第二階段2～4歲的兒童，和過去處於依賴狀態的兒童不同，由於行走和語言的出現，開始探索世界，要求獨立性，要求我「自己來」。如果此時處處束縛他的手腳，橫加限制，就會形成羞怯、疑慮，甚至孤獨感和反抗。因此，這個階段的發展任務是在**關懷兒童安全的條件下培養兒童自由活動的自主性。
第三階段4～7歲的兒童，進入幼兒園的孩子，應當培養他們在沒有**控制的情況下，能靠自己的良心控制自己的行為，能形成正確的父母子女關係。因此，這個階段的發展任務是發展兒童自已的主動性。
第四階段7～16歲的兒童，這時主要是進入學校學習。要幫助兒童勤奮學習，掌握基本的文化知識，正確對待學習競爭。如果順利發展，就能為一生勤奮工作打下基礎。
否則就會出現自卑感，自暴自棄，無所作為。因此，這個階段的發展任務是培養兒童的勤奮心。
埃里克森對於兒童個性品質發展的研究，對我們也是有一定的啟發作用的，但他改頭換面的弗洛伊德學派的反理智主義的觀點，則是和我們格格不入的東西。
2023年教師招聘考試幼兒心理學考試大綱 二
幼兒的記憶與想象 考試內容 識記記憶 記憶是人腦保持資訊和提取資訊的心理過程。想象 想象就是對表象進行主觀加工和改造，從而產生出新形象的過程。無意想象 無意想象是沒有預定目的的，在外界沒有刺激影響下產生的，無需意志努力的想象出某種事物形象的形象。有意想象 有意想象則有一定目的性，需要意志努力，自覺主...
幼兒心理學
一 單項選擇題 在每小題的四個備選答案中，選出乙個正確答案，並將正確答案的序號填在題幹的括號內。每小題1分，共30分 1.可以在較短時間內獲得大量資料，較易作出結論的一種研究方法是 a.問卷法 b.談話法 c.觀察法 d.實驗法2.最近發展區存在於兒童心理發展的 a.任何時候 b.關鍵期 c.最佳期...
心理學考試
心理學考試複習資料 權威 學習心理學的意義 理論意義 1 有助於學好教育科學理論。2 有助於建設科學世界觀。事件意義 1 有助於搞好教學工作。2 有助於做好思想工作。3 有助於自我意識的發展。4 有助於掌握學習規律。5 有助於提高心理素質。心理學研究的基本原則 1 客觀性原則 在研究中必須尊重客觀事...