藝術手法
★★★○○
【命題說明】詩歌藝術手法是詩歌必考的題目，有時放到詩歌選擇題中考核，有時單獨命題，有時以簡答題的方式出現。
表現手法主要有比興、用典、對比、襯托或烘托、渲染、動靜結合、虛實相生等比較常見，答題時首先明確手法，然後結合詩歌內容進行解釋，最後注意分析效果。
修辭在詩歌中常見的是比喻、擬人、借代、誇張。答題時重點是結合詩歌分析效果。
對於詩詞中的景，鑑賞時應主要注意的常見方法和技巧要留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
」理解和說明描寫景物的技巧，參照前面的表現手法
答題時首先明確手法，然後結合詩歌解釋為什麼是這種手法，最後答出效果。
【山東省煙台市2017-2018學年高一上學期期中】閱讀下面這首唐詩,完成小題。
登金陵鳳凰台①
李白鳳凰台上鳳凰遊，鳳去台空江自流。
吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外，一水中分白鷺洲。
總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁。
【注】①鳳凰台：在金陵鳳凰山上,據《江南通志》記載：「宋元熹十六年，有三鳥翔集山間，文彩五色. 狀如孔雀，音聲諧和，眾鳥群附，時人謂之鳳凰。」
1．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是
a. 首聯寫鳳凰台的傳說，十四字中連用了三個「鳳」字，卻不顯重複，音節流轉明快，極其優美。
b. 第二句寫鳳凰飛去，只有江水仍然日夜不停地流著，表現了作者略帶傷感的情懷。
c. 頷聯寫吳宮已經荒蕪，東晉的風流人物也早已不在，這與首聯的「鳳去台空」沒有關聯。
d. 頸聯看似寫景，實則寓意深沉,其中的「落」和「分」字,表現了作者對國家敗落百姓流離失所的傷痛之情。
e. 全詩將歷史與現實、自然的景與個人的情完美地結合在一起，一氣呵成。
2．簡析尾聯的手法特點，以及所表現的思想情感。
【答案】
1．cd
2．運用比喻手法，以浮雲比喻那些蒙蔽君王的奸邪小人，生動形象，表現了作者對君王**邪小人所蒙蔽的憂慮，以及賢者不能得到任用、自己有志難酬的感慨。
【解析】
1．試題分析：c「這與首聯的『鳳去台空』沒有關聯」錯；d「其中的『落』和『分』字，表現了作者對國家敗落、百姓流離失所的傷痛之情」錯。選對一項給2分，選對兩項給5分，多選則該題不得分。
【遼寧師範大學附屬中學2018屆高三上學期期中】閱讀下面兩首詩，完成各小題
贈曹雪芹
［清］敦敏
碧水青山曲徑遐，薜蘿門巷足煙霞。
尋詩人去留僧舍，賣畫錢來付酒家。
燕市狂歌悲遇合，秦淮殘夢憶繁華。
新愁舊恨知多少，一醉酕醄白眼斜。
【注】酕醄：máo táo，大醉的樣子。
1．下列對這兩首詩的賞析，不恰當的兩項
a. 首句寫景，為下面所寫「門巷」提供了乙個闊大而美麗的背景。薜蘿門巷，是說曹雪芹的住所，門上牆上攀緣著綠色的薜蘿。「足煙霞」是指這裡常有煙霞霧靄，宛如神仙境界。
b. 頷聯寫曹雪芹艱辛卻充滿詩意的生活，這兩句一寫精神生活富足，一寫物質生活艱難，對照中顯出了曹雪芹精神境界之高。
c. 「燕市狂歌悲遇合」，流落於北京的曹雪芹，因悲嘆家庭的變故以酒買醉，其心態表現正如醉酒狂歌的接輿。
d. 「秦淮殘夢憶繁華」，是說曹雪芹從前的那種錦衣玉食的富足生活一去不復返了，它們只停留在曹雪芹的殘夢與記憶之中。
e. 尾聯的「新愁舊恨」，指曹雪芹心中種種不快。 「白眼斜」是用嵇康「見禮俗之士，以白眼對之」的典故，寫曹雪芹見到世俗小人、庸碌之輩，就翻起白眼，傲然相對，表現曹雪芹鄙視世俗的個性。
2．首聯採用了哪種表現手法？結合詩歌作簡要賞析。
【河南省八市2018屆高三上學期第二次測評】閱讀下面兩首唐詩，完成下面小題。
渡湘江① 杜審言
遲日②園林悲昔遊，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
絕句漫興九首（其九） 杜甫
眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭。
即遣花開深造次③，便教鶯語太丁寧。
[注]①渡湘江：杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩寫於這次流放途中。②遲日：春日。③造次：匆忙。
3．下面這兩首詩有關內容的理解與賞析，不正確的兩項是
a. 《渡湘江》是詩人在流放途中寫的，是一首即景抒情之作。《絕句漫興九首（其九）》寫詩人客居他鄉傷春、惜春的心情。
b. 「遲日園林悲昔遊」寫因眼前的春光回憶往昔的春遊，「悲」從中來，著一「悲」字，為全詩奠定悲傷的感情基調。
c. 「獨憐京國人南竄」是整首詩的中心，結構上起引起下文的作用。接著寫湘江來點題，以「水北流」反襯「人南竄」。
d. 「眼見客愁愁不醒」概括說明眼下詩人正沉浸在客居愁思之中不能自拔。「不醒」刻畫出沉醉、迷惘的心理狀態。
e. 「邊愁」是因被貶謫到荒涼偏遠的南方面產生的思念京國的愁緒，「客愁」則為詩人漂泊他鄉而產生的思鄉之愁。
4．《渡湘江》中「今春花鳥作邊愁」一句和《絕句漫興九首（其九）》中的「即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧」兩句，在情與景的表現方面有異曲同工之妙，請作簡要賞析。
【江西省撫州市臨川區第一中學2018屆高三上學期期中】閱讀下面這首詩，完成下列小題。
塞下曲六首（其三）
李白駿馬似風飆，鳴鞭出渭橋①。彎弓辭漢月，插羽破天驕。②
陣解星芒盡③，營空海霧消。功成畫麟閣，獨有霍嫖姚④。
注：①渭橋：位於唐代長安西安北渭水上。②辭漢月：指離開京城。天驕，指匈奴，這裡指敵人。③星芒盡：指戰爭結束。④霍嫖姚：即霍去病。
5．下列對這首詩相關內容和藝術手法的鑑賞分析，不恰當的兩項是
a. 首聯寫戰馬飛奔出渭橋，風馳電掣，既說明兵強馬壯、軍隊士氣旺盛，又渲染了軍情急迫的緊張氣氛。
b. 頷聯並沒有直接描寫戰場廝殺場景，在「彎弓」「插羽」之間就迅速結束了戰爭，照應了首聯的內容。
c. 頸聯描寫「破天驕」的景象，戰爭結束後，敵軍營寨空無一人，緊張氣氛消失，烘托出戰爭的悲壯慘烈。
d. 尾聯是說軍隊凱旋後只有像霍嫖姚這樣的大將才能被繪像於麒麟閣，「獨有」二字略有諷刺當政者之意。
e. 儘管全詩筆力雄健，氣勢雄渾，基調樂觀高亢，意境壯美，但作者在結句仍不免流露出懷才不遇之意。
6．作者採用哪些手法塑造將士們什麼樣的形象?請結合全詩簡要分析。
【答案】
1．ce
2．首聯採用了烘托的手法。雖然曹雪芹居所簡陋，但所處環境極優雅：綠水青山，曲徑通幽，門上牆上攀緣著綠色的薜蘿，煙霞氤氳而生，宛如仙境。
這兩句通過寫景烘托曹雪芹住宅環境之幽雅，進而以環境之美烘托曹雪芹人格之美。
2．試題分析：首句寫景，呈現在我們眼前的是這一樣幅圖畫：青山挺秀，綠水環繞，小徑曲曲彎彎，於青山綠水間或隱或現。
這為下面所寫「門巷」提供了乙個闊大而美麗的背景。薜蘿，薜荔和女蘿。兩者皆野生植物，常攀緣於山野林木或屋壁之上。
薜蘿門巷，是說曹雪芹的住所，門上牆上攀緣著綠色的薜蘿。「足煙霞」是指這裡常有煙霞霧靄，宛如神仙境界。這兩句採用了烘托的手法，通過寫景烘托曹雪芹住宅環境之幽雅，進而以環境之美烘托曹雪芹人格之美。
越寫環境美，越顯得住宅好，越顯得主人公人品好。或說者，正因為人品好，所以才顯得住宅好，又顯得環境美。兩者是相得益彰的。
3．ac
4．兩詩都採用了移情於物的手法，將「花鳥」人格化，並運用了「以樂景寫哀情」的反襯手法。春日花鳥本為娛人之物，《渡湘江》中鳥語花香在詩人心目中只加重了去偏遠南方的哀愁；《絕句漫興九首（其九）》中，詩人見花開，則深怨其造次；聞鶯啼，則嫌其過於丁寧。在情與景的對立中，更加倍寫出了詩人的煩惱憂愁。
【解析】
3．試題分析：a項，「客居他鄉傷春、惜春的心情」不當，應是因客愁而惱春的心緒。c項，「結構上起引起下文的作用」不當，結構是起承上啟下的作用。
