《qc七工具》
課程教學大綱
二○一三年四月
理論類二、適用物件
qc課題小組成員
三、課時
4小時四、課程總目標及內容概述
課程總目標：（1）建立一套相對完善的qc七工具課程體系和教導課程；（2）參與培訓學習人員能夠掌握qc七工具應知應會基礎知識，並能初步應用；（3）qc小組成員要掌握並能熟悉運用qc工具解決問題。
課程主要內容：新老qc七工具解析
qc老七工具：查檢表、層別法、柏拉圖、特性要因圖、直方圖、散布圖、控制圖；
qc新七工具：關聯圖、系統圖、親和圖、矩陣圖、pdca法、箭條圖、矩陣資料解析法。
結合目前公司qc課題實際運用情況，本期開發課程為查檢表、層別法、柏拉圖、特性要因圖、關聯圖。
五、課程大綱
第一部分 qc基礎概念
本章主要內容：
1.1 qc及qc小組活動開展基本概念
1.2 qc小組活動程式
本章重點：qc小組活動流程
第二部分 qc工具概述
本章主要內容：
2.1 新舊qc7工具的區別；
2.2 舊qc工具概念介紹及簡單運用；
2.3 新qc工具概念介紹及特點。
本章重點：新qc七工具的基本概念及特點；老qc工具的基本概念與特點。
本章難點：新qc7工具認知。
第三部分五種工具的運用
3.1 查檢表概念介紹及例項解析；
重點和難點：
重點：查檢表的製作步驟；
難點：查檢表的製作步驟和例項演練及運用；
本節主要內容：
掌握查檢表的基本概念、類別、用途，會設計並運用查檢表。
一、 查檢表的定義；
二、 查檢表的用途
（1）查檢表的作用
（2）查檢表的適用範圍
三、查檢表的類別
（1）記錄用查檢表
（2）點檢用查檢表
四、查檢表的製作步驟
（1）記錄用查檢表製作步驟
五、案例
六、查檢表的適用情況
3.2 層別法的定義及應用
本章教學目標：
通過對層別法理論知識學習及現案例練習的培訓，使參加學習的每位學員熟練掌握相應的理論知識，並會運用該工具解決問題。
重點和難點：
重點：層別法的應用
難點：層別法分層原則
本章主要內容：
1．層別法的定義；
2．層別法分類原則；
3．層別法的用途及作圖步驟
4．層別法作用效果；
5．案例分享；
3.3 柏拉圖概念與運用
本章教學目標：
通過對柏拉圖的理論知識學習及現案例練習的培訓，使參加學習的每位學員熟練掌握相應的理論知識，並會運用柏拉**決問題，找出關鍵的少數。
重點和難點：
重點：柏拉圖的用途
難點：柏拉圖作圖步驟及應用
本章主要內容：
1、柏拉圖的用途；
2、柏拉圖應用解讀；
3、通過案例解析柏拉圖製作步驟；
4、柏拉圖的實用情況。
3.4 魚骨圖概念及應用；
本章教學目標：
通過對魚骨圖的理論知識學習及案例培訓，要求每位學員熟練掌握相應的理論知識，並會運用魚骨圖查詢原因。
重點和難點：
重點：魚骨圖的運用及畫法
難點：魚骨圖的畫法
1、因果圖的概念；
（1）特性；（2）要因；
2、因果**讀；
3、因果圖結構；
4、製作因果圖必備的技能；
5、因果圖製作步驟；
3.5 關聯圖的概念及運用
本章教學目標：
通過對關聯圖的理論知識學習，使每位學員熟練掌握相應的理論知識，並會運用。
重點和難點：關聯圖理解及運用
1、關聯圖的定義；
2、關聯圖的適用範圍；
3、關聯圖使用特點；
4、關聯圖的型別；
5、關聯圖的作圖步驟；
6、關聯圖的判別方法；
7、例項展示。
課程教學大綱
課程教學大綱 四號黑體居中 一 基本資訊 小四號黑體，下同 課程編號課程名稱 英文名稱課程性質 總學時學分 適用物件 專業本 年級學生先修課程 二 編寫說明 小四號黑體，下同 一 課程的性質 小四號黑體，下同 指明本課程是 專業的通識教育課程 選修 必修 學科基礎課程 專業課程 選修 必修 即課程在...
實踐課程教學大綱
附件3 機械製造基礎 實踐一 適用於機類專業 課程 jt001 一 課程名稱 機械製造基礎 二 學分數 9學分 27天 三 實踐教學目標及要求 機械製造基礎 實踐課程是一門實踐性的基礎技術課，該課程的教學目標為 在實踐中使學生對典型的工業產品的結構，製造過程有乙個基本的體驗和認識，通過結合典型產品的...
課程教學大綱範本
理論課課程教學大綱 注意 已經提交的物流和營銷專業，各位教師需重新按此順序，重新編排，並自行按照統一的格式排版，成型後，提交給各自專業的教研室主任加以彙總，各教研室主任再核對修改，調整完善格式和內容後，再向系部提交各專業的課程教學大綱，集體印刷 所授課程的課程大綱，具體格式內容必須包括 一 課程簡介...