班級姓名成績
字跡端正、捲麵整潔 2%）
一、 我會看拼音寫詞語。（12%）
chǐ cùnnɡ kqiān ɡuà shānɡ xīn
piào lianɡ biǎo shqīnɡ whú li
zuò jǐnɡ ɡuān tiānqǔ chánɡ bǔ duǎn
二、 我會給下面的字加偏旁變成新字，然後組詞。（7%）
台及圭三、 我會把正確的讀音圈出來。（8%）
1．哥哥走在彎彎曲曲（qū qǔ）小路上，唱著動聽的歌曲（qū qǔ）。
2．小妹妹轉（zhuǎn zhuàn）身向大樹跑過去，手裡的風車飛快地轉（zhuǎn zhuàn）動起來。
3．小棗樹溫和（hé huo）地說："你雖然不會結（jiē jié）棗子，可是一到春天，你就發芽長（zhǎnɡ chánɡ）葉，比我綠得（dé de）早。"
四、 我會補寫詞語。（8%）
（ ）心（ ）意 （ ）顏（ ）色 （ ）上（ ）下
（ ）牛（ ）毛 （ ）面（ ）方 （ ）全（ ）美
（ ）嘴（ ）舌 （ ）光（ ）色
五、 我會選一選，填一填。（5%）
嗎吧哪呀呢
1．你從哪兒來（ ）？
2．小松鼠為什麼硬說葡萄是酸的（ ）？
3．星星數也數不清，多得很（ ）！
4．北京離寧波遠（ ）？
5．你不信它是甜的？那你親自嚐一嚐（ ）！
六、 我會照樣子把句子寫具體。（6%）
例：小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1．小猴子離開了葡萄園。
2．聽了老師的表揚，我笑了。
七、 課文加油站（20%）
從前，有個人種了一棵葫蘆的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（ ）的小花。花謝以後，藤上掛了幾個小葫蘆。多麼的小葫蘆哇！
1．按課文內容填空。（3%）
2．用恰當的量詞填空。（6%）
一 ( ) 葫蘆一（ ）白菜一（ ）葡萄
一（ ）水井一 ( ) 學校一（ ）星星
3．寫出反義詞。（8%）
細-（ ） 對筆直難看
小-（ ） 深高興懷疑-（ ）
4．寫葫蘆藤樣子的詞語是寫葉子多的詞語是寫葫蘆花顏色的詞語是3%）
八、 閱讀與寫話。（32%）
啄木鳥和大樹
啄木鳥是森林裡的醫生。他每天在林子裡飛來飛去，給那些生病的樹治病。
有一天，啄木鳥在一棵大樹上捉蟲。
大樹叫起來："別啄我。別啄我，痛死我了！"
啄木鳥說："親愛的樹先生，你身上有病。我在給你捉蟲呢！"
大樹生氣地說："我這樣年輕力壯□身上哪會有蟲□"
啄木鳥說："小病不治，變成大病就危險啦！"
大樹不耐煩了，說："你想傷害我嗎□快走開□"
啄木鳥只好飛走了。
日子一天天過去，大樹的葉子變得稀稀拉拉的，枝條也漸漸乾枯了。沒過幾年，這棵大樹就被蟲子蛀得空空的，成了一棵枯樹。
1．我會照樣子寫詞語。（6%）
空空的飛來飛去來（ ）去來（ ）去
稀稀拉拉
2．照樣子寫句子。（4%）
① 他每天在林子裡飛來飛去，給那些生病的樹治病。
每天② 啄木鳥只好飛走了。
只好3．給文中的"□"內加上標點。（4%）
4．文中畫線句子的意思是：（ ）(3%)
①我這樣年輕力壯，身上會有蟲。
②我這樣年輕力壯，身上不會有蟲。
③大樹心裡有疑問：我這樣年輕力壯，身上有蟲嗎？
5．我記住了啄木鳥的勸告，我要用"～～～"畫出來。(3%)
6．我想對大樹說幾句心裡話。(12%)
（信誼小學供稿）1
二年級語文第三冊課程綱要
一 背景分析 一 教材分析 本冊共選編了6個單元共30篇課文，3篇選讀課文，有6個單元練習。本書是想通過學生學習，培養學生的成長意識，懂禮貌，了解語文學習的基本內容。學習識字 寫字，學會閱讀，養成良好的學習習慣。在課文編排上，根據學生的認知規律與特點，由淺入深，由易到難，將識字與閱讀融為一體，強化語...
二年級語文第三冊練習設計
第五單元 團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。當我的置身在萬人大合唱的情況中，時，就會感到渾身是勁。21世紀的合作的世紀，溝通 交流，合作 對話 分享 團隊精神 這些觀念漸漸深入人心。本組教材是圍繞友好相處，團結 合作這一專題編排的。教學時，要讓學生反思的言行，克服自私 任性 ...
人教版小學語文第三冊反思
假如 教學雜談 福建省廈門市前埔南區小學何藝紅 在想象中尋求知識的創新 法國思想家狹鎮羅普說過 想象，就是一種特質，沒有了它，乙個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家，也就不能成其為人。想象是一種特殊的思維活動，想象力作為一種創造性的認識能力，是一種強大的創造力量。有了豐富的想象力。對課文的情景就能深...