「獨憐京國人南竄」，是整首詩的中心，上兩句，憶昔遊而悲，見花鳥成愁，以及下一句為江水北流而感嘆，都因為詩人遠離京國，正在南竄途中。上下三句都是圍繞著這一句，從這一句生髮的。前兩句的憶春、傷春轉入敘事抒情，感慨自己從京都流貶到荒僻的南地。
「獨」字下得有力，使全句生神，啟用全篇。
4．試題分析：今春花鳥作邊愁」是從昔遊的回憶寫到今春的邊愁。「今春」指出渡江的時間。
「花鳥」概括春景，雖沒有直接描繪聲色，而鳥語花香的境界已在眼前。「作邊愁」，是說今春的花和鳥不同往年，它們也含愁帶恨。這裡用了移情入景的手法，以比興表達詩人的愁思。
一般說來，鳥語花香是令人歡樂的景物；可是，這些景物卻使詩人更想起自己正在流放去邊疆的途中。鳥語也好，花香也好，在詩人心目中只構成了遠去邊疆的哀愁。這一句詩是以心中的情移眼前的境。
詩人緣情寫景，因而景隨情遷。如果就藝術手法來說，以「花鳥」與「邊愁」形成對比，是從反面來襯托邊愁。「即遣花開深造次，便教鶯語太丁寧」眼下詩人正沉浸在客居愁思之中而不能自拔，令人愜意的春光卻多麼擾人心緒！
你看它就在詩人的眼前匆急地催遣花開，又令鶯啼頻頻，似乎故意來作弄家國愁思綿綿中的他鄉遊子。詩人移情於景，用反襯的手法，在情與景的對立之中，深化他所要表達的思想感情，加強詩的藝術效果。
【解析】
5．試題分析：c項，頸聯描寫的景象並沒有「烘托出戰爭的悲壯慘烈」，而是表現了將士們神勇無比，敵人不堪一擊。e項，作者並沒有在結句透露出「懷才不遇之意」。
6．試題分析：這是一道分析塑造人物的手法的題目，答題分關鍵是答出手法，然後解釋，此題通過「駿馬」「鳴鞭」看出是側面烘托，「彎弓」「插羽」是正面的動作描寫，「霍嫖姚」實用典。
【山東省菏澤市2017-2018學年高二上學期期中】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。
暮秋山行
岑參疲馬臥長阪，夕陽下通津。
山風吹空林，颯颯①如有人。
蒼旻②霽涼雨，石路無飛塵。
千念集暮節，萬籟悲蕭辰③。
[注]①颯颯（sà）：風聲。②旻（mín）：天空。此處指秋季的天。③蕭辰：秋季。
1．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是
a. 首聯詩人之所以「臥」，是由於山色幽雅宜人，太陽已經落到水面上。
b. 頷聯通過寫「吹空林」「如有人」將幽深靜寂的環境十分生動。
c. 頷聯、頸聯正如唐代殷璠所說「宜稱幽致」，寫出了詩人雅緻逸興的心境。
d. 正是歲暮時節，迎蕭瑟秋風，詩人百感交集，而其感情基調是一「悲」字。
e. 「萬籟」表明其聲響之多，然而這一切聲音只能越發觸動詩人悲愁心緒。
2．本詩多處運用了襯托手法，請結合詩句任意兩處賞析。
詩歌鑑賞之藝術手法
詩歌鑑賞專題之四 藝術手法類 詩歌鑑賞中的表現手法與藝術手法一樣嗎？不一樣。表現手法只是藝術手法的一種。藝術手法也叫藝術技巧 藝術特色，它包括 表現手法 修辭方法和表達方式。具體區別 1 修辭手法修辭手法是針對具體的句子而言的。凡是使句子更加生動形象，富有表現力和藝術美感的方法或手段，都可稱為修辭手...
鑑賞古代詩歌的藝術手法
詩歌 文學作品 的藝術手法有四個層面的內容 1 修辭方法 比喻 擬人 設問 反問 借代 對偶 誇張 襯托 用典 化用 互文 反覆等 2 表達方式 記敘 議論 描寫 抒情。表達方式 詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術手法來表現，我們要了解一些常見的藝術手法。詩詞中主要運用敘述 描述 議論 抒情四種表達...
古典詩歌藝術手法鑑賞
一 抒情方式 1.直接抒情 在詩句中直接表達出詩人的感情的就是直接抒情，也叫直抒胸臆。登幽州台歌 陳子昂 前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。詩人把自己因懷才不遇而生出的一腔憤懣 抑鬱之情通過詩句噴瀉而出，直接表達了自己的感想。聞官軍收河南河北 杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻...