【2006】18.請根據下列文字概括我國自主研發的磁浮列車的優點。不超出20字。（3分）
最近，我國自主研發的第一輛具有自主智財權的磁浮列車成功通過了室外實地執行聯合試驗。列車採用的是常導電磁吸引力控制懸浮原理，執行中列車懸浮8~10公釐，時速在80~160公里之間。由於磁浮列車是在路軌上懸浮行駛，沒有軌輪的機械磨損，因此列車執行平穩而安靜。
據了解，與時速可達500公里左右的高速磁浮列車相比，這種中低速磁浮列車成本低，適合城市內部和市郊衛星城之間的快速運輸。
[解析]這道題是對「磁浮列車的優點」的篩選和整合，真正的有用資訊在「因此」之後。
[參***] 執行平穩安靜，成本低，適合短途快速運輸。
19.在「生活/事業」、「友誼/信任」兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內容有意蘊。（6分）
例句：理想是一把尺，量出乙個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出乙個人靈魂的輕重。
[解析]仿寫要注意形似和神似。這裡要注意前乙個暗喻句子和後分句的邏輯聯絡。
[參***] 示例：
生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業是一面鏡，照出生命價值的大小高低。
友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧。
20.（6分）
2023年2月，在義大利都靈舉行的冬季奧運會上，中國雙人花樣滑冰運動員張丹（女）和張昊（男）這對很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過的高難度動作－－「拋四周跳」時，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會放棄比賽的時候，張丹只經過5分種的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了餘下的動作，獲得了銀牌。
請你根據以上情境，對張丹、張昊說一段讚美的話。要求說話連貫、得體，語言有文采。不超過60字。
你對張丹、張昊說：
[解析]寫「一段讚美的話」應把握以下幾個要點：①內容，要契合兩位運動員的事蹟和精神，②情感，要熱情洋溢的讚美，③語言，要有文采，注意句式選用和修辭手法的運用，④人稱，要注意用復指反對第二人稱：你們，⑤字數，不超過60字。
[參***] 示例：
你們以高難度的動作挑戰自我，以堅韌不拔的精神為國爭光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來的鮮花將為你們而綻放！
你們敢於挑戰自我的勇氣，受挫而決不放棄的執著，是奧運精神的完美詮釋。你們，是冰面上翩翩起舞的蝴蝶，世界因你們而美麗！
【2007】18、根據下列要求為漫畫《大掃除》寫一段文字。（5分）
要求：（1）概括說明畫面主要內容。（2）點名漫畫寓意。 （3）40字－60字。
答： 參考:畫面上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛生，班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的班幹部。
19、根據括號內的要求寫一段樹葉與陽光的對話。（6分）
早晨，樹葉與陽光親密地談話。
樹葉（感激地）說： （排比）
陽光（謙遜地）說： （比喻）
參考：樹葉：①你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你無私的關愛，慷慨的施與，溫暖的呵護，是我的生命充滿活力。
陽光：①你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風、綿綿的細雨也為你增添了美麗。②你是綠色的寶石，沒有你的質地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。
20、下面有兩個口語交際的情景，請任選乙個，用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。（4分）
（1）有人隨地吐痰，別人批評他：「隨地吐痰不衛生。」他貌似有理地說：「有談不吐更不衛生。」
答： 參考：①是的，有痰不吐不衛生，但那只是你個人的衛生，你不能為了個人衛生而影響公共衛生！
②痰，當然應該吐，但不要吐在影響公共衛生的地方！
（2）有人上公交車不排隊，往前擠。別人批評他：「不要擠嘛，講一點兒社會公德。」
他嘻皮笑臉地回答：「我這是發揚雷鋒的釘子精神，一要有鑽勁，二要有擠勁。」
答： 參考：①人家雷鋒擠的是時間，鑽的是技術；而你擠的是車子，鑽的是空子！
②請你把擠勁、鑽勁用在學習和工作上，不要用它來損人利己！
【2008】18．用一句話概括下面材料的主要資訊。不超過16個字。（4分）
2023年北京奧運會的舉辦不僅能為北京吸引更多的遊客，還將為亞洲其他國家和地區吸引更多的遊客。據調查，有74％的遊客考慮在**完北京奧運會後去日本、新加坡、泰國和中國香港旅遊。
【答案】舉例：北京奧運會將惠及亞洲的旅遊業。
【考點】語段的壓縮
【解析】語段一共兩個層次，第一句講的是「北京奧運會為亞洲吸引更多的遊客」；第二句講的是「遊客會順便到亞洲其他地方旅遊」。把兩者合起來概括就是答案。
19．在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。（6分）
