一、指導思想：
政史地教研組工作將堅持「以創新求發展，向教研要質量」的思路，以《新課程標準》為準繩，以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂效率為主線，開展務實、新穎、高效的教學活動。同時，積極配合學校的德育工作，引導廣大學生關注國際國內時事，激發學生的愛國主義熱情及學習思想品德課、歷史課、地理課、生物課的積極性，提高中學生的政治、地理、人文素養。
二、主要工作：
1、思想上重視政史地生學科的重要性，為中考服務，為高中的學習打下良好基礎，為以後的人生發展奠基。同時政史地生學科也擔負著學校德育教育的任務，各學科在教學教程中，抓住一切可以利用的機會和內容，對學生進行思想教育，使學生形成健全的人格。在這一方面，我們組的每一位教師都做得非常好。
2、業務上更新教育觀念，提高理論素質。
本組教師抓住一切可以利用的機會認真學習教育、教學理論。充分利用本組的優秀教師資源，加強同學科、跨學科之間的交流與學習。本組有德高望重的，教學能力優異的劉蘭老師，李敏老師，孫寶瑞老師，王佔華老師等老教師，他們積極指導年青教師的備課、上課、乃至教學展示課，並提出富貴的意見，加快了年青教師的成長。
現在我們組的教師可謂老中青天三結合，實現了教學力量的完美組合。
深入研讀各學科2023年版課程標準，把握新的課改方向，用好新教材，引導教師改進教學方式。同時各學科認真研究中考動態、中考要求，做好地理、生物學科參加中考的準備。
積極參加市、區等各項教研活動。市區教研活動，不僅是我們向優秀學校、教師學習的機會，同時，也是我們展示自身實力的平台。積極參加，虛心學習，不斷提公升自己。
3、教學上強化常規工作。包括備課、上課、批閱作業等，要按教導處要求完成，並力求創新，形成本學科的教學特色。
備課：堅決按照學期初教導處的要求，充分發揮集體備課組的作用，強化備課的質量，要求教師精心備課，抓住重點，精選習題，要求每課一案，每案有反思，特別強調教法、學生的學法的記載。必須以課程標準為依據，實行提前一周備課制度，上課要精細，方法要靈活，做到「三個不」。
即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。做到「工夫花在備課上，本事顯在課堂上」。充分使用電教**，提高課堂教學效率，調動學習興趣。
作業方面，嚴格控制作業量，能在課堂內完成，不留到課下，不增加學生的作業負擔，為其它學科的學習創造更多的學習空間。
上課：在學生做好課前預習的基礎上，要求本組教師發揮主導作用，尋求新的教學策略，採用最適合自己的教學手段，揚長避短，發揮優勢，向課堂45分鐘要效率。七年級從抓課堂教學的秩序開始，嚴格課堂紀律，規範課堂行為，教給學生聽課方法，記筆記的方法，養成邊聽、邊記、邊划的習慣。
八年級重在培養學生的自我學習能力，知道每節課都學習什麼，每科如何學習，同時地理、生物學科做好結業考試的應考任務。九年級重點抓中考，尤其是政治，歷史學科要做到精講、精練，同時教給學生應考的技巧。
作業批改：要求以教學內容為單位，一單元或者一大課一次。也可以根據本學科的特點，以小考、做練習冊、記筆記的形式來代替。
總之，政史地生的教學不可忽視，任課教師要高度重視，同時也希望其他教師能多多幫助和指導，以更好的促進我們的教學工作。
政史地生教研組計畫
2012 2013學年第一學期 根據市教育局的新學年工作計畫，依照學校教導處對本學年的工作要求和目標，結合本教研組的學科特點，現制定本教研組的新學年工作計畫，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地教研組教師的業務能力和教研組的教研水平。一 依據課程標準，加強理論學習 我們要繼...
政史地生科課改培訓計畫
2009 2010學年初中政史地生學科課改培訓計畫 為貫徹落實 教師學校師訓部工作計畫 根據初中政史地生學科特點及師資現狀特制定2009 2010學年我校政史地生教師課程改革培訓計畫。一 指導思想 以 教師學校師訓部工作計畫 為依據,圍繞六環三步課堂教學改革為中心，加強實踐研究和反思提高，促使我校政...
政史地教學反思
目錄 思品 揚起自信的風帆2 模考之後4 有效點撥啟用課堂6 歷史 歷史讀圖教學點滴7 提公升有效閱讀強化能力培養 探險者的夢想 一課反思 8 普通中學學生歷史閱讀能力的培養 教學反思 11 地理 地理讀圖能力的培養 教學隨筆 13 如何把學生學習地理的積極性調動起來 14 在閱讀中揚起自信的風帆 ...