**關鍵詞：就業指導工作；高校學生管理
**摘要：高等學校就業指導工作作為實現教育的投入與效益產出之間的橋梁．是新時期整個高校工作的一項極其重要的內容。其工作的好壞從長遠看。
直接影響到高校的生存和發展。本文從高校就業指導的必要性和重要性出發。提出應全面認識高校就業指導工作，採取切實可行的措施保證這項工作的展開。
高等院校的培養目標是培養為社會主義市場經濟服務的合格建設者和可靠**人。高等院校的就業指導工l#對於順利實現高校培養目標滿足社會各方面對人才的需要，起著十分重要的橋梁和紐帶作用。由於歷史的原因，高校的就業指導工作起步較晚，人們對於它的認識和關注的程度還不夠。
在就業指導教師的配備、辦公場地和設施，以及開展工作所必須的資金方面的投入還遠遠不夠。就業指導工作往往簡單的同學生工作掛鉤，作為學生工作的一項內容，不但同發達國家相比其重視程度相去甚遠，就是距離當前我國經濟發展和社會發展的客觀需要也有相當的差距。高校畢業生就業難，同就業指導工作不利有很大關係，口而客觀認識我國高校就業指導工作的地位與作用，剖析當前存在的問題，對於提高和改進高校畢業生就業指導工作具有很重要的意義。
一、高校就業指導工作的沿革及重要性
在以計畫經濟為特徵的時期，高校作為嚴格執行國家招生與分配計畫的部門，學生就業基本上不存在問題，也沒有就業指導部門。2023年***頒布的中國教育改革與發展綱要)中，明確了畢業生就業制度改革的目標：改革高等學校畢業生「統包統分」①和「包當幹部」②的就業制度，實行少數畢業生由國家安排，多數由學生「自主擇業」的就業制度。
2023年教育部發出(關於進一步改革普通高等學校招生和畢業生就業制度的試點意見)提出：「從招生開始，通過建立收費制度改變學生上學由國家包下來畢業時由國家安排職業的做法」③。從此，我國高校畢業生就業分配制度發生了重大變革，這一變革，順應了經濟和社會發展的實際，為大學生提供了自主選擇適合自己發展的地區和職業的機會與可能，在高等教育改革方面邁出了極其重要的一步。
受到了大學生的普遍歡迎。但是，由於在高校教育中缺乏就業指導環節，畢業生普遍缺乏對社會實際生活的了解，缺乏對職業生涯的合理認識和定位。不掌握求職應聘的技巧，加上職業決策和選擇能力不足、資訊收集渠道不暢。
使大學生在就業過程中遇到了許多困難和問題，對大學生就業工作產生了很大影響。一時，大學生就業難成為社會普遍關注的話題。隨著高校的逐年擴招。
這一問題變得越來越突出，對社會穩定也造成一定影響。冷靜分析造成這種情況出現的原因，除了連年擴招造成社會對人才需求的暫時失衡，部分大學生就業觀念亟待轉變，人才市場不完善、就業資訊渠道不暢的因絮外，高校就業指導工作的缺失，也是乙個重要的因素。
隨著我國高校教育逐步走向大眾化。社會大眾對高等教育的關注程度也不斷提高。普通民眾在花費大量資金送子女上大學後，自然會十分關心子女畢業後的就業問題，所以接受高等教育後的大學生能否順利就業，不僅關係到大學生自身的成長和發展，也關係到高等教育的形象和地位，關係到社會大眾投資高等教育的熱情並進而影響到我國高等教育「大眾化」戰略目標能否順利實現。
高校就業指導工作作為實現教育的投入與效益產出之間的橋：，梁，是實現教育回報的重要條件，隨著我國高等教育改革的逐步深入，高校畢業生就業率將成為一所高校能否健康穩定發展的重要標誌，高校畢業生就業的好壞，不僅影響乙個學校的招生和生源質量，而且從長遠看也直接關係到一所學校的生存和發展。因此高校學生的就業指導工作應成為學校繼招生、教學、管理工作之外的又一項極重要的工作。
二、就業指導工作的現狀及存在問題
1．功能單一，內容狹窄。目前各高校的就業指導工作只是作為畢業生畢業前的一項臨時性工作。缺乏長遠的規劃與系統的安排。
儘管有些學校開設了就業指導課，但師資、教材的缺乏和有限的課時量難以保證就業指導課取得較好的效果。就業指導工作功能單一，內容狹窄，缺乏具體的個別指導，使就業指導工作的作用沒能很好的體現出來。
2．方法簡單，手段落後。由於就業指導工作沒有專職人員，一般高校都將此項工作納入學生工作管理，而從事學生管理工作人員本身嚴重不足，負擔很重。因此開展就業指導工作只能採取「灌輸」的方法，很難做深、做細。
同時由於從事就業指導工作的同志本身就對市場的具體情況理鵝不深、資訊不暢、研究不透。因此，很難有針對性的開展就業指導。解決就業中的具體問題。
"3．機構不全，經費困難。目前儘管各高校都相繼設立了就業指導機構。但相關人員配備不足，尤其是做具體工作的二級學院沒有專職從事就業指導的人員，相應的辦公條件不足，沒有開展工作所必須的相關經費。
因此這項工作基本上處於一種講起來重要、在人員經費安排上次要、在具體工作中需要的狀態。
三 、對高校開展就業指導工作的建議
1．提高認識，轉變觀念，真正把大學生就業指導工作作為學校的一項重要內容。把這項工作的開展情況作為對學校的辦學水平與辦學質量考核的重要指標之一。要從保證學校生存發展的高度認識和思考就業指導工作，下大力氣組織專門的隊伍從事這項工作建立大學生就業指導的長效機制。
並且耍走出去，使大學生就業指導工作同大學生素質教育工作、就業工作緊密結合起來，充分利用人才市場、大學生社會實踐、畢業設計等一切可以利用的條件，增長大學生對企業、對社會的了解和認識，逐步使就業指導、大學生就業工作走上良性發展的道路。
2．健全機構，狠抓落實，要規劃大學生就業指導工作各項建設，促進這項工作向正規化、專業化邁進。要從學生的實際需要出發，溝通資訊渠道，充分發揮就業指導工作在資訊採集、就業諮詢、擇業技術、技巧指導等方面的功能與作用。要建立學校與各二級學院在就業指導工作上的網路，做到就業指導工作有人想、有人抓、有人幹，同時應加強就業指導工作的軟硬體建設。
當前尤其要盡快建立一支專兼結合的就業指導隊伍。
3．納入計畫，加強研究。把畢業生就業指導作為一門課程納入教學計畫的同時，要加強對就業指導學科的研究。在借鑑國外先進的理論基礎上結合我國的具體實際，逐步探索出符合我國國情和當代大學生特點的高校就業指導理論體系。
4．加強聯絡。牽線搭橋。高校就業指導工作作為搭建畢業生與社會需要之問的橋梁，除了做好就業指導工作以外還應該加強同企業、同社會的聯絡，要同勞動人事部門、人才市場、企業和事業單位加強聯絡與溝通盡可能為畢業生擇業提供方便、快捷、滿意的服務。
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