教育見習報告

班級：數學師範班

姓名：戚瑤瑤

學號：指導教師：劉凱峰、鍾志華

周美玲填寫時間：年月日

教育見習報告

見習時間：——

見習地點：南通大學鍾秀校區

見習的重要性：教育見習是大學教育的乙個極其重要的實踐性教育環節，也是師範生職前教育的必要組成部分。通過見習，可以使師範生提前了解現代中學教育教學模式，在實際的教學情境中感受到作為一名教師的責任，也能夠指導師範生怎樣才能以最簡單的方法把問題講清楚，怎樣才能充分調動學生的積極性，以及怎樣巧妙地提出問題等，這些都是師範生可以在見習期間學到的。

作為師範生的我們也同樣在劉凱峰老師、周美玲老師以及鍾志華老師的帶領下，進行了為期一周的見習，以下就是我在這第二次見習期間的收穫和感受。

見習流程：周一（月日）上午，劉凱峰老師給我們開設了乙個講座。主要講了上週六進行的說課比賽，指出說課比賽中有好多同學都表現得非常好，還特別提到其中較為優秀的幾個，分別說明他們好在**，還有哪些需要改進的地方。

另外，劉凱峰老師還給我們講了一些說題方面的要求及注意點，並就周五時幾個學姐的說課及報告給予一定的說明，指出他們也不是之前說課比賽中的優秀選手，可現在都已考上教師編制，且有乙份相當不錯的工作，希望我們這次沒有參加說課比賽的同學或參加比賽沒有得到一定名次的同學不要灰心，只要好好努力就好。

下午，鍾志華老師給我們請來了南通市教科研中心的袁亞良老師給我們進行了近兩個半小時的講座。袁亞良老師主要給我們普及了一些說課方面的知識。他大致從說課的內容、說課中的注意事項、說課中該遵循的原則、以及說課前的準備四個大方面進行指導。

在說課內容中，袁老師指出教學目標中所說的主體應該是學生而不是老師，所以不應該說「讓學生了解...」而應該用一些動詞且主語要是學生，比如可以說「經歷...過程，感悟...

，體驗...的探索過程」，還指出新課匯入不僅可以創設情境，還可以通過複習提問、先做練習等方法進行引入，最重要的是要適合本節課的內容講解。在注意事項中，袁老師指出要突出「三」、突出「新」、突出「說」、找準「說點」、關注「語言」、關注「板書」、關注「教態」等。

在教學原則中，袁老師強調要說出為什麼。在說課準備中，袁老師指出主要有知識準備、理論準備、技術準備等三方面。最後，袁老師給我們普及了現在及今後比賽內容可能會出現的一些變化，指出今後可能會更偏向於微型課堂、模擬上課、說題比賽。

在演講結束後，鐘老師要求說課比賽中的個優秀的選手進行說課，說課結束後，袁老師就這個人的現場說課給予一定的評價，分別指出他們好的地方以及需要改進的地方。經過這次袁老師的講座，我知道自己還存在諸多方面的不足，還有很多有待改進的地方。

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