實習報告
邵陽學院
2023年 5 月 18 日
一、見習時間：2023年5月13日——2023年5月17日
二、見習地點：邵陽學院李子園校區1棟教學樓及邵陽市二中
三、見習單位：邵陽學院外語系
四、見習目的：
教育見習要求學生把教育理論與教育教學實踐相結合，全面貫徹實施黨的教育方針，懂得基本的教育教學規律，掌握對中學生進行思想教育的基本方法，學會處理中學教材和運用教學資料。充分運用所學專業知識和所掌握的職業技能，觀摩學習各種教學方法，並能初步了解中學生的特點。要求積極聽取見習指導教師的意見，認真細緻地觀摩中學英語課堂教學，虛心學習英語教師們的各種教學及班級管理經驗，認真做好聽課筆記，按時保質完成教學觀察報告。
同時，也希望為期一周的教育見習中達到相關目的：
1.了解中學英語教育教學情況、熟悉英語教學工作的基本程式與要求。
2.通過在具體學校的見習活動，更好地了解中學教育教學、特別是英語課堂教學情況，並展開較為深入的調查，發現英語教學中存在的問題，激發自身對教育事業的興趣。
3.虛心向見習指導老師和見習學校老師學習請教，積累相關經驗。通過教育見習，為下學期的教育實習以及今後的教師職業打下良好的基礎。
五、見習過程概述：
教學是教師的教與學生的學的共同活動。學生在教師有目的有計畫的指導下，積極主動地掌握系統的文化科學基礎知識和基本技能，發展能力，增強體質，並形成一定思想品德的過程。要能夠成為一名合格，甚至是優秀的教師。
老師要學習的東西很多，作為一名師範專業的學生，我們在走上崗位之前必須要做的是充分了解我國當前中學教育的特點。學習優秀教師的教學經驗，虛心聽取老師意見，以使自己的見習能順利完成並為自己以後的學習工作做一定的準備。此次教育見習的過程主要分為以下幾個部分：
1.**青島外事服務學校英語優質課**觀摩及研討。
2.熟悉各種課型的教學方法，學生分班熟悉各種課型的教學方法，特別是閱讀教學和聽力教學。
3.聽取邵陽市二中英語優秀教師講座。
4.邵陽市二中英語課堂教學現場觀摩及學生分班實施模擬教學。
5.撰寫見習總結。
中學英語課堂教學**及現場觀摩重點觀察了解中學英語教師對教學內容的處理、教學方法的選用、教學程式的安排、課堂狀態的調控以及教師教學風格特點，了解學生學習行為、學習態度、學習方法、思維能力、表達能力以及了解中學英語課改情況。在實施課堂教育見習時要注意指導見習學生觀察、記錄和思考，捕捉中學生的聽課反應，仔細觀察中學教師與中學生的雙邊活動，體會中學教師的教學意圖和教學思路，組織好課後的評教活動。，也就是將理論與實踐結合起來。
此次見習內容豐富，形式多樣，讓同學們對教育教學有了更深入的了解。對中學教學尤其是中學英語教學流程有了初步的把握。學到了不少優秀中學教師的教學經驗以及他們是如何組織、開展教學，如何讓每一堂課達到理想的效果。
並將學到的知識、技能運用到實際的試講過程中。
五、主要見習崗位及內容：
見習第一天，我們的主要任務是高中英語優質課**觀摩與研討。此次**觀摩我們借助於多**設施**優質課**，了解優秀教師如何開展、組織課堂教學以及教學策略的運用等知識。此堂課的主題是how to ask direction課中老師運用***向同學們展示了各種**,並設定了很多難易程度不一的習題,通過聽對話的形式讓同學們選擇正確答案。
並在答題過程中將同學分為兩組，進行答題競賽。這既提高了學生的興趣，更使得課堂增加了不少的樂趣，最後，老師要求學生進行對話練習，將所學的問路的基本句型反覆應用。這一堂課整體效果非常好，教師在整個教學過程中的安排及教學任務的完成都是很不錯的。
而且，各種**，以及結合生活實際的**都極大地集中了學生的注意力，讓學生在輕鬆的氛圍中學知識。效果自然就很好。
見習第二天，我們就第一天的**分班級進行研討，首先，我們將班級分為幾個小組進行討論，各自講出此堂課採用了哪些教學方法，這些教學方法是如何使用並將課堂銜接、過渡的。分析在課中老師是如何調動學生積極性，使同學極力配合，從而使課堂教學達到理想效果的。除此之外，我們還將其中的缺點和不足進行評定，學會如何避免或彌補這一問題或不足。
接著是老師針對我們小組提出的一些看法做乙個全面的總結和評價。此外，我們還對各種課型的教學方法，特別是閱讀教學和聽力教學進行了學習和**。
見習第三天我們聽取了省級優秀教師就有關高中英語教學的乙個全面的講座。講座的主題是be aware ,act and make a difference.老師在講座之初給我們分享了一些與教學有關的語錄以及自身的經歷。
接著，重點講述了教學的基本方法，說課及見習的一些注意事項。他強調，要成為一名優秀的英語教師，首先應具備幾種素養：
一、熱愛（興趣）既要熱愛自己的工作，也要愛自己的學生。
二、認真負責，作為一名教師認真和負責是必不可少的。
三、激情，只有老師有了激情，學生才能對所學的課程感興趣，才能調動課堂氣氛。
四、幽默，幽默的老師往往是受學生歡迎的。它不僅能是緊張的課堂氣氛放鬆下來，還能使學生的精力更加集中。
五、紮實的專業功底。要做好一名教師，要充分了解課程目標，有較好的基本語言運用能力。而作為一名英語教師，基本功一定要紮實，語音、語調一定要標準，組織語言的能力要強，駕馭教材的能力即分析每章甚至是每個知識點在教材中的地位，對重點、難點也要有較好的把握。
要注意對學生的分析及教學方法的選擇。
見習第四天，我們聽取了邵陽市二中優秀英語老師的講課。課的主題是 try building a successful ad campaign .課堂開始，老師給同學們**了一段廣告，並提出了 do you like it, way?
