原文：元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蠍，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。
旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之「傍不肯」。
解釋哦：宋神宗元豐年間，慶州地區生了子方蟲,實在是秋田的大害。忽然有一種昆蟲出現了，樣子像泥土裡的"狗蠍"，它嘴上長有鉗，成千上萬，遮蔽住了土地；它們遇上子方蟲，就用嘴上的鉗跟子方蟲搏鬥，子方蟲全都被咬成兩段。
十天後，子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。這種蟲過去曾經有過，當地的人稱它為「傍不肯」（意為這蟲的旁邊容不得害蟲）
方：正為：成為之：的一蟲：一種昆蟲害：危害
其：它的喙：嘴蔽：遮蓋則：就以：用之：代指方蟲
悉：都為： 成為皆：都歲：年成，收成以：因為
旬日：十天大穰：大豐收其：這樣舊：過去曾：曾經
之：語氣助詞，無義謂：叫之：代指方這種蟲的天敵
現實意義
如何有效地保護自然資源,積極開展生動防治充分發揮某些農作物的害蟲的天敵的作用,是降低農作物生產成品促進農業增產,保護生態環境的一項重要措施。
濟陰之賈人
譯文 濟陰有位商人，渡河的時候沉了船，危急中只好伏在河中漂著的枯草上呼救。一位漁夫駕著小舟去救他，不等船划到跟前，商人就急忙大喊：「我是濟陰那個地方的大商人，你能救了我，我送給你一百兩銀子。
」 漁夫用船把他載到岸上去以後，他卻只給了漁夫十兩銀子。漁夫問他：「我救你的時候你親口許給我一百兩銀子，可是現在只給十兩，這恐怕不合理吧？
」商人馬上變了臉說：「你是個打漁的，一天能有多少收入？現在一下子得了十兩銀子，還不滿足嗎？
」漁夫很不高興地走開了。過了些日子，這位商人坐船沿著呂梁河東下，船撞在礁石上又沉了，而那位漁夫剛好在他沉船的地方。有人見漁夫沒動，便問他：
「你怎麼不去救救他？」漁夫輕蔑地回答說：「這是那位答應給我百兩銀子卻又說不算的人。
」於是，漁夫把船停在岸邊，看著那位商人在水裡掙扎了一陣就沉沒於河水之中了…
《以蟲治蟲》教學設計
陽城五中劉芳萍 教學目標 1 掌握課文中重點字字音，如 蠍 喙 鉗 穰 傍 等 2 掌握課文中的常見文言文實詞虛詞的詞義及用法，如 歲 穰 等。3 能在準確地翻譯課文的基礎上加以生動形象地想象故事情節。4 了解生物技術在生活中的運用，關心科學技術的發展。教學重點 掌握課文中常見的虛實詞的詞義及用法，...
關於蛋白蟲
3 產生原因 因水體過肥 水質富營養化產生的。其實蟲體作為一種活體動物是不可能無源自生的，在沒有蟲源的前提下無故在水中自生的，例如一缸水加很多人工餌料，在沒有活體且封閉的前提下多少天也不可能自生出蛋白蟲。本人在單位有一小缸，乙個同事在養彩鯽，他一直都是只喂顆粒，至今2年，不常換水，棉也不總洗，因為飼...
蟲鼠害控制制度
正宇面業蟲鼠害防治制度 1.目的 為了預防蟲鼠對原材料和機械裝置等造成汙染，消除蟲鼠帶來的質量安全危 害，維護安全衛生的生產環境和健康舒適的工作環境，特制定此制度。2.範圍 對公司所有辦公區域和生產區域的蟲鼠害的控制。3.職責 3.1 行政部負責制定防止蟲鼠害的控制程式，並對相關負責人進行培訓 負責...