個人校本研修計

校本研修計畫

李建華為了更好地搞好語文教育教學工作，結合我校實際和我自身情況，特制定個人校本研修計畫。

一、堅持政治業務學習不放鬆，勤學多記。積極多渠道學習黨報黨刊，認真學習並貫徹教育教學法規及教育教學新理念，勤於關注國家基礎教育發展動態，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習並推廣「有效教學模式」，勤記筆記，勤研討，勤**，勤鑽研，相互學習共同進步，使自己時刻以中小學教師職業道德規範為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、紮實認真的工作態度、不斷創新**的工作理念和持之以恆的學習精神，不斷學習充實自己，努力提公升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的職責和義務。

二、堅持備好教案上好課，做好教學五認真。在教學上，我堅持做到教學「五認真」，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，多方有效整合，精心設計每一節課。

上課，力求改革傳統教法，化理性輸灌為點亮學生智慧型，積極學習鑽研推廣「有效教學」，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提公升，充分發揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神，由教學生「學會」轉變為教會學生「會學」，促其掌握個性化的科學的學習方法，以提高每節課學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閱每一本作業，認真講解每一套試題，努力奉獻「三顆心」——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。

三、積極參與學校教育教學研究，爭做「六型」教師。堅持每週聽兩節不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科教研，促進該學段教學任務的優質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對教學的認知深度，學習他人先進的可行性強的優秀做法；堅持**如何結合自身教學風格將「課堂教學」搞得更有效；堅持進行學生調查，了解學生反饋到的資訊，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，並隨時落實於行動上；堅持寫教學**、優秀教學案例等教研成果，將所**的成果匯筆成文，予以交流、提高。

四、積極參加各級各類的培訓學習活動，提公升自我。通過參加「國培計畫」等各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養，促進自身專業化成長。

五、加強網路學習，提高自身素養。教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問資訊量非常豐富的網路，網路求學。網路，是最好的老師！

結合我校在農村的特點，我還會努力開發農村教育教學資源，上出適合農村現狀、農村學生學情的優質課、有效課、高效課，這，將是我今後的工作重心和教研方向。

教學之道，貴在探索。自古教無定法，鑽研、**精神可窮其理。這是我的今後研修目標！

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