what does successful ad need? 等問題。並讓同學們討論what do you think of advertisements ?
在講課過程中值得一提的是老師將新單詞的學習融入到了整個課堂中，例如：學生回答問題時所涉及到的或個別學生發音不太標準的，老師及時給出了解釋或更正。這一方法使同學們更好地接受新單詞。
接著，是對前天學習的內容的複習，習題設計難以得當，梯度分明。最後，是要求學生分組討論並展示各組設計的廣告，這一環節充分發揮和體現了學生的創造性，同時活躍了課堂氣氛。
下午，我們聽了幾位同學的試講，三位同學各有其有點和不足。值得學習的是他們口語都很不錯，語言表達能力也較強，課堂設計，師生互動開展的也不錯。但是，應該進一步改進的是教學目標和物件都應更明確，習題的設計也應符合學生年齡和知識水平。
見習第五天，也是本次見習的最後一天，今天的主要任務是對前面幾天的見習做乙個討論總結。我們相互交流了此次見習所學到的東西，包括如何組織開展教學，如何調動課堂氣氛，如何吸引學生注意力，如何讓課堂達到理想效果等。同樣，老師對我們的觀點做出了乙個十分客觀的評價，並補充了他自己的看法。
給我們講解了上好一堂課，當好一名英語老師所需要加強的方面。向我們提出了一定的要求與希望。
5、見習收穫及重要心得體會：
在進行教育之前，我對教師這個職業的了解並不多，一直覺得只要自己英語基礎知識學好了，當老師就沒什麼難的。從來沒想過要上好一堂課，甚至是當好一名老師存在如此多的技巧和方法，更別提要做一名優秀的，讓學生喜愛的老師了。乙個好的老師不僅要教得好，還要讓學生學得好，所以在這個過程中，老師首先需要具備的就是紮實的專業功底。
所以一口流利的英語是必不可少的了。其次，要選擇正確的教學方法，學會如何組織、開展好每堂課。再者，老師還需要充分了解學生，能夠正確分析每個章節或知識點在整個教材中的地位，能很好的把握每堂課的重點、難點。
通過這次實習，讓我深刻的認識到了這些。進行教學時不僅要考慮如何能將自己的意思表達出來，還要考慮用什麼樣的方法才能將意思表達得準確又能讓學生很好的接受。教學不僅僅是教，更是教與學的綜合過程，而在英語教學中最大的問題就是語言的表達，以及學生興趣。
面對的學生不一樣，或是所教授的內容不同，因此表達的語言特點和教學方法的採用也會截然不同。這次見習過後我對如何組織、開展教學，以及如何調動課堂氣氛，如何提高學生興趣，如何使一堂課達到相應的效果有了比較多的了解。並能在教學試講中注意這些問題。
同樣在這次見習中我學會了如何與人合作，學會了與同學交流、交換思想，觀點。當老師要求我們進行討論時，當我們對同一堂課，同乙個環節的理解、評價存在不同意見時，我們會進行**，各抒己見，然後綜合大家的意見，給出最合適的評點。每個人都有自己的優點和缺點，在授課講學方面也一樣。
不同的人擅長的部分不一樣，不同的人會給出不同的建議，因此，集思廣益是極為重要的。因此，在這次的見習中真的是收穫頗多。
6、存在不足與建議：
在這次見習中我學到了很多，但依然存在很多不足。比如自己的口語以及語言表達能力還很不足，導致很多時候詞不達意，或者不能正確發音，讓聽者很難理解。同樣，很多時候不知道該如何組織好一堂課，不能夠很好地觀察學生反映，並及時調整教學計畫。
對中學英語教材的了解遠遠不夠還不是，不知道他們學了些什麼，也不了解哪些是重點，哪些是難點。因此，在對教學進行研討時，往往不能正確的發現其教學的優點或缺陷和不足。另外，對中學英語教育教學情況不夠了解，對英語教學工作的基本程式與要求也不太熟悉。
在邵陽市二中的見習活動。自己對中學教育教學、特別是英語課堂教學情況，沒有展開較為深入的調查，不能夠很好地發現英語教學中存在的問題，激發自身對教育事業的興趣。因此，在今後的學習和工作中，應該虛心向見習指導老師和見習學校老師學習請教，積累相關經驗。
通過對教育教學的進一步學習，為下學期的教育實習以及今後的教師職業打下良好的基礎。
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