識乙個______的伽利略。
二、閱讀理解(30分)
12. 閱讀下文，回答問題
紀昌學射《節選》
紀昌對自己的成績感到很滿意，以為學得差不多了，就再次去拜見飛衛。飛衛對他說：「雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。
等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時候，你再來見我吧！」紀昌記住了飛衛的話，回到家裡，又開始練習起來。他用一根長頭髮，綁住乙隻蝨子，把它吊在視窗，然後每天站在蝨子旁邊，聚精會神地盯著它。
那只小蝨子，在紀昌的眼裡一天天大起來，練到後來，大得竟然像車輪一樣。
1. （1）寫出下列詞語的反義詞。
滿意——______ 記住——______ 開始——______
2. （2）「紀昌記住了飛衛的話，回到家裡，又開始練習起來。」這句話寫出了______。
3. （3）紀昌是如何練習眼力的？結果如何？
13. 閱讀理解生命的價值 ①有乙個生長在孤兒院中的男孩兒，常常悲觀地問院長：「像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什麼意思呢？
」 ②院長總．笑而不答。 ③有一天，院長交給男孩兒一塊石頭，說：「明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是『真賣』。
記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣。」 ④第二天，男孩兒蹲在市場角落，意外地有好多人要向他買那塊石頭，而且價錢愈出愈高。回到院裡，男孩兒興奮地向院長報告。
院長笑笑，要他明天拿到**市場去叫賣。在**市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。 ⑤最後，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示。
結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，更由於男孩兒怎麼都不賣，竟．被傳揚成「稀世珍寶」。⑥男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟報院長。院長望著男孩兒，徐徐說道：
⑦「生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜、惜售而提公升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？
只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值。」閱讀練習
1. （1）請寫出本文的六要素。
時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果；
2. （2）第②自然段中加點字「總」與上文哪個詞相照應？這兩個詞說明了什麼？
3. （3）第⑤自然段中加點字「竟」能否去掉？為什麼？
14. 親近自然。
①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲杜拜的誕生給你這樣的啟示：______。
②本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來讚美，如______的天鵝，______的老羚羊。
三、寫作(30分)
15. 森林裡有許多動物，它們平時會做些什麼呢？玩具店裡的玩具，在夜深人靜時，它們會交談些什麼？
會不會舉辦乙個大聯歡會？……請你發揮想象，編乙個故事吧！故事要完整、有趣，題目自擬，左右。
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