人們從讀書學做人：從往哲先賢那裡，人們學得他們的品格。從孔子學得仁愛的情懷，從魯迅學得批判的精神從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷《史記》的嚴謹態度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣乙個讀書人，是乙個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
【答案】從老子學得無欲的品行，從巴金學得博愛的胸懷；王維《觀獵》的意氣風發，陸游《書憤》的壯志未酬。
【考點】考查仿寫句子的能力
【解析】這道題考查的是考生對課文和課外閱讀知識積累，主要考查仿寫句子的內容。還要注意句式的一致。四個例子分為前後兩組，每組3分。
每組中，寫出乙個內容和句式都符合要求的句子，給1分；寫出兩個，給3分。
20．請以「小學、中學、大學、社會」為內容，仿照下面的示例另寫四個句子。要求每個句子都採用比喻的修辭方法，四個比喻在語意上構成乙個系列。（5分）
童年是一張白紙，青年是一篇詩歌，中年是一本散文，老年是一部百科全書。
答【答案】小學是賽跑時的起跑，中學是賽跑中的加速，大學是賽跑的衝刺，社會是賽跑後的頒獎。
【考點】考查仿寫句子的能力和語言的生動、形象
【解析】注意不要寫成小學生、中學生，大學生了，每寫出一句比喻，給1分；四句比喻在語意上構成乙個系列，給1分。
08年4．依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
人格① 它要求乙個人應有高尚的道德追求
②勇於承擔對他人、對社會的道德義務
③是做人的尊嚴、價值和品質的總和
④正確處理個人與他人、個人與社會的關係
⑤是指人與動物相區別的內在規定性
⑥做到自尊、自愛、自強、自律
a．③⑥①④⑤② b．③⑤①②③④ c．⑤②①⑥④③ d．⑤③①②④⑥
【答案】d
【解析】先用排除法排除③，⑤是人格本質屬性，③是人格的具體內容，根據邏輯順序，先排除，答案在c與d中選。再根據文體是議**，注意論點、論據的關係，這段文字是總-分-總的關係，再根據議**的論證結構，提出-分析-解決可得出答案。
08延4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是
國家古籍保護中心建成後，將中心還將負責建立中華古籍保護網，在網上及時發布、定期更新全國普查成果。
①並組織專家對全國珍貴古籍進行定級 ②同時彙總古籍普查成果
③負責全國古籍普查登記工作 ④形成全國統一的中華古籍目錄
⑤建立中華古籍綜合資訊資料庫
a．③④①⑤② b．③②⑤④① c．⑤③④①② d．⑤④②①③
【答案】b
【2009】18、右邊是一張汶川特大**中搶運傷員的**。這張**震撼人心，請對此寫幾句簡明得體、鮮明生動的話，表達你的頌揚之情。（以內）（6分）
【答案示例】說什麼非親非故？說什麼生人熟人？你們肩上扛著垂危生命，垂危生命連著一顆顆滾燙的心。
山高算個啥，翻過去！無路也要行，踩著亂石攀登！這就是大愛無疆，有什麼誼比這更長？
這就是捨己為人，有什麼情比這更深？
【考點】考查語言表達鮮明、生動、形象
【解析】解答時要扣住主題「對汶川特大**中搶運傷員**的頌揚之情」。語言要求流暢、鮮明、生動，富有文采。注意字數要求。
19、下面是一篇科技**的摘要，根據其資訊內容提取四個關鍵詞。（4分）
本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。
答【答案】聚乳酸；合成；新進展；復合應用
【考點】考查壓縮語段
【解析】⑴看清題幹要求,確定壓縮方向（提取的是關鍵詞語）； ⑵ 辨明語段型別,確定主要資訊：說明性語段說明的物件及其特徵,說明的目的或事物自身價值為主要資訊。
20、仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，並運用比擬、比喻和排比的修辭手法。（5分）
層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裡的星星，又如剛出浴的美人。答
年四川高考語文逐題彙編及詳解之「語音」
a 中肯 中意穿著 歪打正著得心應手 應接不暇 b 創傷 重創桂冠 彈冠相慶好大喜功 樂善好施 c 供稿 滌綸 羽扇綸巾厚古薄今 日薄西山 d 解數 解讀寒舍 退避三舍曲徑通幽 曲盡其妙 答案 b 解析 a zh ng zhu zh o y ng b chu ng gu n h o c g ng l...
2023年四川高考語文考試說明詳解
全卷共21題，試卷內容 題型 賦分如下 古代詩文閱讀 37分左右 其中 名句名篇默寫共1題，填空題 6分左右 文言文閱讀 23分左右 共5題 單項選擇題，文言文斷句題，文言文翻譯題，簡答題。單項選擇題，多項選擇題，簡答題，論述題。語言文字運用 22分左右 共6題。單項選擇題，簡答題，論述題。寫作 6...
2023年湖北高考語文試卷逐題詳解
2013年普通高等學校招生全國統一考試 湖北卷 逐題詳解 語文本試題卷共8頁，六大題23小題。全卷滿分150分。考試用時150分鐘。一 語文基礎知識 共15分，共5小題，每小題3分 1 下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是 a 踹 chu i 水競 j n 賽蘸 zh n 酒擂 l i 鼓助...