為了印證酷熱的五月，揮灑青春的汗水。我們生活部適時舉辦了扳手腕活動並且取得了優異的成績。以「臂」會友，是這次活動的口號，正如口號所說，這是一次力量與智慧型的激烈碰撞。
同學們在本次活動中積極參與，毫不退縮，此次活動在培養團結友愛的氛圍同時，也讓同學們樹立頑強和堅定的自信心，更豐富了校園的文化生活，培養同學們勇於奮鬥、頑強拼搏的優良品質。
此次活動以班級為單位逐一角逐，從每班中「扳」出男女中的前三名，在由各班的男女中的前三名互相切磋，從中角逐出女生前三名、男生前三名。在此次活動的舉辦過程中，各班同學各個擼起長袖，嚴陣以待，身在其中都會有想一展身手的衝動。在此次活動中老師的上陣為本次活動添色不少。
老師與學生的激烈碰撞更加為本次活動提供了亮點。
本次活動中，我們生活部認真負責，積極做好監督工作，努力做到公平、公正。我們生活部手拿相機對此次活動進行了記錄，拍照，記錄了此次活動開展過程中的美麗瞬間和焦點。
在扳手腕活動的最後，我們生活部宣布了此次比賽的結果，其中：男生組：
第一名：計1231班趙巨集章第二名：計1131班劉成元
第三名：計1231班代彭偉
女生組：
第一名：計1231班巴劍麗第二名：計網1131祖麗乎瑪爾
第三名：計網1131班李清怡
扳手腕教學設計
教學目標 1.能借助漢語拼音認讀 吶 喊 威 勝 勢 右 時 支 發 雷 10個生字，並能在不同的語言環境中正確認讀。2.積累本課的詞語 歡聲雷動 勝券在握 吶喊助威 胸有成竹 在語境中理解詞語的含義。3.朗讀課文，做到不加字 不漏字 不改字，按標點停頓。通過朗讀，感受比賽時緊張 激烈的氣氛，並讀出...
扳手腕 楊晨佳妮
扳手腕安縣青少年活動中心文創四年級楊晨佳妮 指導老師羅艷 加油！加油 從教室裡傳出了一陣又一陣此起彼伏的加油聲，是誰這麼高興呢？原來我們文創班上開展了一次別開生面的遊戲 扳手腕。比賽前，羅老師笑眯眯 一本正經地站在講台上講著遊戲規則 本次比賽分為三場 淘汰賽 晉級賽 總決賽 同學們認認真真 仔仔細細...
寢室扳手腕大賽活動策劃書 2
1 活動背景 新生入住寢室已經近兩個月，對大學校園生活和學習已經漸漸適應，但是新生彼此之間還很陌生，還不能很快的融合在一起，同樓層同學之間的交流較少。2 活動目的 3 可行性分析 1 活動簡單易於舉辦 2 活動隊場地 工作人員等需求較低 3 通過調查的分析，本活動有利於同學們的相互熟悉，這提供了必要...