練習2教學目標：
1、指導學生處處留心學語文，學習用簡潔、清晰的語言去介紹自己家的走法，並從中積累課外知識。
2、幫助學生積累成語和古文名句，豐富學生的語言。
3、指導學生掌握「木」在不同位置的寫法和變化。
4、進行口語交際練習，學會大方地用恰當而得體、有影響力的語言去介紹自己的朋友。
教學重、難點：
1、指導學生從生活中學習；
2、進行口語交際，「介紹我的朋友」。
教法：啟發式講授法
學法：自主合作**
教具準備：
1、各類投影片。
2、蒐集表達愛國情感的古詩文名句。
3、蒐集自己家附近地地名來歷及變遷。
第一課時
教學內容：處處留心
教學過程：
一．指導學生學習清楚地介紹
1、指名讀書上」開學了」這一段訓練要求，思考：要是讓你說，你會怎樣說？
2、組織交流，指名評議:你覺得他介紹得清楚嗎？你能根據他的介紹想象出他家的走法嗎？
3、出示小芳的作業，思考：我們都沒有去過小芳家，你現在能根據小芳的介紹想像小芳家的走法嗎？
4、再讀書上的介紹，思考討論：
①小芳的介紹並不複雜，但是我們一看就明白了，她為什麼能讓我們這麼清楚呢？把小芳介紹中的關鍵詞標註出來。
②這都是一些什麼詞語？
③由此可見，要想介紹清楚，要注意一些什麼？
5、學習運用：剛才我們圍繞「怎樣清楚地介紹自己家地走法」進行了討論，下面，我們再來嘗試著說一說。
二、訓練學生嘗試畫出路線圖
1、布置自學：請大家先仔細看小芳的路線圖，然後把剛才的介紹給同桌聽，讓同桌按要求畫出路線圖
2、組織交流。
3、提問：要這麼清楚地畫出路線圖，要注意什麼
三、交流資料
1、談話：課前，我們請大家蒐集了自己家地名地來歷及變遷。下面，我們就請大家來交流交流。
2、組織交流。
四、小結，布置作業
1、小結：本節課你有什麼收穫？
2、布置作業：
①預習成語。
②小練筆：《歡迎你到我家來》
第二課時
教學內容：讀讀背背
教學過程：
一、進行詞句積累訓練
1、出示成語，請學生輕聲自讀成語，思考：讀了這些成語，你想到了誰？為什麼？舉個例子。這些成語為什麼會分在一組？
2、齊讀成語。
3、默讀成語，思考：根據自己的生活體驗，你知道哪些成語的意思？
4、嘗試背誦成語。
5、出示《虎門銷煙》的插圖，思考：你能用這些成語描述圖畫上的景象嗎？
6、再讀成語。
7、出示古詩名句，默讀，思考：你知道這兩句話是作者在什麼情況下寫的嗎？你知道他們是什麼意思？
8、教師補充介紹。
9、交流感受：現在，聽了這些故事，你再讀這兩句詩，你有什麼感覺？
10、指導朗讀、背誦： 讓我們把我們的這種感情用朗讀來表達，好嗎？
11、提問：你還知道哪些這類的詩句？給我們介紹介紹吧。
二、小結，拓展訓練，布置作業
1、小結：這一節課的學習，你有什麼收穫？
2、布置拓展訓練：
（1）記住這些慷慨激昂的詩句吧。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，嬴得生前身後名。
可憐白發生！——辛棄疾《破陣子》
靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時滅！
駕長車踏破賀蘭山缺。
壯志饑餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，朝天闕。——岳飛《滿江紅》
國家興亡，匹夫有責。——顧炎武
匈奴未滅，何以家為？——霍去病
3、布置作業：
①默寫成語和詩句；
②蒐集同類的成語和詩句。
第三課時
教學內容：口語交際
教學過程：
一、創設情境，練習表演。
1、談話：我們每個人都有朋友。朋友第一次與你的家人見面，你總會向他們做介紹吧。一般你會怎麼做呢？
2、談話：我們先來表演乙個小節目。
師談話：現在我不是你們的老師，而是你們的媽媽。誰想做我的兒子或女兒？我來試一試這位小演員怎麼樣？
1、師：叫我一聲。哎，你後面的人是誰呀？
2、師：請同學評議一下，這位同學表演得怎麼樣？
3、師：想聽聽媽媽的想法嗎？（教師介紹自己的感受，引導學生認識到：介紹自己的好朋友，應該是要博得父母的好感，所以，應該多介紹她的優點，表達自己的好感，語言可以有一些感染力。）
4、過渡：看，介紹原來也有這樣的學問呢！
二、小組合作，學會讚美
1、請同學們小組合作，選擇自己喜歡的內容來表演。
2、大組交流。
3、小結：介紹不但要多介紹好朋友的優點，關鍵還要真誠。
三、小結
1、小結：這一節課，你有什麼收穫？
2、布置作業：小練筆《我的朋友》
小學語文四年級上冊四組練習卷
學校班級姓名成績 第一部分積累與運用 一 讀拼音，寫詞語 o o z w i t n ru z b i k i p 二 選字填空 歷力利厲 聲史益日 害量勝程 即既立使快又好 然刻來之，則安之 三 連線題 性格緊張掩護考驗 牙齒從容遵守紀律 步調古怪扇動翅膀 心情鋒利經受戰友 四 按要求改寫句子 1...
蘇教版語文四年級上冊導學案
蘇教版語文四年級上冊導學案 14 一路花香 時間 2010 04 04 22 24 50 作者 學習內容 14 一路花香 第 2 課時 1 有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文 學習目標2 了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助我們正確看待 自己，樹立正確的人生價值觀。學習過程 一 學情調查 1 印...
蘇教版四年級上冊語文單元備課
第一單元 一 單元教材分析 本單元式詩歌單元 老師，您好！但願人長久 古詩兩首 秋天 這一組的課文體裁豐富，有現代詩，文包詞，古詩，也有兒童詩。這一組課文前兩篇敘述了教師節 中秋節中，人們美好的願望和情感。後面的古詩和 秋天 一課，雖然沒有寫到節日，但它們同樣蘊涵了人們美好的情感。後面的作文，與節日...