蘇州吳中區吳中實驗小學教師讀書活動方案
讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧型，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。雖然教師讀書活動在我校具有一定的基礎，但我校教師在「探索智慧型強內涵」的目標實施下，離做一名智慧型教師還有很大差距。基於這一認識，學校教科室決定在全校教師中開展讀書活動，用讀書活動這一「人才素質工程」，引導教師讀書、明理、做人、成才，為學校開展智慧型教育培養所需的高素質教師隊伍。
為使我校教師讀書活動順利開展，我們制定如下方案 :
（一）讀書活動的目標
1．在讀書活動中，養成教師閱讀和相互交流的習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。
2．在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；
3．在讀書活動中，提公升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用於實踐，有效改進自己的教學行為。
4．指導教師制定讀書計畫，養成平時多讀書的習慣，提高寫作能力，提高工作的質量和效率。
（二）活動的領導機構
成立讀書活動領導小組,加強監督,全面推進教師讀書活動。
讀書活動領導小組:
組長：趙強
副組長：陳祥方、陸春花
組員：楊桂元、邱虹文、吳美珍、嚴友忠、徐勇、各教研組組長
（三）活動時間、範圍
讀書活動一年為乙個週期。將每年的「世界讀書日（4月23日）」所在周定為全校教師集中讀書活動時間。全校以教研組組成各讀書小組。
（四）讀書活動的內容
讀書實施辦法：
1．學校每學年購置教育理論書籍一次，充實圖書館。教師也可自購教育教學書籍，訂閱教育教學報刊。
2．教師讀書安排：
a、（讀書）
（1）本學年確定教師必讀書為：《如何閱讀一本書》、《世上沒有懶孩子》、《給年輕教師的建議》、《做乙個聰明的教師:教師思維方式案例點評》其中兩本。
教師以借閱的方式閱讀，下學期初各教研組上交圖書，重新借閱另一本書。
（2）每人每學期自讀名著、文學期刊等至少1-2本。
（3）讀書時間：每天大約半小時。
b、（雜誌）
（1）本學期學校為教師徵訂報紙18種、期刊88種，要求教師主動閱讀與自己任教學科相關的雜誌。
（2）閱讀時間：學校閱覽室全天開放
（3）閱讀要求：鼓勵每位教師每週進閱覽室閱讀一課時
c、（上網）
教師每週上網至少3次，瀏覽教育**，上教師部落格**，併發貼、發文。
（五）活動安排：
1.讀書活動啟動儀式
（1）陳校長介紹讀書活動方案，做讀書活動動員
（2）徐勇簡單介紹本次學校教科室為教師推薦的四本書
（3）趙校長向各教研組長贈閱圖書
2.制定閱讀計畫
根據學校教科室推薦的書目和學校的實際制定教師閱讀計畫，有步驟地組織全體教師進行閱讀，在全校形成良好的讀書氛圍，讓更多的教師喜愛讀書。倡導每個教師每天閱讀一篇文章、每月閱讀一本書籍、每學期閱讀一部專著，每個教師都有自己最喜愛的書籍，學校有一座藏書豐富的圖書館。
3.倡導全體教師大量閱讀。學校教科室定期向老師推薦教育名家專著或教育教學專著。
並要請專家講讀與教師自讀結合互動的方式讀，在引領中讀書。
4.教師推薦：全校每位教師積極推薦自己留下深刻印象的教育理論著作、教育散文、隨筆、故事等好書美文。
5.全體教師自主研讀教育教學專著，45周歲以下青年教師每學期撰寫一篇相關的讀書筆記或讀後感，並發表在個人部落格上，作為教科研考核之一。
6.定期開展「我最喜愛的書籍」推介會、「我讀書我快樂」等讀後思和讀後分享活動。
7.設校園讀書周
學校將「世界讀書日」（每年4月23日）所在周，定為「校園書香周」。在此週集中開展系列讀書活動。每年讀書節召開一次教職工讀書交流報告會.(形式為介紹推薦新書,談讀書體會等)。
8.教育經典導讀
選取部分經典教育論著和著名教育家，進行深入、系統介紹。
9.搭建讀書論壇
學校根據本校實際，定期組織讀書輔導、讀書沙龍、讀書報告會、專題討論會、演講比賽、讀書徵文競賽等豐富多彩的讀書活動，讓更多的教師樂於讀書，在讀書中真正成長起來。
10.表彰讀書先進
（1）對在讀書活動中能學以致用，專業水平顯著提公升的教師給予獎勵。
（2）對在開展讀書活動中形成良好讀書氛圍和鮮明特色的教研組給予獎勵。
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