《洋流及其地理意義》
班級姓名
【學習目標】
1. 知道洋流的概念和型別（會判斷）；
2. 通過觀察世界洋流的分布圖，總結洋流的分布規律；
3. 結合例項分析洋流對地理環境產生的影響。
【自主學習】
一、洋流
1. 概念：海洋水沿的方向運動的現象；
2. 動力
3. 分類：按水溫(性質)：分為和
按成因分密度流、補償流。
二、洋流的分布規律
1. 中低緯度海區，形成以為中心的大洋環流，北半球呈____時針，南半球呈___時針；
2. 北半球中高緯度海區，形成以為中心的大洋環流，呈____時針；
3. 南緯40°附近海域形成大洋環流；
4. 北印度洋海區受影響，形成季風洋流，冬季____時針，夏季____時針。
三、洋流的地理意義
1. 對氣候的影響：促進高低緯度間的輸送和交換，調節全球
暖流對沿岸地區氣候起寒流對沿岸地區氣候起
2. 對海洋生物的影響：暖、寒流交匯處形成漁場，如上公升補償流海區形成漁場，如
3. 對航運的影響：海輪順洋流航行，航速比逆洋流快，省時省燃料。
4. 對海洋汙染的影響：擴大海洋汙染範圍，加快汙染淨化速度。
【合作**】
**一：判斷下列四支洋流a、b、c、d所在的半球位置（南北半球）及其寒暖性質。
abcd
**二：在左圖中標出氣壓帶和風帶的名稱，並畫出風向；在右圖中完成大洋環流模式圖，並且試著總結世界洋流分布規律。
**三：世界真奇怪！請用洋流地理意**釋這些奇怪的現象。
奇之一： 澳大利亞東西岸差異大！
同一緯度，澳大利亞東部為**帶季風和溼潤氣候，多常綠闊葉林，但其西部卻呈現出熱帶荒漠景觀，請從洋流對氣候影響的角度解釋這個現象。
奇之二：捕不完的魚兒，撈不盡的蝦！
結合四大漁場，從洋流對海洋生物影響的角度分析原因。
奇之三：路短耗時多，路長耗時少！
哥倫布從歐洲去美洲時，走了圖中a和b兩條路線。有趣的是走距離較短a路線用了37天，而走距離較長的b路線卻用了22天。請從洋流對航線影響的角度解釋這個現象。
奇之四： 2023年3月,一艘油輪在英吉利海峽附近失事,2.95億公升**洩入海中.洋流會給這次海上石油汙染帶來什麼影響?
【當堂訓練】完成同步練習p45 。
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