傳統美德與青少年教育

藝校學生要想占領一流劇院，沒有技壓群芳、藝驚四座的一流藝術技能技巧是不行的。戲諺常說：「拳不離手：

曲不離口」、「久久為功，方能成功」、「台上一分鐘，台下十年功」。可見只有勤學苦練過硬、紮實的基本功，才有可能去為人民、為社會盡責。強烈的責任感要轉化為刻苦勤奮、吃苦耐勞、忠於職守的具體行動，因為人的一生對社會、對人民的奉獻主要是通過職業實踐實現的。

第三，提高青少年美德修養的自覺性，持之以恆。

學習掌握一定的知識、技能，需要下一定的苦功；提高自己的道德修養，更需要天長日久地積累和堅持不懈的努力。通過學習和實踐，逐漸將傳統美德轉化為學生的行為習慣，進而內化為學生的倫理道德觀念和人格力量，這是乙個潛移默化的艱鉅的戰略任務。

古人很重視道德修養，提出「吾日三省吾身」，把自我修養當作每天必須的課程，成為一種經常的習慣。「君子慎其獨也」，則是更高的修身要求。只有在不斷的自省自律的實踐中，道德修養方能得以提高。

的確，乙個人在公眾場合，往往較注意自己的道德形象，但當一人獨處，無人管束時，仍能嚴守高尚的道德標準，這就很不容易了。比如，上海要成為現代化國際大都市，社會風氣、市民素質也應是一流水平。嚴格執行「七不」規範，條條都需時時「慎獨」。

一日三省，獨處謹慎，沒有「下不為例」、「我比他好」的任何鬆懈，在日常生活中自覺做到「七不」，進而以更高的道德要求來規範自己的行為，這也是青少年對民族、對社會、對家鄉應盡的責任。

自覺、長期地進行修身養德，是完善高尚人格的需要，也是國家、社會對個人的素質要求，更是時代對青少年的要求。在生活中修煉、磨碩自己，是乙個人能力社會進步作出貢獻的基本保證。