作者：李豔張維凱
**：《科技視界》2023年第04期
【摘要】gis作為工具，為相關領域研究和應用提供了重要支援，結合學科設定gis課程意義重大。在非gis專業中開設gis課程要結合當前應用型大學建設契機，進行課程設定和思考，突出應用，基於能力本位，制定課程目標，培養學生的操作應用能力，優化教學內容，合理內容配置，選取最優的方法和軟體以獲得最優的效果。
【關鍵詞】應用型大學;非gis專業;gis;教學優化
中圖分類號： g642 文獻標識碼： a 文章編號： 2095-2457（2019）04-0107-002
doi：10.19694/
地理資訊系統（gis）技術是以數字資訊的形式描述地球上的各種客觀實體，在計算機和現代資訊科技的支援下，儲存、管理、顯示、處理和應用地理空間資料，具有特定的空間查詢、分析和表達功能，是一種數位化的地理資料管理系統。對於非專業gis人員，gis可看作是處理空間資訊資料的基本工具。為了推進應用型大學建設，培養出知識、能力、素質與區域產業行業需求相匹配的應用型人才，切實做到教學服務社會，gis的教學和學習已處於舉足輕重的地步，許多學科和領域應視其為一門必修課程，因此，對於在非gis專業學生中開設此課程的必要性、課程內容、教學目標、方法等需進行深刻思考。
1 非gis專業開設gis課程的必要性
隨著科技的不斷進步，數位化的工具越來越多的進入了人們的工作、學習和生活中，為人類的發展服務，gis便是其一。當前，gis已成為與空間資訊有關的各行各業的基本工具，廣泛應用到**公共管理、城市與區域規劃、交通運輸、資源配置、環境評價、生命健康、軍事等多個領域。特別是隨著移動互聯、大資料和雲計算等新一代計算機科學技術的迅猛發展，為gis的發展應用提供了更為廣闊的空間，如規劃地理資訊系統、交通地理資訊系統、房產地理資訊系統、農業地理資訊系統、環境地理資訊系統軍事地理資訊系統等基於gis數字技術開發的專業系統軟體且已經發展成熟。
同時，人體地理資訊系統（human gis）、體育競技地理資訊系統（sport gis）、宇宙地理資訊系統（universal gis）等也將相繼產生，簡言之，gis已經是無處不在。
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